北师大版八年级物理下册课件：9.5 探究—使用机械是否省功.ppt

1、第九章 机械 和功 五、探究使用 机械是否省功 知识复习 1、做功的两个必要因素是什么？ 2、简单机械的作用是什么？ 作用在物体上的力 、物体在力的方向 上通过的距离 改变力的方向 省距离 省力 使用简单机械的作用 课前导入 问题与猜想 使用简单机械可以省力，或者省 距离，能省功吗？ 课前导入 制定计划 要把这个物体运到高处，有哪些 方法？ 途径1：用手直接把物体提上去 途径2：用机械把物体提上去 课前导入 想一想 G F1 F2 G 通过动滑轮和直接 提升重物，哪个更省力? 如果提升相同的高度， 两个相比是否省功? 课前导入 （1）知道如何比较作用力所做的功； （2）知道功的原理； （3）理

2、解机械效率。 学习目标 学习目标 一、功能原理 比较使用机械和不使用机械时拉力的做 功情况。 实验 h s1 F1 F1 F2 F2 h s2 甲 乙 新知探究 通过上面的实验完成下面的数据表格： 力/N 移动距离/m 力做的功/J 使用滑轮提 升重物 F1 = S1 = W1 =F1S1= 直接提升重 物 F2 = S2 = W2 =F2S2= 一、功能原理 由实验结果可知， W1 W1。 请 想一想为什么。 新知探究 观看下面的视频， 结合上述的数据， 总结功能原理。 使用任何机械都不省功功能原理 一、功能原理 想一想 新知探究 思考:不省功的原因是什么？ 因省力的机械必费距离，省距离的机

3、 械一定费力，而功=力距离，所以不能省 功 一、功能原理 新知探究 思考 1省力机械还是费力机械能够省功？ 2自重和摩擦力大的机械还是自重和摩擦 力小到可忽略不计的机械能够省功？ 一、功能原理 新知探究 我们利用机械来提升重物是我们的目 的，所以机械对重物所做的功是有利用价 值的，我们称为有用功。 1、有用功： “W有用” 机械对外所做的有利用价值的功 二、有用功和额外功 新知探究 我们在使用机械来提升重物时，需要 克服摩擦做功，还要克服机械本身的重力 做功，这部分功不是我们所想要的，但又 不得不做的功，这种功叫做额外功。 2、额外功：“W额外” 机械克服本身的重力和摩擦力所做的 无利用价值的

4、功 3、总功：“W总” 动力对机械所做的功 三者关系： W总= W有用 + W额外 二、有用功和额外功 新知探究 机械效率：“” （1）概念： 有用功与总功的比值叫做机械效率 （2）表达式： = W有用 W总 100 % （3）因为 W有用 W总 所以， ”“ 随堂练习 随堂练习 解析：无论用哪种方法提升物体，所做的有用功 都等于克服物体重力所做的功，即 W有 =Gh，由于 提起的是同一个物体，且提起的高度相同，所以 所做的有用功相等，在提升的过程中，乙用的是 动滑轮，需要克服动滑轮的重力做功，即乙比甲 多做额外功，有= W有用 /W总功 =W有用 /(W有用 +W 额外)知乙的机械效率小于甲的机械效率。 随堂练习 例2 、下列关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A.机械效率可以提高到100% B.机械效率总小于1 C.功率大的机械，机械效率高 D.机械效率越高，有用功就越多 解析：根据机械效率的定义可知有用功一定是小于 总功的，这样任何机械的机械效率都要小于1，机 械效率越高，只能说明做功时利用率高，并不说明 所做有用功的多少。 B 随堂练习