最新护理风险1课件.ppt

1、 医疗事故处理条例举证倒置 病人维权意识的提高 病人和家属提出“专业化”问题 多渠道获取医学知识途径 护理安全高要求与护理风险低意识的反差 管理者的困惑与无奈 建立风险管理组织 明确风险管理职责：护理部分析护理现状及问题，不断查找安全隐患，对共性问题防范预案提出有针对性的防范措施。护士长负责收集本科现存的和潜在的护理风险信息及情况，识别 风险所在，制定本专科措施，及时上报。护士发现问题须采取积极对策，及时上报，做好记录 从法律角度重新审视管理职责一、重新修订各项护理规章制度一、重新修订各项护理规章制度 修订各班护士工作职责、程序、重点修订各班护士工作职责、程序、重点 上班第一件事？首要工作？上

2、班第一件事？首要工作？修订护理规章制度修订护理规章制度可操作、有效性可操作、有效性患者在使用患者在使用呼吸机呼吸机时遇时遇停电停电的应急预案的应急预案预防患者发生预防患者发生误吸误吸的措施和处理预案的措施和处理预案预防患者预防患者化疗药物化疗药物外渗的措施和预案外渗的措施和预案防范患者发生防范患者发生坠床、摔伤坠床、摔伤的预案的预案预防患者预防患者烫伤烫伤的措施和管理预案的措施和管理预案预防病人预防病人意外伤害意外伤害发生的措施和预案发生的措施和预案病人病人转科转科、转运、转运护理安全管理规定护理安全管理规定二、制定病人安全管理预案二、制定病人安全管理预案三、制定病区安全管理预案三、制定病区安

3、全管理预案预防火灾发生管理预案预防被盗预案及发生后处理程序突然停电处理预案病区门禁管理规定陪护人员的管理规定规范遇上述事件如何处理和上报实施：病人皮肤管理规定实施皮肤评估制、“褥疮报告制”、“褥疮预报制”危重病人转科交接登记表急诊手术病人交接登记预防、处理输血和输液反应的方案 规范更换或新增护理物品的管理程序管理程序 实行科室护理物品质量问题报告制，报告制，护理部要注意供应商的管理。制定各专科仪器操作程序卡。测量、监控设备管理 制定安全用药管理规定制定安全用药管理规定 规范高危药品的存放规范高危药品的存放不得与其他药不得与其他药物混放物混放 应用特殊用药的标识应用特殊用药的标识 毒麻剧限药毒麻

4、剧限药 节假日节假日 制定节假日护理安全管理规定 提示：护士长节假日前安全检查的项目 提醒：护士长须特别注意的关键环节 夜间、中午夜间、中午 交接班交接班 工作繁忙或闲暇时工作繁忙或闲暇时 护士考试前护士考试前1、带教教员资格的认定、考核及标识。2、专人管理实习学员，建立实习学员个人档案3、实习学员出科调查4、实习结束调查教员 新业务、新技术准入制 列出护理技术操作常见问题 列出呼吸机常见问题及故障排除 病人拒绝治疗、护理 特殊护理操作前告知 新入院病人带褥疮 应用保护性约束具的告知 各科根据本科特点补充本科各科根据本科特点补充本科相关项目的内容相关项目的内容 见下一节 奖励：堵住差错、挽救生

5、命的重要事件 安全管理创新 罚款：查对制度三查七对、二人查对 三查到班次 环节质量安全措施落实、值班的位置 平时管理、床头交接皮肤1、提高护士风险防范的意识、提高护士风险防范的意识 学习医疗事故处理条例、法律法规 开展征集“护理安全警言”的活动 及时通报其它医院有关安全的信息 组织护理纠纷的个案分析会法律层面2、职业道德、职业精神、职业道德、职业精神 组织责任与诚信的讨论 护理规章制度 护理安全预案 病区安全管理规定 病人安全管理预案 用药安全管理规定 输血反应处理流程 建立多方位、多途径、多视角的质量监控建立多方位、多途径、多视角的质量监控系统系统。评价风险管理效果：评价风险管理效果：检查核

6、心护理规章制度的落实。二人核对到班到人，三查具体到班到人。临时医嘱二人核对制。病区安全管理预案。病人安全管理预案。评价风险管理的有效性和可行性 修定、完善护理记录书写管理规定 规范专科护理记录频次 设立专人出院病历归档检查员 各科设立护理记录监督员 设计专科护理记录表 （危重烧伤、呼吸机、断指再植等）强调加强系统管理，而不是指责个人 主要放在系统设计、组织工作和运转管理 大多数的问题不完全是当事人因为工作疏忽或缺乏训练所造成 是医学知识和我们对于不良事件的认知不足 是系统潜在问题所致是系统潜在问题所致。步道：愿景和价值观 观念：不断寻找最佳解决问题的方案 提升护士“诚信和责任感”征集“护理格言

7、”、“护理安全警言”强化安全意识 法律意识 举证意识 自我保护 责任意识 风险防范 防患未然如何自觉执行规章制度？岗前培训、遇事 优秀护士三大优秀品质：忠诚：“忠于职守”自律：自己管理自己约束、提升 奉献：对社会的责任安全文化的标志：针对系统安全文化的标志：针对系统+非惩罚性环境非惩罚性环境 鼓励科室鼓励科室主动报告护理不良事件主动报告护理不良事件“惩罚性通报”事实上压制了沟通和不鼓励讨论的错误 惩罚性管理易造成隐瞒护理问题不重罚！不责怪！不重罚！不责怪！目目 的：取得科室护士信任！有问题敢于上报！的：取得科室护士信任！有问题敢于上报！分析原因：鼓励科室自查找问题、分析原因 当事人：当事人：责任、态度 应做的没做、做了不该做的 缺少知识、有知识不会用（不会判断）管理系统缺陷：管理系统缺陷：制度、程 序、规范制定管理对策：管理者、护士、制度 管理方法、设计护理流程违法：违法：不巡视病房 不据实记录 不认真查对 不履行职责 不落实常规 不遵守制度