一年级上册真阅读计划.xlsx
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1、 教教学学质质量量提提升升方方案案(2022090120220901)项项目目20222022年年中中考考20232023年年市市中中考考位位次次目目标标中考数据分析及目标市学业水平位次及优弱势指标分析市中考位次语文数学英语物理化学道法历史地理(21年)生物(21年)2022年学校五率指标优势指标:弱势指标:全面提升教学质量方案七年级八年级九年级业业务务校校长长:校校长长:灌灌云云县县初初中中教教学学业业务务检检查查清清单单(2022090120220901)学学校校学学科科序序号号检检 查查 项项 目目学校1教学质量提升方案、每日巡课(六好课堂)记录、教干及教师周备课(手写教案,期中抽检、期
2、末送检,评优案,优案可复备)月听课检查记录、集体备课(主备周课堂教学及校本练习制定)周记录、教师校本练习(高效作业)批改(赋分、登分)周记录、全年级学困生名单及补差过程性材料语文1每天学生都有语文积累,积累本老师一周至少批阅一次2每天安排学生不少于10分钟时间练字,老师指导并抽样批改3早读课都要有学生背诵内容的默写检查,老师或组长当天批阅,老师关注学生订正情况4每节课安排学生不少于10分阅读时间5每天布置不少于20分钟书面作业6每周至少安排一节名著阅读指导课,老师要有指导教案数学1学生要有专门作业本用来解答书后练习及习题2每天作业批改后要及时在教案上记录学生作业出现的问题及解决办法3过关检测要
3、有校本特色,并有批改、订正、分数记录情况英语1每周听写(听写内容:贴近考试的短语和句子)不少于4次,且按百分制批改+日期2每天教学巩固案必须批改,且要有及时反馈的痕迹3学困生名单,提升讲义,批改情况,学困生提升成绩记录表4教案重点检查二次备课:教学设计,课后作业的布置及教学反思的书写5英语真阅读推进情况检查:书目、检测6半日研修、集体教研及集体备课情况检查:主讲人,内容,共识,跟进材料物理1每节课要检查提问班级中等偏下学生对课堂教学掌握情况2每节课课后布置不少于20分钟的课后作业,一定要紧扣学生课堂学习内容3每章节完成一次过关检测并进行分数统计4课本要求的演示实验、学生实验要正常进行,课后可以
4、动员学生进行小制作和小实验5九年级第二学期中考指南批改、订正,记录情况化学1课堂教学:教学流程设计是否科学,学生主体地位是否得到体现,教学效果如何2备课:老师手写备课,教学设计与课堂教学流程是否吻合,是否体现集体备课思想3作业:课题教学检测卷是否正常批改,有无批改记录.对易错点有无巩固练习。4实验:化学演示实验和分组实验是否正常开展道法1每节课安排学生3-5分钟默写时间,复习巩固2每周对一周内发生的国内外重大时事政治进行梳理,让学生自己动手整理,轮流发言3每周一次小题训练,教师精批率不少于30%,也可让学生互批、优秀学生帮批4每月组织学生演讲、辩论等时事政治活动不少于1次5每天安排学生不少于2
5、0分钟复习消化时间历史1“教学设计”使用情况,是否体现二次备课2课堂教学课标要求是否明确,“三学”课堂体现如何3作业(练习)能否精致设计,做到及时批改4老师是否有批改记录、学生是否有纠错笔记地理1备课组是否有集体备课详细记录2每节课安排学生不少于15分钟小组合作、探究学习、交流展示3学生地理填充图册是否完成,老师是否及时批改4每单元检测(或月考),是否及时批改、讲评5期中、期末考试前是否有模拟检测,是否及时批改、讲评7老师是否有补差方案、记录生物1手写教案突出要求设计好学生的学习情境和学习方法2每节课学生记忆知识总结,针对需要记忆的知识设计好相关问题,作为下节课学生黙写使用3每节课的课堂与课后
6、练习的设计及每周、每月的错题、错题统计分析及相关的变式训练设计4针对学困学生采取的学习措施5作业、周练、月练等习题的批改情况灌灌云云县县初初中中教教学学专专项项视视导导反反馈馈清清单单学学校校:时时间间:项项 目目情情况况记记录录及及反反馈馈学校教学概况1.情况记录2.评价建议语文1.情况记录2.评价建议数学1.情况记录2.评价建议英语1.情况记录2.评价建议物理1.情况记录2.评价建议化学1.情况记录2.评价建议道法1.情况记录2.评价建议历史1.情况记录2.评价建议地理1.情况记录2.评价建议生物1.情况记录2.评价建议整体建议1234检查人:请学校领导对视导反馈问题予以高度重视,并于 年
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