植物的呼吸作用及其利用课件-冀教版.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《植物的呼吸作用及其利用课件-冀教版.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 植物 呼吸 作用 及其 利用 课件 冀教版
- 资源描述:
-
1、任课教师:任课教师:余璠余璠一、探究呼吸作用的实验一、探究呼吸作用的实验现象:现象:A A瓶中澄清的石灰水变浑浊瓶中澄清的石灰水变浑浊结论:结论:植物呼吸释放二氧化碳植物呼吸释放二氧化碳结论:结论:植物呼吸作用吸收氧气植物呼吸作用吸收氧气现象:现象:蜡烛在蜡烛在A A瓶立即熄灭,在瓶立即熄灭,在B B瓶能继续燃烧瓶能继续燃烧现象:现象:A瓶温度明显上升,瓶温度明显上升,B瓶温度不变。瓶温度不变。结论:种子呼吸时放热(能量)结论:种子呼吸时放热(能量)活动一:活动一:结论:萌发的种子吸收氧气结论:萌发的种子吸收氧气现象:现象:蜡烛在甲瓶立即熄灭,在乙瓶能继续燃烧蜡烛在甲瓶立即熄灭,在乙瓶能继续燃
2、烧活动二:活动二:现象:澄清的石灰水变浑浊现象:澄清的石灰水变浑浊把装有萌发种子的瓶子,按照下图装置起来。把装有萌发种子的瓶子,按照下图装置起来。并放于黑暗温暖处。过一段时间,往瓶子里注入并放于黑暗温暖处。过一段时间,往瓶子里注入清水清水 。观察试管里澄清的石灰水是否发生变化。观察试管里澄清的石灰水是否发生变化结论:萌发的种子呼吸释放二氧化碳结论:萌发的种子呼吸释放二氧化碳由以上实验可以得出由以上实验可以得出:萌发的种子进行呼吸作用时萌发的种子进行呼吸作用时,不但吸收不但吸收_,_,释放释放_,而且会释放出,而且会释放出_。氧气氧气二氧化碳二氧化碳热量热量(能量)(能量)思考思考:萌发的种子进
3、行呼吸作用时萌发的种子进行呼吸作用时,释放出释放出的二氧化碳以及热量是怎样产生的呢的二氧化碳以及热量是怎样产生的呢?二、呼吸作用及其意义二、呼吸作用及其意义 植物体吸收植物体吸收氧气氧气,将将有机物有机物分解成分解成二氧化碳和水二氧化碳和水,并并释放出能量释放出能量的过程的过程。1.1.呼吸作用:呼吸作用:2.2.呼吸作用的场所呼吸作用的场所:3.3.呼吸作用的公式呼吸作用的公式:线粒体线粒体线粒体线粒体 4.4.呼吸作用的意义呼吸作用的意义植物体呼吸过程中释放的能量植物体呼吸过程中释放的能量大部分大部分用于用于植物体的各种生命活动,为生命活动提供植物体的各种生命活动,为生命活动提供了动力,了
4、动力,小部分小部分能量转变成热散放出来。能量转变成热散放出来。三、光合作用与呼吸作用的关系三、光合作用与呼吸作用的关系光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用部部 位位含叶绿体的细含叶绿体的细胞内胞内所有的活细胞内所有的活细胞内条件条件(光)(光)需要光需要光有光或无光有光或无光原原 料料二氧化碳和水二氧化碳和水有机物和氧气有机物和氧气产产 物物有机物和氧气有机物和氧气二氧化碳和水二氧化碳和水能能 量量储存能量储存能量释放能量释放能量呼吸作用与光合作用是相对独立、相互依存相对独立、相互依存的。1.1.呼吸作用的强弱主要受呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气及二氧温度、水分、氧气及二氧化碳的浓度化碳的浓
5、度等条件的影响。等条件的影响。2.2.促进呼吸作用的方法:促进呼吸作用的方法:中耕松土、及时排涝。中耕松土、及时排涝。3.3.抑制呼吸作用的方法:抑制呼吸作用的方法:低温贮藏、减少含水量、低温贮藏、减少含水量、降低氧气含量、提高二氧化碳的含量。降低氧气含量、提高二氧化碳的含量。4 4、综合应用:、综合应用:大白菜堆里常会冒出热气的原因是:呼吸作大白菜堆里常会冒出热气的原因是:呼吸作 用放出热量,使温度增高而出现水蒸气。用放出热量,使温度增高而出现水蒸气。供给草履虫生命活动的动力供给草履虫生命活动的动力“能量能量”来自于呼来自于呼吸作用。吸作用。解释:农谚解释:农谚“不冷不热,五谷不结。不冷不热
6、,五谷不结。”贮存粮食时,要想法抑制呼吸作用。如及时贮存粮食时,要想法抑制呼吸作用。如及时晒干、充分加氮气或二氧化碳等。晒干、充分加氮气或二氧化碳等。新疆的哈蜜瓜比别处的甜,吐鲁番的葡萄比湖新疆的哈蜜瓜比别处的甜,吐鲁番的葡萄比湖南的甜,都是因为那里昼夜温差大,白天通过光南的甜,都是因为那里昼夜温差大,白天通过光合作用合成的有机物多,晚上因温度低合作用合成的有机物多,晚上因温度低,通过呼通过呼吸作用分解的有机物少的原因。吸作用分解的有机物少的原因。作物生长时要促进呼吸作用,如及时松土、淹作物生长时要促进呼吸作用,如及时松土、淹水后要及时排涝、用底有小孔的瓦盆,而不用瓷水后要及时排涝、用底有小孔
7、的瓦盆,而不用瓷盆栽花等。盆栽花等。练习一:练习一:1、为什么栽花和种庄稼,都需要经常松土?、为什么栽花和种庄稼,都需要经常松土?2、甘薯,白菜堆放久了,为什么会发热?储存甘、甘薯,白菜堆放久了,为什么会发热?储存甘薯,白菜的窖为什么必须留有通风孔?薯,白菜的窖为什么必须留有通风孔?答:因为植物的根进行呼吸作用需要氧,经常松土可以答:因为植物的根进行呼吸作用需要氧,经常松土可以为根提供充足的氧气。为根提供充足的氧气。答:答:甘薯、白菜不停地进行甘薯、白菜不停地进行呼吸作用产生的热量,如果有呼吸作用产生的热量,如果有通风孔,便于把通风孔,便于把甘薯、白菜甘薯、白菜呼吸作用产生的热量散出去,呼吸作
8、用产生的热量散出去,避免避免甘薯、白菜腐烂。甘薯、白菜腐烂。3 3、为什么卧室中放大量的植物过夜不利于健康?、为什么卧室中放大量的植物过夜不利于健康?答:植物进行呼吸,使植物周围的氧气减少,二氧化碳答:植物进行呼吸,使植物周围的氧气减少,二氧化碳增多。增多。4.4.甲乙两地生产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地甲乙两地生产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长的季节,甲乙的含糖量高。经调查,在甜瓜生长的季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表,请说明原因。件差别较大,详见下表,请说明原因。平均温度平均温度
9、甲甲 地地 乙乙 地地 白白 天天 33 33 夜夜 间间 12 221.1.呼吸作用是指植物吸收空气中的呼吸作用是指植物吸收空气中的 ,将体内,将体内的有机物转变成的有机物转变成 和和 ,并释放出储,并释放出储存在有机物中的存在有机物中的 的过程。的过程。氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水能量能量练习二练习二2 2植物体进行呼吸作用的部位是(植物体进行呼吸作用的部位是()A.A.只在叶片中只在叶片中 B.B.只在萌发的种子中只在萌发的种子中 C.C.只在根系中只在根系中 D.D.在所有的活细胞中都能进行在所有的活细胞中都能进行3 3植物体进行呼吸作用的时间是(植物体进行呼吸作用的时间是()A.A.
10、只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下 C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上思考与练习思考与练习DC4.4.有人说有人说,绿色植物在白天绿色植物在白天进行光合作用进行光合作用,晚上进行呼吸作晚上进行呼吸作用用.你认为这种说法有道理吗你认为这种说法有道理吗?为为什么什么?5.5.萝卜储存久了萝卜储存久了,为什么要空为什么要空心心?而干树枝不管放置多久而干树枝不管放置多久,为为什么变化都不大什么变化都不大?6 6、设计实验证明植物呼吸作、设计实验证明植物呼吸作用产生二氧化碳用产生二氧化碳 1 1)实验用的塑料袋为什)实验用的塑料袋为什么是黑色?用白色的塑料袋可么是黑色?用
展开阅读全文