苏科版八年级下册物理课件:6.5 物质的物理属性.ppt
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1、 导导 学学 设设 计计 实验实验1 1:夜晚,打开台灯,依次用玻璃板、塑料板、木板:夜晚,打开台灯,依次用玻璃板、塑料板、木板 挡住灯光,观察通过哪种物质的光多。挡住灯光,观察通过哪种物质的光多。 实验实验2 2:把电池、灯泡、开关和铜条用导线依次连接好,:把电池、灯泡、开关和铜条用导线依次连接好, 闭合开关,观察灯泡是否发光?将铜条换成铁条、木条,观闭合开关,观察灯泡是否发光?将铜条换成铁条、木条,观 察灯泡是否发光。察灯泡是否发光。 实验实验3 3:在烧杯中装上热水,然后将金属勺和塑料勺同时:在烧杯中装上热水,然后将金属勺和塑料勺同时 放入杯中,过一会儿,体验哪个勺子温度比较高。放入杯中
2、,过一会儿,体验哪个勺子温度比较高。 实验实验4 4:用相同大小的力拉或压弹簧、橡皮筋和橡皮泥,:用相同大小的力拉或压弹簧、橡皮筋和橡皮泥, 撤去外力后,观察弹簧、橡皮筋和橡皮泥是否能恢复原状。撤去外力后,观察弹簧、橡皮筋和橡皮泥是否能恢复原状。 五、五、 物质的物理属性物质的物理属性 学点学点1 物质的物理属性物质的物理属性 实验实验5 5:用磁铁靠近铁钉,观察现象。:用磁铁靠近铁钉,观察现象。 分析与论证:分析与论证:(1)(1)夜晚,打开台灯,依次用玻璃板、塑料夜晚,打开台灯,依次用玻璃板、塑料 板、木板挡住灯光,发现玻璃板透过的光最多,塑料板次之,板、木板挡住灯光,发现玻璃板透过的光最
3、多,塑料板次之, 木板几乎不透光,说明玻璃的透光性好。木板几乎不透光,说明玻璃的透光性好。 (2)(2)把电池、灯泡、开关和铜条用导线依次连接好,闭合把电池、灯泡、开关和铜条用导线依次连接好,闭合 开关,灯泡发光;将铜条换成铁条,灯泡仍能发光;而将铜开关,灯泡发光;将铜条换成铁条,灯泡仍能发光;而将铜 条换成木条,灯泡不再发光。说明金属的导电性能强。条换成木条,灯泡不再发光。说明金属的导电性能强。 (3)(3)金属勺和塑料勺同时放入热水杯中,过一会儿,金属金属勺和塑料勺同时放入热水杯中,过一会儿,金属 勺热得烫手,但塑料勺的温度没有多大变化,说明金属的导勺热得烫手,但塑料勺的温度没有多大变化,
4、说明金属的导 热性好。热性好。 五、五、 物质的物理属性物质的物理属性 (4)(4)用相同大小的力拉或压弹簧、橡皮筋和橡皮泥,它们用相同大小的力拉或压弹簧、橡皮筋和橡皮泥,它们 的形状都发生了变化;当撤去外力后,弹簧、橡皮筋能恢复的形状都发生了变化;当撤去外力后,弹簧、橡皮筋能恢复 原状,橡皮泥却不能,说明弹簧、橡皮盘的弹性好。原状,橡皮泥却不能,说明弹簧、橡皮盘的弹性好。 (5)(5)用磁铁靠近铁钉,发现铁钉被吸引,说明磁铁有磁性。用磁铁靠近铁钉,发现铁钉被吸引,说明磁铁有磁性。 五、五、 物质的物理属性物质的物理属性 五、五、 物质的物理属性物质的物理属性 问题问题1 1:金属的导电性都比
5、较金属的导电性都比较_,其中银的导电性最,其中银的导电性最 强,铜次之。各种绝缘体的绝缘性能一般强,铜次之。各种绝缘体的绝缘性能一般_,固体中,固体中 陶瓷的绝缘性能最陶瓷的绝缘性能最_。 问题问题2 2:一般来说,容易导电的物体也容易导一般来说,容易导电的物体也容易导_,液,液 体中除水银以外,都不善于导体中除水银以外,都不善于导_,气体比液体更不善于导,气体比液体更不善于导 _。 强强 不同不同 强强 热热 热热 热热 五、五、 物质的物理属性物质的物理属性 实验实验1 1:用铁钉在石蜡上刻画,观察石蜡上留下的刻痕。:用铁钉在石蜡上刻画,观察石蜡上留下的刻痕。 实验实验2 2:用同样大小的
6、力将一枚钢钉分别在钢锯条、铁钉、:用同样大小的力将一枚钢钉分别在钢锯条、铁钉、 粉笔、塑料尺、铜钥匙、铅笔芯上划痕,比较划痕的深浅。粉笔、塑料尺、铜钥匙、铅笔芯上划痕,比较划痕的深浅。 分析与论证:分析与论证:(1)(1)用铁钉在石蜡上刻画,石蜡上留下深深用铁钉在石蜡上刻画,石蜡上留下深深 的刻痕,说明铁比石蜡硬度大;的刻痕,说明铁比石蜡硬度大;(2)(2)通过比较钢钉在物体上划通过比较钢钉在物体上划 痕的深浅可知,物质的硬度由大到小排列的顺序为:钢、铁、痕的深浅可知,物质的硬度由大到小排列的顺序为:钢、铁、 铜、塑料、铅笔芯、粉笔。铜、塑料、铅笔芯、粉笔。 学点学点2 硬度硬度 五、五、 物
7、质的物理属性物质的物理属性 问题问题1 1:比较软硬程度只能通过比较软硬程度只能通过_的方法来判断。较的方法来判断。较 硬的材料能使较软的材料产生凹陷、硬的材料能使较软的材料产生凹陷、_,或能切削、磨,或能切削、磨 损较软的材料。人们凭借凹陷、损较软的材料。人们凭借凹陷、_或能切削、磨损等直或能切削、磨损等直 观现象来确定材料的软硬。观现象来确定材料的软硬。 问题问题2 2:当条件发生变化时,物质的当条件发生变化时,物质的_也会发生变也会发生变 化,如蜡烛受热后变软。化,如蜡烛受热后变软。 问题问题3 3:比较硬度可以用相同的力在不同物体上刻画,比比较硬度可以用相同的力在不同物体上刻画,比 较
8、留下的刻痕的较留下的刻痕的_,刻痕越深说明硬度越小;也可以,刻痕越深说明硬度越小;也可以 通过用同样的工具在不同物体上刻画,比较留下相同深浅的通过用同样的工具在不同物体上刻画,比较留下相同深浅的 刻痕所用力的大小,用力越小说明硬度越小。刻痕所用力的大小,用力越小说明硬度越小。 刻画刻画 划痕划痕 划痕划痕 硬度硬度 深浅深浅 五、五、 物质的物理属性物质的物理属性 思考:思考:(1)(1)观察热水壶的手柄,判断它的制作材料,想一观察热水壶的手柄,判断它的制作材料,想一 想它利用了该材料的哪种物理属性?想它利用了该材料的哪种物理属性? (2)(2)如何将橡皮、纯净水、钢直尺、水银、塑如何将橡皮、
9、纯净水、钢直尺、水银、塑 料三角板进行分类?料三角板进行分类? 分析:分析:(1)(1)热水壶的手柄通常用胶木制作,是利用胶木的热水壶的手柄通常用胶木制作,是利用胶木的 导热性差。导热性差。 (2)(2)按照物质存在的状态分类:一类是橡皮、钢直尺、按照物质存在的状态分类:一类是橡皮、钢直尺、 塑料三角板,其共同特点是固态;另一类是纯净水、塑料三角板,其共同特点是固态;另一类是纯净水、 水银,其共同特点是液态。水银,其共同特点是液态。 学点学点3 物质物理属性的应用物质物理属性的应用 五、五、 物质的物理属性物质的物理属性 问题问题1 1:对物质物理属性可以对物质的深入研究,促进了对物质物理属性
10、可以对物质的深入研究,促进了 _科学的发展,催生了新的器件和新的技术,对人类社科学的发展,催生了新的器件和新的技术,对人类社 会产生了重要的影响。会产生了重要的影响。 问题问题2 2:一般情况下,不同的物质具有不同的物理属性,一般情况下,不同的物质具有不同的物理属性, 但也有些物理属性是相近或相同的。根据物质的物理属性可但也有些物理属性是相近或相同的。根据物质的物理属性可 以对物质从不同的角度进行以对物质从不同的角度进行_,常用的分类标准是,常用的分类标准是 _、_、_等。等。 材料材料 分类分类 状态状态 导电性导电性 导热性导热性 应应 用用 示示 例例 类型一类型一 物质的物理属性物质的
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