排球运动欣赏课件.ppt

1、福建体育职业技术学院全国高职院校体育系列教材球类运动欣赏球类运动欣赏清华大学出版社清华大学出版社福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院明星风采明星风采 排球运动项目的起源与发展排球运动项目的起源与发展排球项目的装备排球项目的装备排球运动项目的基本技、战术排球运动项目的基本技、战术 排球比赛的基本规则排球比赛的基本规则第一节第二节 第三节 第四节第五节第六章 排球教学内容教学内容 第六节典型赛事回顾典型赛事回顾福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院Diagram知识目标：知识目标：能力目标：能力目标：通过本章学习，了解排球明星的成长历程通过本章学习，了解排球明星的成长历程、排球运、排球运动项

2、目动项目的起源与发展，知道排球项目的装备，懂得排球运动的的起源与发展，知道排球项目的装备，懂得排球运动的基本技战基本技战术术、排球比赛的基本规则，学会赏析排球赛事。、排球比赛的基本规则，学会赏析排球赛事。（1 1）懂得）懂得排球运动的基本技术和主要战术排球运动的基本技术和主要战术。（2 2）懂得排球比赛的基本规则懂得排球比赛的基本规则。（3 3）了解中国女子排球队和排坛名将的辉煌历程。）了解中国女子排球队和排坛名将的辉煌历程。（1 1）学会欣赏排球比赛，分析赛事的经典之处。学会欣赏排球比赛，分析赛事的经典之处。（2 2）提升读者学习排球运动的兴趣，树立正确的体育审美和提升读者学习排球运动的兴趣

3、，树立正确的体育审美和 欣赏观念，欣赏观念，学习目标：学习目标：福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院第一节 明星风采一、“铿锵玫瑰”中国女子排球队二、“铁榔头”郎平三、“重整雄风新帅”陈忠和福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院一、一、“铿锵玫瑰铿锵玫瑰”中国女子排球队中国女子排球队(一)中国女排30载春秋冬夏1.春季篇(早期发展)2.夏季篇(80年代的腾飞)3.秋季篇(90年代的过渡)4.冬季篇(含苞待放)2004年雅典奥运会，中国女排重夺失落了20年的奥运金牌。与此同时，中国女排的精神（信念、信仰、信条）也在不断影响着国人在各领域的发展，中国女排曾在1981年、1982年、1984年

4、、1985年、1986年夺得冠军，成为世界上第一个“五连冠”。自1986年在捷克斯洛伐克夺得第十届世界女排锦标赛冠军后，开始青黄不接，1992年的巴塞罗那奥运会上，“巫丹的禁药事件”让胡进所带领的中国女排只获得第七名。1994年，在巴西举行的第12届世界女排锦标赛更滑落至第8名，第7名争夺战中败于宿敌日本女排。在广州亚运会决赛中败于韩国女排卫冕失败，中国女排陷入低潮。2000年，中国排协便委任在中国女排队中曾担任20多年陪练员的陈忠和先生担任主教练，并在2003年和2004年两度夺冠，共七度成为世界冠军(或奥运冠军)。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院二、“铁榔头”郎平郎平，1960年出

5、生，天津人，身高184厘米，著名女子排球运动员、教练员，是20世纪80年代世界女子排球界“三大主攻手”之一，凭借强劲而精确的扣杀而赢得“铁榔头”绰号。1995年，郎平临危受命，从美国回来出任中国女排主教练。当年她就把世界第8名的队伍带回到世界杯第3的高度。1998年夺得日本世界锦标赛亚军后，郎平因身体健康情况不佳辞职。2008年北京奥运会上，郎平带领美国女排时隔24年后首次获得银牌，追平了该队历史最好成绩。赛后，郎平婉拒了美国排协的再次邀请，改为执教压力较小的土耳其电信俱乐部队。2013年4月15日，郎平到北京参加了中国女排主帅竞聘会，但她在会后低调地表示：“我不是来参加竞聘的，而是珍惜这个平

6、台，与众多专家交流并对中国女排今后的发展献计献策。”北京时间2013年4月25日消息，国家体育总局排球运动管理中心正式对外公布了新一届中国男女排主教练人选，郎平众望所归，重掌中国女排国家队帅印，成为中国女排新主帅，时隔14年再度出山。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院三、三、“重振雄风新帅重振雄风新帅”陈忠和陈忠和 个人履历 陈忠和，1957出生，福建省漳州龙海人，前中国国家女子排球队主教练，已任职中国女排20多年。他带领中国女排夺得2003年世界杯冠军，这也是中国女排失落17年的世界冠军荣誉；带领中国女排夺得2004年雅典奥运会金牌，蝉联世界冠军的称号，成了人们心中的英雄。2009年3

7、月23日，新任国家女排队主教练出炉，陈忠和遗憾地卸任了中国女排主教练，任期整整8年。2009年6月，他担任福建省体育局副局长(副厅级)。人生给了陈忠和太多的磨难。25年前哥哥车祸身亡，他成了家里唯一的支柱。1992年初，更大的打击向陈忠和袭来，他的爱妻在一次交通意外中丧生，从此天人相隔。4年之后母亲瘫痪。2000年悉尼奥运会期间，父亲脑溢血去世。陈忠和只是默默承受，痛在心里。陈忠和说：“生活的痛苦有时候会使人变得坚强，只要去细细品味人生，就会有所收获。其实，陈忠和是外柔内刚的人，他的笑容就是最厉害的武器。陈忠和说：“一个人经历的挫折都是人生财富，它可以锤炼你的坚强意志。”福建体育职业技术学院福

8、建体育职业技术学院第二节第二节 排球运动项目的起源与发展排球运动项目的起源与发展二、排球运动的发展三、排球主要赛事 排球运动诞生于1895年，创始人是威廉G.摩根，美国马萨诸塞州霍利沃克城基督教青年会干事。(一)娱乐排球(18951936年)(二)竞技排球(19471980年)(三)现代排球(1980年至今)奥运会排球赛 排球世锦赛 世界杯排球赛 大冠军杯排球赛 总统杯排球赛 瑞士女排精英赛 世界女排大奖赛 世界男排联赛一、排球运动的起源排球的起源 中国主要排球赛事(1)中国俱乐部排球联赛。每年都有，这是中国最大的排球赛事。(2)全运会排球赛。4年一届，这是各个地方队的最高比赛荣誉，也是国内排

9、球比赛中技术最高的，一般是在10月份举行。(3 全国排球大奖赛。(4)全国女子排球锦标赛。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院第三节第三节 排球项目的装备排球项目的装备一、排球比一、排球比赛场地赛场地二、排球二、排球比赛的器比赛的器材与设备材与设备三、排球三、排球比赛的服比赛的服饰饰福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院(一)比赛场地地面的规定排球比赛场地包括比赛场区和无障碍区，其形状是对称的长方形。比赛场地的地面必须是平坦、水平，并且划一，不得有任何可能伤害队员的隐患，不得在湿、滑、粗糙的地面上进行比赛。国际排联世界性比赛场地的地面只能是木制的或合成物质的。场地界线为白色。比赛场区和无

10、障碍区分别为另外不同的颜色。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院(二)比赛场地上的区和区域比赛场区比赛场区。比赛场区为长18米，宽9米的长方形。中线把它分成相等的两个场区，两条长线为边线，两条短线为端线。界限界限。所有边线的宽为5厘米，线的宽度均为包括在场区内。发球区发球区。宽为9米，两条边线后各画一条长为15厘米，垂直并离界线20厘米的短线，两条短线之间的区域为发球区，其短线宽度包括在发球区内，发球区的深度延至无障碍区终端。前场区、后场区前场区、后场区。中线与进攻线构成前场区，中线中心线与进攻线距3米。前场区向边线外的无障碍区无限延长。进攻线与端线构成后场区。国际排联世界性比赛时，在每条

11、进攻线边线两面三侧各画5个长15厘米，宽5厘米，并间隔20厘米的虚线，虚线总长1.75米。无障碍区无障碍区。比赛场区的四周至少有3米宽的无障碍区，从地面量起至少有7米的无障碍空间。国际排联世界性比赛场地边线外的无障碍区至少宽5米，端线外至少宽5米，比赛场地上空的无障碍空间至少高12.50米。成年世界性锦标赛和奥运会比赛，其无障碍区边线至少宽6米，端线外至少宽9米。换人区换人区。两条进攻线的延长线与记录台一侧边线外的范围为换人区。准备活动区准备活动区。无障碍区外球队席的远端，有长3米、宽3米的区域为准备活动区。判罚席判罚席。队员席后面1米见方的区域，内设两个椅子为判罚席。被判罚出场的成员应坐在判

12、罚席上。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院(三)排球场地的检查方法检查场地是否标准，可将钢尺一端固定在球场一角，然后向各点进行丈量。(四)温度与照明(1)温度。最低温度不低于10(50)。国际排联世界性比赛的室内温度最高不得高于25(77)，最低不低于16(61)。(2)照明。国际排联世界性比赛室内照明度在距地面1米高度进行测量，应为1 0001 500勒克斯。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院二、排球比赛的器材与设备二、排球比赛的器材与设备(一)网柱网柱为两根2.55米，最好是可以调节高度的圆柱。固定在外边线0.51米的中线延长线上。网柱应光滑、无拉链，应排除一切危险设施或障碍物

13、，并用海绵类的物品包裹在外，防止运动员受伤。(二)球网球网为黑色，长9.5米，宽1米，架设在中线中心线的垂直平面上。球网上沿缝有5厘米宽的双层白帆布带。用一根柔韧的钢丝从中穿过，将球网固定在网柱上。球网的高度男子为2.34米，女子为2.24米。场地中间的高度必须符合规定网高，两条边线上空的球网高度必须相等且不得超过规定网高2厘米。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院(三)标志带标志带是宽5厘米、长1米的白色带子。分别系在球网的两端，垂直于边线。标志带紧贴球网，被认为是球网的一部分。它们是球网上的两条边界。(四)标志杆标志杆是有韧性的两根杆子，长1.80米，直径10毫米，由玻璃纤维或类似质料

14、制成；两根标志杆分别设置在标志带外沿球网的两侧。标志杆高出球网80厘米，高出部分每10厘米应涂有明显的对比颜色，最好是红白相间。标志杆被认为是球网的一部分，并视为过网区的边界。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院(五)比赛用球 比赛用球(见图)是由柔软的皮革或合成革制成外壳，内装橡皮或类似质料制成的球胆，颜色是一色的浅色或彩色。注：球的圆周为6567厘米；球的质量为260280克；球的气压为0.30.325kg/cm2。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院三、排球比赛的服饰三、排球比赛的服饰 队员的服装包括上衣、短裤和运动鞋。上衣、短裤和袜子必须统一、整洁且颜色一致。国际比赛中，全队队

15、员鞋子的颜色必须一致，但商标可以不同。上衣的号码必须是118号，号码的颜色必须与上衣明显不同。身前号码至少为15厘米高，身后号码至少为20厘米高，号码笔画宽度至少为2厘米。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院第四节第四节 排球运动项目的基本技、战术排球运动项目的基本技、战术二、排球的主要战术二、排球的主要战术一、排球基本技术一、排球基本技术（一）概念（二）特点（三）分类（一）概念（二）特点（三）分类福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院（一）相关概念比较排球基本技术是指在排球规则允许的前提下，符合人体运动科学原理，能充分发挥身体潜在能力，合理而有效的击球动作和配合动作的总称。排球技术有两

16、种：一种是有球技术，包括传球、垫球、扣球、发球和拦网；另一种是无球技术，包括准备姿势、移动、起跳及各种掩护动作等。排球技术主要由步法和手法组成，步法指脚步移动和起跳；手法是指各种击球和控制球的动作。排球战术，是指运动员在比赛中，在规则允许的条件下，根据排球运动的比赛规律及双方的具体情况，恰当地分配力量，有效地运用技术及所采取的有预见、有目的、有组织的行动。战术与技术的关系是辩证统一的，它们是互相联系，互相依存，互相促进，互相制约、相辅相成的。技术是战术的基础，没有全面、熟练的技术为基础，战术就无从谈起。在比赛中运用某种战术，必须要有与该战术相适应的技术为先决条件。战术是技术的合理组织与有效运用

17、。技术决定着战术，战术又反作用于技术，并对技术提出新的要求，促进技术的发展与提高。战术和技术是在实践中不断发展的，技术的发展往往走在战术的前面，改进原有技术或出现某种新技术就可能形成新战术。但是先有新战术设想，再着手改进、训练技术，也可促进新技术的发展与提高。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院(二)特点比较基本技术的特点基本技术的特点(1)完成技术动作的时间短促(2)各种技术动作都是球在空中飞行时完成的。(3)移动距离短、身体活动范围大。(4)攻防技术的转换性与技术效果的双重性。(5)技术动作高度的技巧性。(6)全身各部位都能触球。主要战术的特点主要战术的特点(1)以基本技术为基础。(2

18、)进攻与防守转换迅速。(3)依靠集体合作发挥个人技术。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院（三）排球技、战术分类（1）排球技术根据不同的技术特点和运用方法等，可分成6大类：1.运用技术的前提准备姿势和移动(1)准备姿势。准备姿势是为了便于完成各种技术动作及快速移动而采取的合理的身体姿势。合理的身体姿势是指既要使身体重心处于相对稳定状态，又要便于移动和完成各种击球动作，为迅速起动、快速移动及创造击球的最好条件。一般按身体重心高低，准备姿势可以分为半蹲准备姿势、稍蹲准备姿势和低蹲准备姿势3种。这3种准备姿势也对应不同的技术动作准备和移动。(2)移动。从起动到制动的过程就是移动。移动的目的主要是

19、及时接近球，保持好人和球的关系，以便击球。迅速的移动可以占据场上有利位置，争取时间和空间。队员能否及时移动到位，直接影响技战术的质量。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院2.进攻的开始发球发球是排球比赛基本技术之一，也是排球比赛中一项重要的技术。它是1号位队员在发球区内自己抛球后，用一只手将球直接击入对方的一种击球方法。3.防守的基础垫球垫球是排球基本技术之一。通过手臂或身体其他部位的迎击动作，使来球从垫击面上反弹出去的击球动作，称为垫球。垫球在排球比赛中占有重要地位，主要用于接发球、接扣球和接拦回球，是防守的基础，也是组织进攻的基础。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院4.进攻的桥梁

20、传球传球是排球基本技术之一，是利用手指、手腕的弹击动作，将球传至一定目标的击球动作。传球动作主要是由手指、手腕来完成的，由于手指、手腕灵活，感觉灵敏，双手控球面积较大，因而传球的准确性较高。5.得分的重要手段扣球扣球是排球基本技术之一，是队员跳起在空中，将高于球网上沿的球有力地击入对区的一种击球方法。扣球的成败，体现着队伍的战术质量和效果，是夺取胜利的关键。6.防守的第一道防线拦网拦网是排球的基本技术之一，是队员靠近球网，将手伸向高于球网处阻挡对方来球的行动。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院1.阵容配备阵容配备是合理地安排与调配场上队员技术力量的组织形式。目的在于最大限度地发挥每名队员

21、的特长，充分利用本方的一切有利因素，加强攻防力量。阵容配备的方法很多，主要是根据本队的具体条件来选择。根据各队不同的技术水平和战术特点，一般阵容配备的主要形式有以下3种。(1)“四二”配备。“四二”配备是指场上队员有4名进攻队员和2名二传队员。其优点是无论怎样轮转，前后排都能保持1名二传队员和2名进攻队员，便于组织和发挥本队的进攻力量。(2)“五一”配备。“五一”配备是指场上队员有5名进攻队员和1名二传队员。这种阵容配备的优点是拦网和进攻力量得到加强，全队只需适应一个二传队员的打法，相互之间容易建立默契。目前世界上大多数排球劲旅都采用这种配备。(3)“三三”配备。“三三”配备是指场上队员有3名

22、进攻队员和3名二传队员。进攻队员和二传队员互为间隔站位，每一轮次上，前排都能保持12名进攻队员和二传队员，适合初学队采用，但进攻能力则显得不足。（2）排球战术分类福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院2.交换位置排球规则规定，发球以后，队员在场上可以任意交换位置。利用这一规则，各队通常采用专位进攻、专位防守的方法。一般来说，在前排，主攻队员换在4号位，拦网好、移动快、连续起跳能力强的副攻队员换到3号位，二传队员换到2号位；在后排，主攻队员换到5号位，副攻队员换到6号位，二传队员换到1号位。这种交换位置，使队员专位化，便于发挥每个队员的特长，有利于让队员集中学习和训练掌握某项使用技术。但专位化

23、也容易造成队员技术的不全面发展。换位时应注意：换位前，应按规则要求站位，防止“位置错误”犯规；当发球队员击球后，立即换到既定位置；对方发球时，应首先准备接球，然后再换位，以免影响接发球；本方发球时，换位队员应面向对方场区，观察对方动态；成死球后，应立即返回原位，及早做好下一个球的准备。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院3.防守战术(1)接发球防守阵形接发球阵形就是在对方发球时，本方为了接好发球，事先站好位置，摆好阵形。它是接好发球的基础，对接发球的效果和组织进攻的效果都有很大的影响。接发球站位阵形，是按接发球的人数来划分的。通常可采用五人接发球、四人接发球、三人接发球或二人接发球。这里着

24、重介绍五人接发球阵形和四人接发球阵形。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院 五人接发球阵形 五人接发球阵形是最基本的阵形。除由一个二传队员站在网前或从后排插上不接发球外，其余5个队员都担负一传任务。五人接发球的特点是，队员均衡分布，每人接发球的范围相对减小。接发球时已站成了基本的进攻阵形，组织进攻比较方便，适合接发球水平不太高的球队。二传队员在后排时，从5号位插上距离较长、难度大。3号位队员接球时，不便于组织快攻战术。不利于有进攻特长的队员及时换位。站位时，队员之间的集合不多，队员之间配合不默契时，容易出现互相干扰。五人接发球站位方式有两种：一是“W”站位阵形，也称“一三二”站位。5名队员

25、分布均衡，前面3名队员接前场区的球，后排2名队员接后场区的球，职责分明。二是“M”站位阵形，也称“一二一二”站位。其优点是队员分布更加均匀，分工明确，前排2名队员接前场区的球，中间队员负责中区的球，后面2名队员接后场区的球。这种站位对接落点分散、弧度高、速度慢以及靠近边线或角上的球较为有利。缺点是不利于接对方发到场地两腰及后区的球。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院 四人接发球阵形 四人接发球阵形一般在插上进攻战术中运用，为了缩短插上队员可与前排同列队员站在网前不接发球，其余4人站成弧形状接发球。4人接发球的特点是，每人的接发球分工更明确。减少了互相之间的干扰，大大提高了接发球的到位率。

26、这是对付速度快、力量大的大力跳发球的最佳办法，便于后排插上和不接发球的前排队员及时换位，但对接发球队员接球能力的要求提高了，判断和移动能力的要求也提高了，对前排参与接发球的进攻队员的脚步要求提高了。四人接发球站位方式也有两种：一是“浅弧形”或“一字形”站位阵形。如对方发球落点靠后，速度平快，则可站成浅弧形或者站成一字形。二是“深弧形”站位阵形。如对方发球为下沉飘球或长距离远飘球，其落点有前有后，则可以站成深弧形。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院(2)接扣球防守阵形接扣球防守阵形是由前排拦网与后排防守组合而成。根据参加拦网人数，接扣球阵形可分为无人拦网下的防守阵形、单人拦网下的防守阵形、

27、双人拦网下的防守阵形、三人拦网下的防守阵形。这里着重介绍前3种。无人拦网下的防守阵形 单人拦网下的防守阵形 双人拦网下的防守阵形福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院 无人拦网下的防守阵形无人拦网防守阵形首先应根据对方进攻的具体情况，不同的来球性质用不同的站位方式。其防守阵形与五人接发球阵形相似，也可在五人接发球站位的基础上进行适当的变动。防对方4号位扣球时，本方防守在原接发球阵形的基础上以防中斜线为主，前排队员兼接轻吊球，后排队员防重球为主；防对方2号位扣球与防4号位扣球相同，只是方向相反；防对方3号位扣球时要注意吊球，2、4号位卡腰。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院 单人拦网下的

28、防守阵形单人拦网下的防守阵形一般在对方进攻威力不大，路线变化不多，或因受对方战术迷惑，来不及组织集体拦网时与对方扣球队员相对应位置的队员进行拦网的防守阵形。这种阵形使用于初级水平的比赛。它的特点是简单易行，便于组织反攻。各位置防守的区域和职责是：当对方4号位进攻时，由本方2号位队员拦网，3号位队员后撤防吊球，4号位队员后撤至进攻线附近防守，与后排3人组成半弧形防守圈，每人防一区域。当对方3号位进攻时，由本方3号位队员拦网，2号位队员和4号位队员后撤至进攻线附近防守，与后排3人组成半弧形防守圈，每人防一区域。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院 双人拦网下的防守阵形当对方进攻的威力较大、路线

29、变化较多时，此时应采用双人拦网防守阵形。它是接扣球防守中最主要的战术阵形。双人拦网主要由前排3名队员中的2名队员所组成。双人拦网情况下的防守队形主要有以下两种：一是“心跟进”防守阵形，也称“6号位跟进”防守阵形。当对方扣球队员采用打吊结合，本方拦网能力强，能封住后场中区，6号位或某个队员又善于防吊球时，就可采用此阵形。它的特点是有利于防吊球和拦网弹起的球，也便于接应和组织。不足之处是后场只有2人防守，空隙较大，后场中央和两腰容易造成空当。各位置防守的区域和职责是：(以对方4号位进攻为例)在对方进攻之前，本方前排队员就要在网前做好布防准备，随时准备组成防守阵形。当对方4号位进攻时，由本方2、3位

30、队员拦网，不拦网的4号位队员后撤至4米左右防守，6号位队员跟至进攻线附近，1、5号位队员在后场防守，每个位置负责一定的区域。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院二是“边跟进”防守阵形，也称“马蹄形”或“1、5号位跟进”防守阵形。一般在对方进攻力量比较强、战术变化较多、吊球较少时采用。它的特点是对防对方重扣球较为有利，同时也便于组织反攻。不足之处是球场中间空隙较大，容易形成“心空”。对方如扣直线结合轻扣或吊球，防守较为困难。各位置防守的区域和职责是：在对方进攻之前，本方前排队员就要在网前做好准备，后排队员相应站好位置，随时准备组成防守阵形。对对方4号位进攻时，由本方2号位和3号位队员组成半弧

31、形防守，如对方吊球到前区，则由1号位队员跟进防守。“心跟进”和“边跟进”两种防守形式各有利弊，应根据本队的具体情况及临场变化灵活运用。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院4.进攻战术 进攻战术是指在接对方发球过来、扣过来、拦过来、传和垫过来的球后，全队所采取的是有目的、有组织的配合进攻行动。进攻战术可分为进攻阵形和进攻打法两方面。福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院“插上”进攻战术阵形是由后排的二传队员插上到前排作二传，把球传给前排2、3、4号位队员或后排两名队员进攻的组织形式。其优点是能保持前排3点进攻，战术变化多，并能利用网的全长组织进攻。其缺点是对插上二传队员的要求较高。进攻战术

32、阵形即进攻采取的队形。进攻时采用的阵形是基本一致的，不外“中一二”“边一二”“插上”3种阵形。“中一二”进攻战术阵形是由3号位队员作二传，将球传给2、4号位队员进攻的组织形式。其优点是一传容易到位，有利于组织进攻。其缺点是战术变化少，对方容易识破进攻意图。“边一二”进攻战术阵形是由2号位队员作二传，将球传给3、4号位队员进攻的组织形式。站位方式是：2号位队员站在网前右侧位置，随时准备把接发球或防守垫过来的球，传给3、4号位前排队员或1、5、6号位后排队员进攻。其优点是战术变化较多。其缺点是二传传球较为困难。(1)进攻战术阵形福建体育职业技术学院福建体育职业技术学院(2)进攻战术打法进攻打法是指

33、二传队员与扣球队员所组织的各种进攻配合。包括强攻、快攻和两次球进攻3种基本打法。每种打法中又有若干不同战术配合，以达到避开拦网、突破防线、争取主动的战术目的。而所有这些打法又都可以在“中一二”“边一二”“插上”3种进攻战术阵形中得到具体运用。强攻是指在没有同伴掩护，而对方有拦防准备的情况下，强行突破的进攻。强攻可以分为集中强攻、拉开强攻、围绕强攻、调整强攻和后排强攻5种打法。快攻是指扣二传传出的各种平快球，以及利用这些平快球做掩护所组织的各种战术配合。包括平快球进攻、自我掩护进攻、快球掩护进攻3类。平快球进攻常用的有前快、背快、短平快、平拉开、背溜、调整快、远网快、后排快、单脚起跳快等。自我掩护进攻包括时间差、位置差、空间差的进攻。快球掩护进攻包括各种交叉进攻、加塞进攻、梯次进攻、前排快攻掩护后排进攻的立体进攻等。两次球进攻是指一传来球较高，又在网前适合扣球的位置时，前排队员(多是二传队员)跳起来直接进行扣球。如遇拦网，就在空中该作二传，把球转移给其他队员进攻。福建体育职业技术学院 Add your company slogan