孟德尔杂交实验一提高篇精美版课件.pptx

1、 问题1：现有高茎豌豆种子DD和Dd比例为1:1，将这些豌豆种子种植下去，在自然状态下子代产生的豌豆的基因型和表型的比例分别是多少呢？问题2：现有雌性黑身果蝇AA和Aa比例为1:1，与雄性黑身果蝇Aa杂交，产生的子代果蝇的基因型和表型的比例分别是多少呢？孟德尔的豌豆杂交实验（一）提高篇学习目标1.能运用概率与统计的相关知识，解释并预测子代的遗传性状及某一遗传性状出现的概率。（科学思维）2.能应用遗传学知识探讨社会热点问题，解决生活中的遗传问题。（社会责任）一、熟练掌握一对性状杂交中不同组合子代的结果及比例组别亲本子代基因型及比例子代表型及比例AAAAAAAaAAaaAaAaAaaaaaaaAA

2、100%说明：A为双眼皮基因，a为单眼皮基因双眼皮 100%AA 50%Aa50%Aa 100%AA25%Aa50%aa25%Aa 50%aa50%Aa 100%双眼皮 100%双眼皮 100%双眼皮75%单眼皮25%双眼皮50%单眼皮50%单眼皮100%题型一：根据亲代和子代推测显隐性例1：下列方法能用于判断显隐性的是(A、B表示一对相对性状)（）（多选）A.若ABA B.若ABB C.若AB既有A,又有B D.若A 既有A,又有B变式1：某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是（）（单选）A.抗病株感病株B.抗病纯合子感病纯

3、合子C.抗病株抗病株，或感病株感病株D.抗病纯合子抗病纯合子，或感病纯合子感病纯合子题型一：根据亲代和子代推测显隐性题型二：根据子代推测亲代基因型和表型例2：科学家利用小鼠进行杂交实验，结果如下（用基因A/a表示）黄鼠黑鼠黄2378黑2398；黄鼠黄鼠黄3896黑1295。下列有关分析正确的是（）（多选）A.黄色是显性基因控制的B.实验中黑鼠的基因型是AaC.实验中亲本小鼠的基因型都是AaD.实验中子代黄鼠中的基因型有AA占1/3题型二：根据子代推测亲代基因型和表型变式2：有一种腿很短的鸡叫爬行鸡，在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果(基因用A或a表示)：爬行鸡爬行鸡2 977只爬行鸡和995只正

4、常鸡。爬行鸡正常鸡1 676只爬行鸡和1 661只正常鸡。下列有关分析不正确的是（）（单选）A.第组两个亲本的基因型都是AaB.第组子代基因型是Aa约1000只C.第组亲本的基因型都含有隐性基因D.第组子代中爬行鸡的基因型都是Aa题型三：部分基因型个体致死例3：请根据如下鼠毛色(基因F、f)遗传的杂交实验，推测致死的基因型为（）（单选）黑色黑色黑色黄色黄色2黄色1黑色黄色黑色1黄色1黑色A.FF B.Ff C.ff D.不能确定题型三：部分基因型个体致死变式3：科学家利用小鼠进行杂交实验，结果如下：长尾鼠短尾鼠长尾3378短尾3388；长尾鼠长尾鼠长尾2402短尾1201。下列有关分析不正确的

5、是（）（单选）A.实验能判断小鼠尾的显隐性B.实验中长尾鼠很可能是杂合子C.实验中亲本小鼠均不是纯合子D.纯合的长尾色小鼠可能在胚胎期死亡题型四：遗传概率的相关计算例4：人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指(Aa)，父亲正常，则他们生一个患病的概率是（）（单选）A.50%B.25%C.75%D.100%延伸拓展（1）这对夫妇生出患病女儿的概率是（）（2）这对夫妇生出一个女儿是患病的概率是（）二、科学方法假说演绎法观察现象提出问题提出假说演绎推理实验检验思考：下列内容属于观察现象阶段的是哪些?属于假说的是哪些?属于演绎推理阶段的又是哪些?“生物的性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成

6、对存在”F1自交后代出现性状分离现象,分离比为31 预测测交后代出现11的性状分离比三、性状分离比的模拟实验用具或操作模拟对象或过程甲、乙两个小桶小桶内的彩球不同彩球的随机组合雌、雄生殖器官雌、雄配子雌、雄配子随机结合思考：（1）性状分离比的模拟实验,为什么要重复50100次?（2）两个小桶内小球必须一样多吗?为了确保样本数目足够多,重复次数越多,实验结果越准确。不一定，但是必须保证两个桶内不同颜色的小球必须相等三、性状分离比的模拟实验例5：如图表示对孟德尔一对相对性状遗传实验的模拟实验过程,对该实验过程的叙述不正确的是()A.该实验需重复多次B.甲乙两桶内两种颜色小球大小轻重需一致C.甲乙两

7、桶内小球总数和每个小桶内两种颜色的小球数目都需相同D.抓取完一次记录好组合情况后,应将取出的小球放回原桶内摇匀后继续实验孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版重难点剖析：自交和自由交配的概率计算例6：高茎豌豆A和高茎豌豆B杂交子代出现高茎和矮茎豌豆，选择子代高茎豌豆自交，后代中出现高茎的比例是（）A.5/6 B.2/3 C.3/4 D.1DdDd DD Dd ddDD DD Dd dd孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版DdDd DD Dd ddDD DD Dd dd高茎DD：11/4=1/4高茎DD：1/21/4=1/8高茎Dd：

8、1/21/2=1/4矮茎dd：1/21/4=1/8高茎：1/4+1/8+1/4=5/8矮茎:1/8高茎：矮茎=5:1 即：高茎占的比例为5/6孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版重难点剖析：自交和自由交配的概率计算例7：两只白羊生了两只白羊（雌雄各一只）和一只黑羊,如果它们再生了一只白羊,是纯合子的概率是()如果对这只白羊进行测交后代出现白羊的概率是多少()A.1/3 B.2/3 C.1/4 D.1/2Aa Aa1AA 2Aa 1aa测交1AA 2Aa aaa a2/3A1/3a2A2A 2a4A 2a2/3A 1/3a2/3Aa 1/3aa孟德尔杂交实验一提高

9、篇PPT精美版孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版课堂小结孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版 问题1：现有高茎豌豆种子DD和Dd比例为1:1，将这些豌豆种子种植下去，在自然状态下子代产生的豌豆的基因型和表型的比例分别是多少呢？问题2：现有雌性黑身果蝇AA和Aa比例为1:1，与雄性黑身果蝇Aa杂交，产生的子代果蝇的基因型和表型的比例分别是多少呢？课下作业要求：用遗传图解的形式画出解题过程，拍照发到QQ群的作业里面孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版1.用这一自然概念

10、理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家叉开始了新的探索。

11、5.把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。6.在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙则在神髓风骨。7.和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。8.个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所

12、以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。9.大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。10.人生人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版孟德尔杂交实验一提高篇PPT精美版