北师大版九年级全册物理课件：15.2.广播和电视 第2课时.ppt

1、九年级物理第十五章第二节九年级物理第十五章第二节 广播和电视广播和电视 在信息技术高速发展的今天，电磁波对我在信息技术高速发展的今天，电磁波对我 们来说越来越重要，广播、电视要利用电磁波，们来说越来越重要，广播、电视要利用电磁波， 无线电通信要利用电磁波，航空、航天中的自无线电通信要利用电磁波，航空、航天中的自 动控制和通信联系都要利用电磁波动控制和通信联系都要利用电磁波 一、音频、视频和射频信号一、音频、视频和射频信号 调制调制 1、电磁波传递声音和图像信号的原理、电磁波传递声音和图像信号的原理 电磁波传递声音和图像信号就象鸽子电磁波传递声音和图像信号就象鸽子 送信一样。送信一样。 先将信号

2、载在电磁波上，再把载有信先将信号载在电磁波上，再把载有信 号的电磁波发射出去，到达接收处设号的电磁波发射出去，到达接收处设 法从电磁波上把信号检出来。法从电磁波上把信号检出来。 (1)由高频振荡器产生高频振荡电流由高频振荡器产生高频振荡电流-射频射频 信号信号。 (2)把要传递的声音把要传递的声音-音频信号音频信号和图像和图像-视视 频信号频信号变成电流信号变成电流信号(电信号电信号) (3)将振荡器产生的高频振荡电流和声音、将振荡器产生的高频振荡电流和声音、 图像的信号电流一同输入到调制器中图像的信号电流一同输入到调制器中-调调 制制，使高频振荡电流随着传递的声音图像，使高频振荡电流随着传递

3、的声音图像 信号发生相应的变化，再把这样的高频振信号发生相应的变化，再把这样的高频振 荡电流送到发射天线，发射的电磁波就带荡电流送到发射天线，发射的电磁波就带 有要传递的声音图像信号了有要传递的声音图像信号了.即所谓的将要即所谓的将要 传递的信号“加”到电磁波上传递的信号“加”到电磁波上.把带有信号把带有信号 的电磁波发射出去的电磁波发射出去. 2、电磁波的发射过程、电磁波的发射过程 发 射 无 线 电 波 的 装 置 ： 发 射 无 线 电 波 的 装 置 ： 二、无线电广播的发射和接收二、无线电广播的发射和接收 1、无线电广播的发射过程、无线电广播的发射过程 2、无线电接收过程、无线电接收

4、过程 (1)用天线接收电磁波用天线接收电磁波. (2)用调谐器即收音机或电视机中选台的用调谐器即收音机或电视机中选台的 电路选出所需要的电信号电路选出所需要的电信号. (3)让高频振荡电流经过检波器，就能将让高频振荡电流经过检波器，就能将 要传递的声音信号和图像信号从高频振要传递的声音信号和图像信号从高频振 荡电流中“检”出荡电流中“检”出.把声音信号和图象信把声音信号和图象信 号分别送到扬声器和电视机，就能听到号分别送到扬声器和电视机，就能听到 声音和看到图像声音和看到图像. 无线电接收过程无线电接收过程 彩塔接收天彩塔接收天 线线 电报大楼上电报大楼上 的接收天线的接收天线 三、电视广播的

5、发射和接收过程三、电视广播的发射和接收过程 高频振荡器产生高频振荡器产生 高频振荡电流高频振荡电流 信号发射机房信号发射机房 声音信号声音信号 图像信号图像信号 发射天线发射天线 无线电广播的发射过程是无线电广播的发射过程是: :在广播电台话筒把在广播电台话筒把 播音员的播音员的_转换成转换成_,_,然后用调制然后用调制 器把音频电信号加载到器把音频电信号加载到_(_(载波载波) )上上, ,再再 通过天线发射出去通过天线发射出去; ;无线电广播的接收过程是无线电广播的接收过程是: :收收 音机的天线接收到各种各样的音机的天线接收到各种各样的_. .转动收转动收 音机调谐器的旋钮音机调谐器的旋

6、钮, ,可以从中选出可以从中选出_的信的信 号号. .收音机内的电子电路再把收音机内的电子电路再把_从中取出从中取出 来来, ,放大后送到扬声器里转换成放大后送到扬声器里转换成_,_,我们就我们就 听到广播了听到广播了. . 声音信号声音信号 电信号电信号 高频电磁波高频电磁波 电磁波电磁波 特定频率特定频率 音频信号音频信号 声音声音 课外活动时间，有几位同学讨论无线电广播和课外活动时间，有几位同学讨论无线电广播和 电视信号的接收、发射时，有以下几种说法，电视信号的接收、发射时，有以下几种说法， 你认为正确的是（你认为正确的是（ ） A.无线电广播是光、电信号之间的相互转换无线电广播是光、电

7、信号之间的相互转换 B.电视信号的接收或发射是声、电信号之间的电视信号的接收或发射是声、电信号之间的 转换转换 C.无论是无线电广播还是电视都是光、电信号无论是无线电广播还是电视都是光、电信号 的转换的转换 D.无论是无线电广播还是电视都有声、电信号无论是无线电广播还是电视都有声、电信号 的转换的转换 模拟信号：电流的频率和幅度全部“模仿”模拟信号：电流的频率和幅度全部“模仿” 着声音的频率和幅度的变化。着声音的频率和幅度的变化。 数字信号：无论文字、声音、图象都是用二数字信号：无论文字、声音、图象都是用二 进制数“进制数“0”和“和“1”编码的。编码的。 模拟信号和数字信号模拟信号和数字信号 模拟信号模拟信号 数字信号数字信号