教科版八年级下册物理课件:10.1 在流体中运动.ppt
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1、 第十章第十章 流体的力现象流体的力现象 第一节第一节 在流体中运动在流体中运动 知识目标:知识目标: 1、了解流体的压强与流速的关系。、了解流体的压强与流速的关系。 2、了解飞机的升力是怎样产生的。、了解飞机的升力是怎样产生的。 3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。 1891年,奥托年,奥托 李林达尔模仿仙鹤的翅膀形状,李林达尔模仿仙鹤的翅膀形状, 设计和制造了实用的滑翔机,实现了飞行的梦想。设计和制造了实用的滑翔机,实现了飞行的梦想。 实验探究实验探究:鸟翼的升力鸟翼的升力 鸟类的翅膀形状各异鸟类的翅膀形状各异,飞行方式也各有不同飞行方式也
2、各有不同,但它们有一个但它们有一个 共同点共同点:鸟翼的横截面边线是弯曲的。鸟翼的横截面边线是弯曲的。 用硬纸做一个鸟翼模型用硬纸做一个鸟翼模型,在其中间插一个吸管在其中间插一个吸管,将模型放在将模型放在 一个直立的铁丝上一个直立的铁丝上.用嘴水平方向吹动鸟翼用嘴水平方向吹动鸟翼,观察气流对鸟观察气流对鸟 翼模型的作用翼模型的作用. 水平的气流水平的气流,能使鸟翼获得向上的升力能使鸟翼获得向上的升力. 一、鸟儿是怎样翱翔的一、鸟儿是怎样翱翔的 思考:升力是怎样产生的呢?思考:升力是怎样产生的呢? 活动:流体压强与流速的关系活动:流体压强与流速的关系 (1)将纸条一端贴近下嘴唇,用力向纸条上方吹
3、将纸条一端贴近下嘴唇,用力向纸条上方吹 。 纸条向上飘起纸条向上飘起 (2)用两手握两张纸,让纸自由下垂,在两张纸用两手握两张纸,让纸自由下垂,在两张纸 的中间向下吹气。的中间向下吹气。 两张纸条相互靠近两张纸条相互靠近 2.演示实验演示实验 (3)用注射器向漂浮在水面的两只小船中间喷射用注射器向漂浮在水面的两只小船中间喷射 水流。水流。 两只小船相互靠近两只小船相互靠近 1.大家动手做大家动手做 二、伯努利的发现二、伯努利的发现 实验分析实验分析 纸条纸条 气体流速大,压强气体流速大,压强 。 (2) 气体流速小,压强气体流速小,压强 。 纸条纸条 纸条纸条 (1) 气体流速大,压强气体流速
4、大,压强 。 气体流速小,压强气体流速小,压强 。 小小 小小 大大 大大 实验分析实验分析 (3) 小船小船 小船小船 液体流速大,压强液体流速大,压强 。 液体流速小,压强液体流速小,压强 。 小小 大大 伯努利原理伯努利原理 流体在流速大的地方压强流体在流速大的地方压强 ,流速流速 小的地方压强小的地方压强 . 小小 大大 迎面而来的风被鸟翼分成上下两部分迎面而来的风被鸟翼分成上下两部分,上下上下 的弧长不等的弧长不等,两部分空气要同时到达翼后两部分空气要同时到达翼后,所以所以 鸟翼上方的空气流动速度大鸟翼上方的空气流动速度大,压强小;下方的空压强小;下方的空 气流动速度小气流动速度小,
5、压强大压强大。鸟翼的上下两面压强差鸟翼的上下两面压强差 提供鸟翼的升力提供鸟翼的升力。 思考:鸟翼的升力是怎样产生的?思考:鸟翼的升力是怎样产生的? 飞机和鸟类飞机和鸟类 有相似的外形,有相似的外形, 飞机的研制成功飞机的研制成功 是仿生的一个典是仿生的一个典 型例子型例子。 飞机机翼做成上凸下平,航行时使机翼上飞机机翼做成上凸下平,航行时使机翼上 方气流速度方气流速度_下方气流速度,机翼上方的气下方气流速度,机翼上方的气 压压_下方的气压,由此产生的上下压力差就下方的气压,由此产生的上下压力差就 是飞机获得的是飞机获得的_力。力。 大于大于 小于小于 升升 思考:飞机的升力是怎样产生的?思考
6、:飞机的升力是怎样产生的? 机翼上下空气流速差越大,产生的压机翼上下空气流速差越大,产生的压 强差也越大。强差也越大。 发展空间发展空间 请分析冷热水混请分析冷热水混 合淋浴器的原理。合淋浴器的原理。 原理:原理:冷水从管中流过时,流速大,冷水从管中流过时,流速大, 压强小,热水被压上来,混合成温压强小,热水被压上来,混合成温 水流出来。水流出来。 知识与技能知识与技能 1、以下实例中,应用了流体压强与流速规律、以下实例中,应用了流体压强与流速规律 使物体向上运动的是(使物体向上运动的是( ) A.气球的升空气球的升空 B.潜水艇上浮潜水艇上浮 C.大型客机的升空大型客机的升空 D.火箭的升空
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