2019~2020学年第二学期部编版八年级语文综合性学习《倡导低碳生活》教学课件.pptx
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1、倡导低碳生活倡导低碳生活 八年级八年级 语文语文 下下册册 综合性学习综合性学习 活动内容活动内容 班级分工合作,组织一次主题宣传活动,宣传 低碳生活、绿色环保的理念。 一、确定宣传主题 二、搜集资料,撰写宣传文稿 三、制作宣传材料,开展宣传 低碳生活就是在生活中尽量采用低能耗、低排 放的生活方式。就是指生活作息时所耗用的能量要 尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量, 从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从 节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳 生活既是一种生活方式,同时更是一种可持续发展 的环保责任。 活动指导活动指导 什么是低碳生活?什么是低碳生活? 一、确定宣传主题
2、一、确定宣传主题 围绕“低碳生活,我们可以做什么”的话题, 全班一起讨论,确定各自的活动主题,主题的确定 要与我们身边的生活密切相连。 活动指导活动指导 活动指导活动指导 我的低 碳习惯 有多少 购物与低 碳 低碳与 我们生 活的关 系 宣传主题 二、搜集资料,撰写宣传文稿二、搜集资料,撰写宣传文稿 1.学会根据主题利用百度或搜狗等大型权威搜 索引擎查找资料,尽量多地搜集与低碳生活相关的 资料,然后对资料进行二次加工,分门别类建立文 件夹。 2.实地考察,获取直接资料。走出校园,用笔 记录,用相机拍摄。比如村边小河清水不再,泡沫 四溢,实地考察一下,记下你的感受;拍摄一张雾 霾锁城、行人戴口罩
3、出行的照片,会发现保护环境 是多么迫切。 活动指导活动指导 3.学会撰写不同形式的宣传文稿,如低碳生 活宣传口号、低碳生活宣传歌曲、低碳生活倡议书、 关于低碳生活的若干建议、低碳生活小贴士等。 活动指导活动指导 三、制作宣传材料,开展宣传三、制作宣传材料,开展宣传 1.将搜集到的资料,分成不同栏目或板块,制 作成宣传材料。形式可以多样,展板、小册子、海 报、标语均可。 活动指导活动指导 2.带着宣传材料,在学校或社区开展宣传, 介绍相关环保理念,并提示大家如何在生活中践行。 宣传活动中,采取环保方式。宣传结束,注意清理 活动产生的垃圾。 活动指导活动指导 活动展示活动展示 我们可以践行的低碳生
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