最新基因在染色体上复习课件.ppt

1、基因在染色体上复习基因在染色体上复习一、萨顿的假说一、萨顿的假说1.1903年，美国遗传学家萨顿研究蝗虫精子和卵年，美国遗传学家萨顿研究蝗虫精子和卵细胞的形成过程，同时发现孟德尔遗传规律中的细胞的形成过程，同时发现孟德尔遗传规律中的遗传因子就是基因，而且基因与染色体的行为非遗传因子就是基因，而且基因与染色体的行为非常相似。常相似。2.假说：假说：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的基因就在染色体上基因就在染色体上3.依据：依据：基因和染色体行为基因和染色体行为存在着明显的平行关系存在着明显的平行关系基因和染色体行为的平行关系具体体现哪些基因和染色体行

2、为的平行关系具体体现哪些方面呢？方面呢？4.方法：方法：类比推理法类比推理法验证假说：验证假说：测交测交得出结论：得出结论：基因在染色体上基因在染色体上若控制白眼基因（若控制白眼基因（w）在）在X染色体上，而染色体上，而Y染色体上不染色体上不含有它的等位基因含有它的等位基因白眼性状的表现总是与性白眼性状的表现总是与性别相联系？别相联系？提出问题：提出问题：作出假说：作出假说：回顾摩尔根的实验：回顾摩尔根的实验：假说假说演绎法演绎法基因在染色体上怎么排列呢？基因在染色体上怎么排列呢？基因在染色体上呈线性排列基因在染色体上呈线性排列三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释1.基因分

3、离定律：基因分离定律：在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代中，独立地随配子遗传给后代2.基因自由组合定律：基因自由组合定律：在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合位基因自由组合3412同源染色体的同源染色体的非等位基因不非等位基因不能自由组合能自由组合DdAaBb1.下列有关性染色体的叙述中正确的是下列有关性染色

4、体的叙述中正确的是()A性染色体只出现在性器官内的性细胞中性染色体只出现在性器官内的性细胞中B性染色体上的基因在体细胞中不表达性染色体上的基因在体细胞中不表达C性染色体在体细胞增殖时不发生联会行为性染色体在体细胞增殖时不发生联会行为D性染色体在次级精性染色体在次级精(卵卵)母细胞中只含一个母细胞中只含一个DNA命题设计命题设计C 基础回顾基础回顾考点探究考点探究【典例【典例2】(2012江苏单科，江苏单科，10)下下列关于人类性别决定与伴列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是性遗传的叙述，正确的是()A性染色体上的基因都与性别决定有关性染色体上的基因都与性别决定有关B性染色体上的基因都伴

5、随性染色体遗传性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C生殖细胞中只表达性染色体上的基因生殖细胞中只表达性染色体上的基因D初级精母细胞和次级精母细胞中都含初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体染色体基础回顾基础回顾考点探究考点探究XY型型 雄性：常染色体雄性：常染色体+XY（异型）（异型）雌性：常染色体雌性：常染色体+XX（同型）（同型）人、哺乳动物、果蝇；一些雌雄异株的植物人、哺乳动物、果蝇；一些雌雄异株的植物ZW型型雌性：常染色体雌性：常染色体+ZW(异型）异型）雄性：常染色体雄性：常染色体+ZZ(+ZZ(同型）同型）鸟类、蛾类鸟类、蛾类 性别决定：自然界还存在其他类型的性别决定。如染色体倍数

6、决自然界还存在其他类型的性别决定。如染色体倍数决定性别定性别(蜜蜂等蜜蜂等)，环境因子，环境因子(如温度等如温度等)决定性别等。决定性别等。性别决定只出现在雌雄异体的生物中，雌雄同体生性别决定只出现在雌雄异体的生物中，雌雄同体生物不存在性别决定问题物不存在性别决定问题注意：由性染色体决定性别的生物才有性染色注意：由性染色体决定性别的生物才有性染色体，雌雄同株的植物没有，蜜蜂也没有性染色体，雌雄同株的植物没有，蜜蜂也没有性染色体体课堂小结：课堂小结：1.萨顿的假说：萨顿的假说：类比推理法类比推理法2.摩尔根的实验：摩尔根的实验：假说演绎法假说演绎法3.孟德尔遗传规律的现代解释：孟德尔遗传规律的现

7、代解释：考点三考点三 伴性遗传的类型和遗传特点伴性遗传的类型和遗传特点1伴性遗传概念的理解伴性遗传概念的理解(1)基因位置：性染色体上基因位置：性染色体上X、Y或或Z、W上。上。(2)特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现的概特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现的概率不同。率不同。2X、Y染色体同源区段的基因的遗传染色体同源区段的基因的遗传3X、Y染色体非同源区段的基因的遗传染色体非同源区段的基因的遗传基因的位置基因的位置模型图解模型图解特征特征举例举例人类外耳道人类外耳道多毛症多毛症人类红绿色盲、人类红绿色盲、血友病血友病人类抗维生素人类抗维生素D佝偻病佝偻病伴伴Y遗传

8、遗传伴伴X隐性遗传隐性遗传伴伴X X显性遗传显性遗传家族中男性家族中男性全患病，全患病，父父传子，子传传子，子传孙孙，世代连，世代连续续隔代交叉遗传，隔代交叉遗传，男患多于女患；男患多于女患；女病父子病女病父子病连续遗传，连续遗传，女患多于男女患多于男患；男病母患；男病母女病女病考点三考点三 系谱图中单基因遗传病类型的判断与分析系谱图中单基因遗传病类型的判断与分析第一步：确认或排除第一步：确认或排除细胞质遗传细胞质遗传(1)若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则常，即子女的表现型与母亲相同，则最可

9、能最可能为细胞质遗传为细胞质遗传(2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者，孩若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者，孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。子患病母亲正常，则不是母系遗传。第二步：确认或排除第二步：确认或排除伴伴Y遗传遗传(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则父亲、儿子全为患者，则最可能最可能为伴为伴Y遗传。遗传。(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。遗传。第三步：判断第三步：判断显隐性显隐性(1)“无中生有无中生有”是隐性遗传病是隐性

10、遗传病(2)“有中生无有中生无”是显性遗传病是显性遗传病第四步：确认或排除第四步：确认或排除伴伴X染色体遗传染色体遗传(1)在已确定是隐性遗传的系谱中在已确定是隐性遗传的系谱中女性患者，其父或其子有正常的，女性患者，其父或其子有正常的，一定是一定是常染色体遗传常染色体遗传女性患者，其父和其子都患病，女性患者，其父和其子都患病，最可能最可能是伴是伴X染色体遗传染色体遗传(2)在已确定是显性遗传的系谱中在已确定是显性遗传的系谱中男性患者，其母或其女有正常，男性患者，其母或其女有正常，一定是一定是常染色体遗传。常染色体遗传。男性患者，其母和其女都患病，男性患者，其母和其女都患病，最可能最可能是伴是伴

11、X染色体遗传。染色体遗传。最可最可能是能是细胞细胞质遗质遗传传最可最可能是能是伴伴Y甲病：甲病：常染色体隐性常染色体隐性遗传遗传乙病：乙病：可能是常隐或可能是常隐或伴伴X隐隐加条件：加条件：4不携带不携带乙遗传病乙遗传病的致病基因的致病基因乙病：乙病：伴伴X染色体隐性染色体隐性遗传遗传第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测(1)若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；再根据患者性别比例进一步确定。再根据患者性别比例进一步确定。最可能最可能是伴是伴X染色体染色体显性遗显性

12、遗传传3.基因在基因在X和和Y的同源区段的同源区段雌性基因型：雌性基因型：雄性基因型：雄性基因型：XAXA XAX a XaXaXAYA XAYa XaYA XaYa交配类型种类：交配类型种类：12小练习：写以下情况额遗传图解（用小练习：写以下情况额遗传图解（用A，a表示；写到表示；写到F2）（1）基因在）基因在X和和Y的同源区段；隐性雌的同源区段；隐性雌X纯合显性雄纯合显性雄（2）基因在）基因在X的非同源区段；的非同源区段；隐性雌隐性雌X纯合显性雄纯合显性雄（3）基因在常染色体上；）基因在常染色体上；隐性雌隐性雌X纯合显性雄纯合显性雄4.确定基因在染色体上的位置确定基因在染色体上的位置方法方法:隐性雌隐性雌X纯合显性雄纯合显性雄（1）若）若F1代雌性均为显性，雄性均为隐性；代雌性均为显性，雄性均为隐性；(2)若若F1代雌雄均为显性；代雌雄均为显性；若若F2代雌雄均有显性和隐性；代雌雄均有显性和隐性；若若F2雄性均为显性，雌性显隐性均有；雄性均为显性，雌性显隐性均有；基因在基因在X染色体上染色体上基因在基因在X和和Y染色体上或在常染色体上染色体上或在常染色体上基因在常染色体上基因在常染色体上基因在基因在X和和Y染色体上染色体上23 结束语结束语