教科版九年级上册物理课件：7.3 电磁铁.ppt

1、3.电磁铁 各种形状的电磁铁 什么是电磁铁？什么是电磁铁？ 电磁铁电磁铁 1.定义：定义： 2.构造：构造： 电磁铁是一个电磁铁是一个带有铁芯的螺线管带有铁芯的螺线管. 螺线管螺线管 铁芯铁芯 思考交流 1铁芯有什么作用？铁芯用软磁材料还是硬磁材料？ 2电磁铁的工作原理是什么？ 1.制作：制作： 线圈匝数不同的两个电磁铁 线圈匝数不同的两个电磁铁 2.研究电磁铁的磁性研究电磁铁的磁性 猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？ 电磁铁的磁性电磁铁的磁性 电流电流 线圈匝数线圈匝数 （40匝和匝和80匝）匝） 制作、研究制作、研究电磁铁电磁铁 思考交流： 1.电磁铁磁性

2、强弱怎样比较？2.实验时采用什么研究方法？ 3.怎样改变电磁铁中的电流大小？ 实验实验 现象现象 结论结论 研究电磁铁的磁性有无研究电磁铁的磁性有无 通电时电磁铁通电时电磁铁 _ 电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性磁性，断电时磁性_._. 闭合和断开开关闭合和断开开关 吸引大头针吸引大头针 不吸引大头针不吸引大头针 断电时电磁铁断电时电磁铁 _ 产生产生 消失消失 探究影响电磁铁磁性强弱的因素探究影响电磁铁磁性强弱的因素 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小明做了如为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小明做了如 图图735所示几次实验，实验现象如图所示。根据图示现所示几次实验

3、，实验现象如图所示。根据图示现 象回答下列问题：象回答下列问题： (1)通过观察图甲中通过观察图甲中A与与B两个电磁铁可知，当通过电磁铁的电两个电磁铁可知，当通过电磁铁的电 流相同时，线圈的匝数越多，它的磁性就越流相同时，线圈的匝数越多，它的磁性就越_。 (2)通过观察图乙与图丙可知，当线圈的匝数相同时，通过电通过观察图乙与图丙可知，当线圈的匝数相同时，通过电 磁铁的电流越磁铁的电流越_，它的磁性就越强。，它的磁性就越强。 (3)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有 _。 通过电磁铁电流的大小和线圈匝数的多少通过电磁铁电流的大小和线圈匝数的多少 大大 强强 实验结论

4、实验结论 电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性磁性，断电时磁性 _；通过电磁铁的电流越；通过电磁铁的电流越_，电磁，电磁 铁的磁性铁的磁性_；当电流一定时，电磁铁；当电流一定时，电磁铁 线圈的匝数线圈的匝数_，磁性，磁性 . 有有 越强越强 越多越多 越强越强 大大 消失消失 电磁铁的优点电磁铁的优点 电磁铁磁性有无，可用电磁铁磁性有无，可用_来控制来控制 电磁铁磁性强弱，可用电磁铁磁性强弱，可用_来控制来控制 电磁铁的极性变换，可用电磁铁的极性变换，可用_来实现。来实现。 通断电通断电 改变电流大小改变电流大小 改变电流方向改变电流方向 课堂练习课堂练习 应用应用 1.电磁起重机电磁起

5、重机 4.电磁继电器电磁继电器 3.电话听筒电话听筒 2.电铃电铃 1.电磁铁有许多优点电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无它的磁性有无 可以由可以由_来控制，磁性强弱可以由来控制，磁性强弱可以由 _来控制，磁极的极性可以由来控制，磁极的极性可以由 _来控制；来控制； 在线圈中插入在线圈中插入_ 就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电 流一定时，电磁铁线圈的匝流一定时，电磁铁线圈的匝 _，极性，极性 越强。越强。 通电断电通电断电 电流大小电流大小 电流方向电流方向 铁芯铁芯 越多越多 A. S1接接1，S2接接3 D. S1接接2，S2接接3 C. S1接接2

6、，S2接接4 B. S1接接1，S2接接4 2.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的 接法是接法是 （ ） R 4 3 S2 S1 2 1 R D 电磁铁的应用电磁铁的应用 如图如图736所示是一个限流装置的示意图。图中所示是一个限流装置的示意图。图中P是电是电 磁铁，磁铁，S是闸刀开关，是闸刀开关，Q是衔铁，可绕是衔铁，可绕O轴转动。当电流过大轴转动。当电流过大 时，它会自动切断电路，这是由于时，它会自动切断电路，这是由于 _ _。 电流过大时，电磁铁磁性增强，电磁铁吸引衔铁，弹簧电流过大时，电磁铁磁性增强，电磁铁吸引衔铁，弹簧 拉动开关拉动开关S断开断开