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类型苏科版八年级物理上册课件:2.5水循环.ppt

  • 上传人(卖家):金钥匙文档
  • 文档编号:466195
  • 上传时间:2020-04-15
  • 格式:PPT
  • 页数:40
  • 大小:2.80MB
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    关 键  词:
    苏科版八 年级 物理 上册 课件 2.5 水循环 下载 _八年级上册(2024)_苏科版(2024)_物理_初中
    资源描述:

    1、复习:复习: 凝凝 华华 放放 热热 气气 态态 固固 态态 液液 态态 熔化(吸热)熔化(吸热) 凝固(放热)凝固(放热) 汽汽 化化 吸吸 热热 液液 化化 放放 热热 升升 华华 吸吸 热热 1、 物质从一种状态变为另一种状态物质从一种状态变为另一种状态 称为物态变化称为物态变化 2、 物态变化时,总需要吸热或放物态变化时,总需要吸热或放 热。热。 吸热物体的能量增加,放热物体的吸热物体的能量增加,放热物体的 能量减小,所以物态变化过程中伴能量减小,所以物态变化过程中伴 随着能量的转移。随着能量的转移。 湖泊湖泊 冰山冰山 江河湖海、土壤、植物中的水通过江河湖海、土壤、植物中的水通过 变

    2、为变为 水蒸气,升入天空。水蒸气随气流运动到各处,水蒸气,升入天空。水蒸气随气流运动到各处, 水蒸气在高空遇冷时,有的水蒸气在高空遇冷时,有的 成小水滴,有成小水滴,有 的的 成小冰晶,形成千姿百态的云,云成小冰晶,形成千姿百态的云,云 中的小水滴液会中的小水滴液会 成小冰晶。云中的小水成小冰晶。云中的小水 滴长大到一定程度后,降落到地面,这就是雨,滴长大到一定程度后,降落到地面,这就是雨, 雨水汇入江河流入大海。云中的小冰晶,长大到雨水汇入江河流入大海。云中的小冰晶,长大到 一定的程度后,降落到地面,这就是雪,积雪一定的程度后,降落到地面,这就是雪,积雪 后变为水,汇入江河。冰山上的积雪可后

    3、变为水,汇入江河。冰山上的积雪可 以以 ,直接变为水蒸气,升入天空。,直接变为水蒸气,升入天空。 汽化汽化 液化液化 凝华凝华 凝固凝固 熔化熔化 升华升华 河流的补给河流的补给 冰川融水冰川融水 降雨降雨补给补给 地下水地下水 雨水雨水 冰川冰川 湖泊湖泊 地下水地下水 季节性积雪融水季节性积雪融水 湖泊水湖泊水 冰川融水补给冰川融水补给 冰川融水补给冰川融水补给 特点:冬季有明显的断流现象特点:冬季有明显的断流现象 分布:西北和青藏高原地区分布:西北和青藏高原地区 雨水补给雨水补给 雨水补给雨水补给 特点:主要集中在夏季多雨期特点:主要集中在夏季多雨期 分布:以东部季风区最为典型分布:以东

    4、部季风区最为典型 特点:一年有两次汛期(春、夏)特点:一年有两次汛期(春、夏) 分布:东北地区分布:东北地区 季节性积雪融水补给季节性积雪融水补给 湖泊水补给湖泊水补给 地下水补给地下水补给 湖泊水、地下水补给湖泊水、地下水补给 特点:稳定,一般与河流有互补作用特点:稳定,一般与河流有互补作用 分布:很普遍分布:很普遍 河水什么时候补给潜水?潜水什么时候补给河水?河水什么时候补给潜水?潜水什么时候补给河水? 俗语说:井水不犯河水!这句话对么?俗语说:井水不犯河水!这句话对么? 读甲、乙两图,回答问题:读甲、乙两图,回答问题: 河流河流 潜水位潜水位 (1)甲图中)甲图中 水补给水补给 水,原因

    5、是水,原因是 。 (2)乙图中)乙图中 水补给水补给 水,原因是水,原因是 。 (3)两图说明河流水和潜水之间具有)两图说明河流水和潜水之间具有 关系,在图中用关系,在图中用 箭头表示出来。箭头表示出来。 甲甲 乙乙 河河 潜潜 河水位高于潜水面河水位高于潜水面 潜潜 河河 潜水位高于河水面潜水位高于河水面 互补互补 河水与湖泊水的补给关系如何?河水与湖泊水的补给关系如何? 丰水期丰水期 枯水期枯水期 湖湖 河河 湖湖 河河 1、湖水对河流有怎样的、湖水对河流有怎样的调蓄作用调蓄作用? 2、在我国,湖泊对哪条河流的调蓄作用最明显?、在我国,湖泊对哪条河流的调蓄作用最明显? 湖泊水湖泊水 地下潜

    6、水地下潜水 大气降水大气降水 冰雪融水冰雪融水 河河 水水 互互 补补 互互 补补 补 给 补 给 补给补给 知识小结知识小结 陆地水体的陆地水体的 相互关系相互关系 三三 峡峡 龙龙 羊羊 峡峡 水水 电电 站站 人类对水循环的影响:人类对水循环的影响: 水循环是通过大气中的水汽输送水汽输送和陆 地上的径流输送径流输送而实现的。 目前人类活动对水汽输送几乎没有影 响,而对地表径流输送,下渗,降水等环 节在局部地区却可以施加某些影响。 主要措施:修建水库、跨流域调水等。 可以改变水的时空分布,化害为利。 0 1 2 3 4 5 6 50 100 相 对 流 量 相 对 流 量 雨量(雨量(mm

    7、) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月)(月) 1 2 1 1、这条河的主要补给水源是(、这条河的主要补给水源是( ),理由是:),理由是: 2 2、请判断图中、两条曲线,哪一条是在修筑大坝、请判断图中、两条曲线,哪一条是在修筑大坝 后测到的,为什么?后测到的,为什么? 流量的变化和雨量的多少大体一致流量的变化和雨量的多少大体一致。 雨水雨水 ,受水库调节,流量均匀。,受水库调节,流量均匀。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月月 A B C 300 900 600 流量流量(立方米立方米/秒秒) (1)图中图中ABC分别代表河流的三种补给形式:分别代

    8、表河流的三种补给形式: A_ B_ C_ (2)图中河流一年中形成图中河流一年中形成_个汛期,此河位于我国个汛期,此河位于我国_ 地区。地区。 (3)图中的三种补给来源中,可靠而稳定的补给来源是图中的三种补给来源中,可靠而稳定的补给来源是 _。 地下水补给地下水补给 季节性积雪融水季节性积雪融水 雨水补给雨水补给 2 东北东北 地下水补给地下水补给 活活 动动 1 1、2020世纪世纪9090年代末,黄河下游出现了严重的断流现年代末,黄河下游出现了严重的断流现 象。黄河下游断流与哪些自然或人为因素有关?应该象。黄河下游断流与哪些自然或人为因素有关?应该 采取什么措施来缓解或者避免断流现象。采取

    9、什么措施来缓解或者避免断流现象。 河河 黄黄 青藏高原青藏高原 黄河下游河水与地下水的黄河下游河水与地下水的 补给关系如何?补给关系如何? 水不水不 仅是资仅是资 源,也源,也 是自然是自然 美景的美景的 塑造者塑造者 黄河源头黄河源头-被华夏民族称为母被华夏民族称为母 亲河的黄河的源头,由于沙漠化严亲河的黄河的源头,由于沙漠化严 重,黄河在流动过程中,水带起的重,黄河在流动过程中,水带起的 泥沙增多,所以黄河水很浑浊泥沙增多,所以黄河水很浑浊 由于地下水的大量开采,在滨海地区,当地下水由于地下水的大量开采,在滨海地区,当地下水 位降低到海平面以下时,海水就会向大陆这边渗位降低到海平面以下时,

    10、海水就会向大陆这边渗 透过来,造成水质变坏。透过来,造成水质变坏。 地下水的大量开采,还会造成地面沉降,因取用地下水的大量开采,还会造成地面沉降,因取用 地下水过量而导致地面凹陷现在已成为一个世界地下水过量而导致地面凹陷现在已成为一个世界 性的问题。意大利名城威尼斯,近几十年一直在性的问题。意大利名城威尼斯,近几十年一直在 下沉,平均一年达到十分之一英寸的速度。古老下沉,平均一年达到十分之一英寸的速度。古老 的圣马可教堂前的广场,多次被海潮侵入,海水的圣马可教堂前的广场,多次被海潮侵入,海水 曾冲上教堂入口处的台阶。曾冲上教堂入口处的台阶。 古楼兰古楼兰- 曾经“其水澄澈,冬夏不减”的罗曾经“

    11、其水澄澈,冬夏不减”的罗 布泊,因为人们无节制地引流灌溉而干涸,最终布泊,因为人们无节制地引流灌溉而干涸,最终 使繁华的古楼兰被茫茫的沙漠所吞没。使繁华的古楼兰被茫茫的沙漠所吞没。 水资源污染给人类带来很多的不幸。云南水资源污染给人类带来很多的不幸。云南 滇池爆发蓝藻。滇池爆发蓝藻。 水资源污染,生水资源污染,生 灵涂炭,渔民无鱼可灵涂炭,渔民无鱼可 打,鸟类死亡打,鸟类死亡 1993年年1月月 18日,第日,第47届届 联合国大会作出联合国大会作出 决议,确定每年决议,确定每年 的的3月月22日为日为 “世界水日”“世界水日” 。 1994年开始,年开始, 我国将每年的我国将每年的3 月月2

    12、2日至日至28日日 定为“中国水定为“中国水 周”周” 。 2003年年 “未来之水”“未来之水” 2004年年 “水与灾害”“水与灾害” 20052015年年 “生命之“生命之 水”国际行动十年水”国际行动十年 图示为国家节水标图示为国家节水标 志,由水滴、人手和志,由水滴、人手和 地球变形而成。绿色地球变形而成。绿色 的圆形代表,象征节的圆形代表,象征节 约用水是保护地球生约用水是保护地球生 态的重要措施;标志态的重要措施;标志 留白部分象一只手托留白部分象一只手托 起一滴水,手是拼音起一滴水,手是拼音 字母字母JS的变形,寓意的变形,寓意 节水,表示节水需要节水,表示节水需要 公众参与,

    13、鼓励人们公众参与,鼓励人们 从我做起,人人动手从我做起,人人动手 节约每一滴水;手又节约每一滴水;手又 象一条蜿蜒的河流,象一条蜿蜒的河流, 象征滴水汇成江河。象征滴水汇成江河。 水水 生命是伟大的,但作为生命之源的水则更加伟大生命是伟大的,但作为生命之源的水则更加伟大 。 人类从大海中走向陆地、森林人类从大海中走向陆地、森林数千年,日月数千年,日月 经天经天 水,给我们生命;水,伴我们前行;水,还将水,给我们生命;水,伴我们前行;水,还将 滋润着未来的每一个黎明滋润着未来的每一个黎明 希望这组水的图片得到同学们的关注,从而使希望这组水的图片得到同学们的关注,从而使 大家珍惜水、保护水,不要让最后一滴水就是我大家珍惜水、保护水,不要让最后一滴水就是我 们的眼泪!们的眼泪! 水水-生命之源生命之源 根根 水水-虫虫 生命的符号生命的符号 水花水花 一盘棋一盘棋 水水-生命的乐章生命的乐章 家家中之中之水水 舞舞

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