沪粤版九年级下册物理课件:19.1 最快的信使.ppt
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1、19.1最快的信使最快的信使 电磁波电磁波 自古以来,人类一直在用自己的智慧解决远距离自古以来,人类一直在用自己的智慧解决远距离 通信的问题。通信的问题。 3000年前:年前: 利用烽火台的狼烟!利用烽火台的狼烟! 100多年前:多年前: 主要利用动主要利用动 物和人!物和人! 然后慢慢发展到利用:然后慢慢发展到利用: 车车 船船 飞机飞机 传递信息的方式有:传递信息的方式有: 你还知道哪些传你还知道哪些传 递信息的方式?传递递信息的方式?传递 速度最快的是哪种?速度最快的是哪种? 19世纪末,世纪末,电磁波电磁波的发现为信的发现为信 息插上了飞翔的翅膀。息插上了飞翔的翅膀。 它使通信技术得到
2、了飞它使通信技术得到了飞 速发展,电报、电话、广播、速发展,电报、电话、广播、 电视、互联网等通信技术的电视、互联网等通信技术的 应用,大大加快了现代生活应用,大大加快了现代生活 的节奏。的节奏。 第十九章第十九章 电磁波与信息时代电磁波与信息时代 19.1 19.1 最快的最快的“信使信使” 电磁波电磁波 学习目标学习目标 1、知道什么是电磁波、知道什么是电磁波 2、知道电磁波的特点、知道电磁波的特点 3、了解电磁波在生活中应用、了解电磁波在生活中应用 一、体验电磁波一、体验电磁波 下面我们先来体验一下电磁波下面我们先来体验一下电磁波 活动活动1:我们身边的电磁波:我们身边的电磁波 打开收音
3、机,转动调谐旋钮打开收音机,转动调谐旋钮 至无电台处,再调音量旋钮,使至无电台处,再调音量旋钮,使 音量大些。取一节干电池和一根音量大些。取一节干电池和一根 导线,先将导线的一端跟电池的导线,先将导线的一端跟电池的 一个极相接,再用导线的另一端一个极相接,再用导线的另一端 摩擦电池的另一个极。听听收音摩擦电池的另一个极。听听收音 机有什么反应?为什么会有这样机有什么反应?为什么会有这样 的反应?的反应? 活动活动1:我们身边的电磁波:我们身边的电磁波 迅速变化的电流迅速变化的电流在它周围的空间激起了在它周围的空间激起了电磁波电磁波! 所以收音机会接收到这个所以收音机会接收到这个电磁波电磁波而发
4、出杂音!而发出杂音! 手机的使用已很普遍。请思考:两部手机间是通手机的使用已很普遍。请思考:两部手机间是通 过什么来传递信息的?过什么来传递信息的? 活动活动1:我们身边的电磁波:我们身边的电磁波 手机是通过发射和接收手机是通过发射和接收电磁波电磁波来传递信息的!来传递信息的! 再想一想:日常生活中还有哪些用再想一想:日常生活中还有哪些用电磁波电磁波传递信传递信 息的事例?息的事例? 收音机、电视、互联网、收音机、电视、互联网、 二、认识电磁波二、认识电磁波 二、认识电磁波二、认识电磁波 大量实验表明:当导体中的大量实验表明:当导体中的电流迅速发生变化电流迅速发生变化或或 通以通以高频率的交变
5、电流高频率的交变电流时,导体就会向四周空间时,导体就会向四周空间 发射一种发射一种波波。这种波是由电磁现象产生的,叫做。这种波是由电磁现象产生的,叫做 电磁波电磁波。 电磁波产生的条件:电磁波产生的条件: 电流迅速发生电流迅速发生变化变化 大小大小 方向方向 电磁波电磁波与水波、声波类似,具有波速、频率、与水波、声波类似,具有波速、频率、 和波长,也可以用波形图来描述。和波长,也可以用波形图来描述。 相邻的两个波峰(或波谷)的距离,叫做相邻的两个波峰(或波谷)的距离,叫做波长。波长。 用用表示,波长的国际单位是米(表示,波长的国际单位是米(m m) 电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率。用电磁波
6、每秒向前传播的波长数叫做频率。用f表示,表示, 频率的国际单位是赫兹(频率的国际单位是赫兹(HZ) 二、认识电磁波二、认识电磁波 波峰:图线上的波峰:图线上的 最高处为波峰最高处为波峰 波谷:图线上的波谷:图线上的 最低处为波谷最低处为波谷 电磁波传播的快慢叫做波速。用电磁波传播的快慢叫做波速。用C表示,波速的国表示,波速的国 际单位是际单位是m/s 1KHZ=103HZ 1MHZ=106HZ 波形图波形图 波速、波长、频率三者之间的关系是:波速、波长、频率三者之间的关系是: 波速波速=波长波长频率频率 C = f 二、认识电磁波二、认识电磁波 声音(声波)不能在真空中传播,声音(声波)不能在
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