沪粤版八年级物理上册课件:2.1 我们怎样听见声音.ppt
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1、我们怎样听见声音我们怎样听见声音 欣赏大自然的声音欣赏大自然的声音 各种动物的声音各种动物的声音 小鸟叫小鸟叫 蝉叫蝉叫 虫子叫虫子叫 大象叫大象叫 公鸡打鸣公鸡打鸣 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音在我们生活的世界里存在着各种各样的声音 物体发声物体发声 时有什么共同时有什么共同 的特征?的特征? 一、声是怎样产生的?一、声是怎样产生的? 小实验小实验 猜想: 由于物体的震动 如何来证明你的猜想是否正确呢? 设计实验: 纸片和水在这里起什么作用呢? 可以把微小的震动放大,将其表 现出来 声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的产生的 说话时声带在振动说话时声带在振动 敲鼓时鼓面在振动
2、敲鼓时鼓面在振动 风吹树叶哗哗响,树叶在振动风吹树叶哗哗响,树叶在振动 1 1、一切正在发声的物体都在、一切正在发声的物体都在 , 停止,发声也停止。停止,发声也停止。 振动振动 振动振动 声源声源。 2 2、能发声的物体叫、能发声的物体叫 。 声音是一种波,我们把它叫做声波声音是一种波,我们把它叫做声波. . 其实声波也是一种能量其实声波也是一种能量 二、声音的传播二、声音的传播 振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳 朵的呢?朵的呢? 声音是怎样传播的呢?声音是怎样传播的呢? 空气空气 震动震动 声波 耳朵 引起 形成 传入 介质 伏地听声:伏地听声: 人
3、耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声,人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声, 人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声 问题:问题:其中的原因是什么?其中的原因是什么? 声音可以由声音可以由固体固体传播传播 你还能举几个例子吗?你还能举几个例子吗? 介质 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 这首诗的大体意思是什么? 说明了说明物理道理: 液体能够传播声音 介质 实验说明:空气能传播声音。 除了气体、固体除了气体、固体 外,液体也能传外,液体也能传 播声音。播声音。 如:渔民利用电子发声器(如:渔民利用电子发声器(声呐声
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