标题意蕴题3(春苗教育)课件.pptx

1、1、综合全文，赏析、综合全文，赏析“春天被挂在青光春天被挂在青光闪闪的铁丝网上闪闪的铁丝网上”这句话。（这句话。（5分）分）(1)这句话运用了这句话运用了象征（拟物）象征（拟物）的修辞手的修辞手法，（法，（1分）分）(2)句中句中“春天春天”本义是本义是 指指“风筝风筝”，写，写“春天挂在网上春天挂在网上”化无形为有化无形为有形形，而，而“铁丝网铁丝网”象征象征着着 围困孤岛的围困孤岛的黑暗势黑暗势力力。（。（2分）分）(3)作者不说风筝被挂在铁丝网作者不说风筝被挂在铁丝网上，而说春天被挂在铁丝网上，上，而说春天被挂在铁丝网上，表达了表达了对对“孤岛孤岛”上海压抑沉闷上海压抑沉闷、缺乏生、缺乏

2、生机的社机的社会现会现实的不满实的不满，也传达了对，也传达了对春天的向往春天的向往之情。之情。（2分）分）步骤（手法步骤（手法+分析分析+效果）效果）1优讲借鉴文章为什么要用很多笔墨描写文章为什么要用很多笔墨描写“风筝风筝”？结合全文分析。？结合全文分析。（1）呼应标题呼应标题“铁丝网上的春天铁丝网上的春天”；（2）风筝是春天的标志，是春天的）风筝是春天的标志，是春天的象征象征；（3）风筝原本在湛蓝的长空翱翔，现在却只能挂）风筝原本在湛蓝的长空翱翔，现在却只能挂在铁丝网上，作者借风筝的遭遇，在铁丝网上，作者借风筝的遭遇，表达作者自己表达作者自己对春天和自由的向往对春天和自由的向往。（4）被铁丝

3、网围住的）被铁丝网围住的“孤岛孤岛”和和“人人”，与被，与被挂在铁丝网上的挂在铁丝网上的“风筝风筝”一样，都丧失了自由，一样，都丧失了自由，表达了表达了作者对失去自由的人们的同情作者对失去自由的人们的同情，使得文章，使得文章主题主题意蕴更加丰厚意蕴更加丰厚。（物象的作用物象的作用：照应标题：照应标题+象征（比喻）象征（比喻）+线索线索+意蕴（主题主旨、思想内容、情感态度）意蕴（主题主旨、思想内容、情感态度）+衬衬托托人物（写人散文）人物（写人散文）2优讲借鉴文学类阅读文学类阅读之之意蕴题意蕴题探究探究3优讲借鉴什么是意蕴？什么是意蕴？意蕴就是文学作品里面渗透出来意蕴就是文学作品里面渗透出来的的

4、理性内涵理性内涵，比如说作品中表现出来，比如说作品中表现出来的某种的某种主旨主旨，揭示的某种，揭示的某种现状现状，表现，表现的人生某种的人生某种道理道理，蕴含的某种，蕴含的某种哲理哲理，以及给人的某种以及给人的某种启示启示等等。等等。4优讲借鉴5优讲借鉴 一、考点解读一、考点解读2、对接高考、对接高考年度高考题 选材 考点内容20112011山东卷审丑标题的意蕴 人物形象的意蕴20142014全国大纲卷听雨句子的意蕴景物的意蕴20152015山东卷四堡雕版句子的意蕴议论、抒情的意蕴20162016全国卷I I锄标题的寓意事物、行为的意蕴20172017全国卷II II窗子以外词语的含义事物的意

5、蕴20172017全国卷IIIIII我们的裁缝店句子的含义议论、抒情的意蕴20182018浙江卷汴京的星河句子的意蕴议论、抒情的意蕴6优讲借鉴1、人物的意蕴、人物的意蕴2、事物的意蕴、事物的意蕴7优讲借鉴常见设问方式(1)请探究的丰富意蕴。(2)请探究的几层深意。(3)请探究的深刻含义。(4)请探究文中蕴涵了作者对的哪几层感悟。(5)在作者心中有怎样的意义(价值、地位)？试加以探究。8优讲借鉴二、答题思路探究二、答题思路探究 之人物的意蕴之人物的意蕴例一：驴背上的“状元”结合全文谈谈“驴背上的状元”的意蕴。参考答案参考答案（1）：赵树理曾骑在驴背上背诗、唱戏，还练就吹拉弹唱的本赵树理曾骑在驴背

6、上背诗、唱戏，还练就吹拉弹唱的本领；领；（2）：“驴背上驴背上”有有借代义借代义，寓寓指指赵树理亲身体验农村生活，赵树理亲身体验农村生活，扎根群众；扎根群众；“状元状元“有有比喻义比喻义，赵树理文学上大名鼎鼎，文学作品闻名，赵树理文学上大名鼎鼎，文学作品闻名遐迩，吹拉弹唱样样精通，是首席演奏者，因而把他比作遐迩，吹拉弹唱样样精通，是首席演奏者，因而把他比作”状元状元“。只有深入生活，扎根基层，才能写出好作品。只有深入生活，扎根基层，才能写出好作品。倡导倡导参考答案（1）表层意蕴：赵树理曾骑在驴背上背诗、唱戏，还练就吹拉弹唱的本领；（2）深层意蕴：修辞义“驴背上”有借代义，寓指赵树理亲身体验农村

7、生活，扎根群众；语境义-“状元“在文中指赵树理文学上大名鼎鼎，文学作品闻名遐迩，吹拉弹唱样样精通，是首席演奏者，因而把他比作”状元“。主旨义作者倡导艺术家走入人民之中，写出有时代高度、时代温度的作品。只有深入生活，扎根基层，才能写出好作品。9优讲借鉴人物形象意蕴关注点总结：人物形象意蕴关注点总结：1、表层意蕴人物的特点：关注人物的身份、人物的行为、相关事件、人物的特征、人物 生活的时代背景等；2、深层意蕴（1）关注修辞义：比喻意义、象征意义、借代意义、反语意义、讽刺意义（2）语境义：文中临时赋予人物的意义（3）关注主旨义：人物承载的社会意义（以小见大）、人物传递了作者什么样的认识、呼唤、追求。

8、表达作者对人自身的关注与剖析表达作者对传统与现代文明的审视与忧思表达作者对文化精神的尊崇表达作者对美的追寻与礼赞10优讲借鉴跟踪练习（一）跟踪练习（一）画家画家 小说中小说中“画家画家”包含了丰富的意蕴，请简要赏析。包含了丰富的意蕴，请简要赏析。参考答案：（1）表层意蕴：画家是南山先生的职业身份。他用画笔描绘了回忆中的家乡的美景 南山先生作为建筑师规划故乡的城市发展蓝图。（2）深层意蕴主旨义：画家的画和设计体现”自然和谐天人合一”的理念，表达了作者对乡土文明和城市文明融合的倡导之意。11优讲借鉴审丑参考答案：1.表层义：“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派“”风格”“理论”等），老人成为学生的

9、“审丑”对象。2.深层义：一语双关（或反讽），表面指老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，实际隐含着作者对小臭丑恶心灵的批评。3.主旨义：老人“丑”的外表下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵，表达了作者对老人的同情和赞美；小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，才是真正的“丑”，表达了作者对这类人的厌恶与批判。12优讲借鉴二、答题思路研究二、答题思路研究 之事物的意蕴之事物的意蕴例二：锈损了的铁铃铛锈损了的铁铃铛 问题：问题：请结合文章分析请结合文章分析“铁铃铛铁铃铛“的意蕴。的意蕴。参考答案：（1）表层意蕴：铁铃铛是勉儿的爸爸“从一个遥远的国度带回的”铁铸的风铃，它锈损掉了。（2）深层意

10、蕴：修辞义铁铃铛寄托着爸爸对勉儿的爱和勉儿对爸爸的思念；铁铃铛也是爸爸命运的象征，“尽情地唱过”，却“把自己用得太过了”。爸爸为国家的科技事业奉献了青春，牺牲了生命。主旨义作者通过写铁铃铛表达了对科技工作者献身精神的礼赞。13优讲借鉴事物意蕴题关注点总结事物意蕴题关注点总结1、表层意蕴事物的特点 关注事物的词性、修饰语、状貌、所处背景、生存状态等2、深层意蕴（1）修辞义：双关意义、比喻意义、象征意义、借代意义、反语意义、讽刺意义（2）主旨义：探究事物背后的精神品质（托物言志、象征），事物寄托的作者的情感表达作者对人自身的关注与剖析表达作者对传统与现代文明的审视与忧思表达作者对文化精神的尊崇表达

11、作者对美的追寻与礼赞14优讲借鉴 阅读2016全国卷第11题锄一文，回答下面的问题：小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。参考答案：（1）表层含义：锄是一种农具，也是一种劳作行为。对六安爷来说锄意味着过瘾。（2）深层含义：修辞义：锄象征着传统农业生产和生活方式；锄寓示着劳动者与土地的亲密关系，锄地蕴含着六安爷对土地的留恋不舍。主旨义：现代文明的冲击使农民们与土地分离，从某种角度上看，是一种时代的悲哀。表现了作者对现代文明发展的审视和忧思。15优讲借鉴怎样理解第怎样理解第l3自然段自然段“他是否像那个铁他是否像那个铁铃铛，铃铛，尽情地唱过尽情地唱过了呢了呢”在文中的含意？在文中的含

12、意？(4分分)考点：理解文中考点：理解文中重要句子重要句子的含意的含意答案：爸爸在沙漠中执着于科技实验，答案：爸爸在沙漠中执着于科技实验，倾尽心血和智慧倾尽心血和智慧，就像那个铁铃铛，就像那个铁铃铛“尽尽情地唱过情地唱过”（1分），分），实现了自己的人实现了自己的人生价值生价值（2分）。表达了对爸爸分）。表达了对爸爸奉献奉献和牺牲精神的赞颂和牺牲精神的赞颂（1分）。分）。解析：解析：“尽情唱过尽情唱过”的含义。的含义。16优讲借鉴第第6自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态，自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态，请结合全文回答这样写有什么作用。请结合全文回答这样写有什么作用。(6分分)考

13、点：鉴赏作品表达技巧考点：鉴赏作品表达技巧答案：答案：拟人拟人，赋予草木以人的情态，既形象生，赋予草木以人的情态，既形象生动，又与前文以草木的动，又与前文以草木的“沉睡沉睡”、后文草木的、后文草木的“惶惑惶惑”相呼应。（相呼应。（2分）用分）用排比排比手法描绘玉簪手法描绘玉簪棒的棒的“吃惊吃惊”、紫薇的、紫薇的“怀疑怀疑”、马缨花的、马缨花的“才才有反应有反应”，营造出清冷、紧张的氛围营造出清冷、紧张的氛围，为下文写为下文写爸爸的逝去伏笔。（爸爸的逝去伏笔。（2分）草木分）草木“寥寥几寥寥几朵朵”“”“已发黄已发黄”，“时间确实不多了时间确实不多了”，一语双一语双关关，暗示着爸爸生命的时日已不

14、多。（，暗示着爸爸生命的时日已不多。（2分）分）解析：解析：拟人、排比、双关拟人、排比、双关的表达技巧，内容上、的表达技巧，内容上、结构上的作用。结构上的作用。17优讲借鉴请分析最后一段画线句子的妙处。（请分析最后一段画线句子的妙处。（6分）分）考点：鉴赏作品语言及表达技巧考点：鉴赏作品语言及表达技巧答案答案:写勉儿的写勉儿的“大滴眼泪大滴眼泪”，表达勉儿的伤，表达勉儿的伤痛和对爸爸的深切怀念，痛和对爸爸的深切怀念，细节描写细节描写生动感人。生动感人。(2分分)风铃的风铃的“绿锈绿锈”“”“裂缝裂缝”“”“长长短短的线长长短短的线路波纹路波纹”，就是爸爸艰辛而疲惫的人生写照，表，就是爸爸艰辛而

15、疲惫的人生写照，表达了对爸爸的深沉赞颂之情。（达了对爸爸的深沉赞颂之情。（2分）分）收束全收束全文，照应标题文，照应标题，既给人戛然而止之感，又使文章，既给人戛然而止之感，又使文章结构浑然一体。（结构浑然一体。（2分）分）解析：解析：细节描写细节描写的手法、的手法、重点词重点词的含义、结束句的含义、结束句的的结构结构作用。作用。18优讲借鉴三、意蕴类答题思路三、意蕴类答题思路总结总结（1）表层意蕴：人或物的特点（2）深层意蕴：修辞义关注比喻意义、象征意义、反语意义、讽刺意义、双关意义 主旨义 表达作者对人自身的关注与剖析表达作者对传统与现代文明的审视与忧思表达作者对文化精神的尊崇表达作者对美的追寻与礼赞参考角度19优讲借鉴