小学低年级段语文教学基本流程ppt课件.ppt
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1、青衣;1小学语文课堂教学基本流程小学语文课堂教学基本流程青衣;2小学语文课堂教学基本流程小学低年级段语文教学基本流程小学中年级段语文教学基本流程小学高年级段语文教学基本流程青衣;3小学低年级段语文教学基本流程一、低年级段教学策略一、低年级段教学策略 1、以图为师,模仿练习。2、加强指导,行动鞭策。青衣;4小学低年级段语文教学基本流程二、汉语拼音教学策略二、汉语拼音教学策略汉语拼音教学基本流程:汉语拼音教学基本流程:第一课时第一课时1、借用“情境图”引出字母;2、通过教师示范、学生模仿的形式认读字母;3、利用标音标形图利于记忆的特点,加强字母的识记;4、利用“语境歌”巩固字母的认读,规范自己的普
2、通话;青衣;5小学低年级段语文教学基本流程5、通过描红练习,帮助小学生学会汉语拼音字母(或音节)的书写。第二课时1、复习所学字母或音节;2、进行多种形式的练习,把握拼读方法与规则;3、进行多种形式的练习,将学到的方法与规则转化为拼读能力;4、学习音节带调的读法;5、抄写音节练习。青衣;6小学低年级段语文教学基本流程三、识字写字教学策略三、识字写字教学策略1、创设情境,激活学习兴趣;2、借助汉语拼音,在反复读全文的过程中自学生字,初步领会词语的意思;3、强化对本课生字词的认读;4、将词语与实际的事物挂钩;青衣;7小学低年级段语文教学基本流程5、通过有指导的一边读、一边想的练习,连词成串。让学生的
3、头脑中再现词语所标示的事物,进入词串所描述的情境;6、熟读背诵,形成积累;7、通过课堂上有指导的写字练习,强化对本课生字的把握。青衣;8小学低年级段语文教学基本流程四、低年级段阅读课的教学策略四、低年级段阅读课的教学策略1、读与看相结合、读与看相结合2、读与思相结合、读与思相结合3、读与说相结合、读与说相结合4、读与演相结合、读与演相结合5、读与画相结合、读与画相结合6、读与写相结合、读与写相结合青衣;9小学低年级段语文教学基本流程五、写话教学策略五、写话教学策略1、新课标对小学低年级写话的建议是:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感想。2、兴趣写话3、演演写
4、写4、做做写写青衣;10小学低年级段语文教学基本流程六、低年级口语交际教学策略六、低年级口语交际教学策略(一)营造环境氛围,激发交际兴趣(二)强调多边互动,培养交际能力(三)注重实践运用,提高交际能力(四)注重评价激励,增强交际动力青衣;11小学中年级段语文教学基本流程一、培养良好的学习习惯教学策略一、培养良好的学习习惯教学策略 四册书共安排了八个训练主题:认真写钢笔字,认真写毛笔字,自主预习复习,认真完成作业,读书做记号,留心观察事物,坚持写日记,爱护图书。各个训练主题都以图说话,一幅幅精美的彩色图片形象直观地呈现训练内容和要求,为学生创设了学习情境,提供了学习范例。青衣;12小学中年级段语
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