沪科版八年级物理全册课件：10.4做功的快慢.ppt

1、第四节第四节 做功的快慢做功的快慢 第十章第十章 机械与人机械与人 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 学练优八年级物理（学练优八年级物理（HKHK） 教学课件教学课件 情境引入 这些生活现象，它们都在做功？假如你是农民，你这些生活现象，它们都在做功？假如你是农民，你 会选用什么耕地？为什么？会选用什么耕地？为什么？ 探究点一探究点一 比较物体做功的快慢比较物体做功的快慢 学生活动：学生活动： 1.1.在相同时间内，把地面的课本拿到课桌上，比一比谁在相同时间内，把地面的课本拿到课桌上，比一比谁 做功快，为什么？做功快，为什么？ 2.2.两位同学同时开始把地面的两位同学同时开始把地面的101

2、0本课本拿到课桌上，比本课本拿到课桌上，比 一比谁做功快，为什么？一比谁做功快，为什么？ 合作探究 探究结论：探究结论： 1.1.做功时间相同，比较做功的多少，做功越多则做功越快做功时间相同，比较做功的多少，做功越多则做功越快. . 2.2.做功相同，比较做功的时间的长短，做功时间越短则做功做功相同，比较做功的时间的长短，做功时间越短则做功 越快。越快。 生活中总是出现：物体做功的多少和时间的长短均不相同，生活中总是出现：物体做功的多少和时间的长短均不相同， 又如何比较物体做功的快慢呢？又如何比较物体做功的快慢呢？ 例：假设甲同学用例：假设甲同学用8s时间做了时间做了240J 的功，乙同学用的

3、功，乙同学用5s时间做了时间做了 100J的功。谁做功快？的功。谁做功快？ 例：例：假设甲同学用假设甲同学用8s时间做了时间做了240J 的功，乙同学用的功，乙同学用5s时间做了时间做了 100J的功。谁做功快？的功。谁做功快？ 解：甲同学每秒做功：解：甲同学每秒做功： 240J8s=30J/s 乙同学每秒做功：乙同学每秒做功： 100J5s=20J/s 3020 甲做功更快。甲做功更快。 当物体做功的多少和时间的长短均不相同，可以比较当物体做功的多少和时间的长短均不相同，可以比较单位单位 时间内所做的功时间内所做的功。我们称之为。我们称之为功率。功率。 探究点二探究点二 功率功率 1.物理意

4、义：物理意义：功率是用来表示物体做功快慢的物理量功率是用来表示物体做功快慢的物理量。 2.定义：定义： 单位时间内，物体做功的多少叫做功率单位时间内，物体做功的多少叫做功率。 （与“速度”（与“速度” 物理量的获得过程比较得出）物理量的获得过程比较得出） 3.用符号表示：用符号表示： 功率功率 P 时间时间t 功功 W 3.3.公式：公式： P=W/t 4.单位：单位： 功率（功率（P） 焦耳焦耳/秒（秒（J/s） 时间（时间（t） 秒（秒（s） 功（功（W） 焦耳（焦耳（J） 为了纪念物理学家瓦特在物理学上作出的贡献，使用他的为了纪念物理学家瓦特在物理学上作出的贡献，使用他的 名字来命名功率

5、单位，即名字来命名功率单位，即瓦特瓦特，简称，简称瓦瓦，用，用符号符号W表示表示 1 J/s = 1W 这些你都知道吗？这些你都知道吗？ 人、一些动物和交通工具的功率人、一些动物和交通工具的功率 1.1. 用用1s的时间把两个鸡蛋匀速举高的时间把两个鸡蛋匀速举高1m,1m,人对鸡蛋做功的人对鸡蛋做功的 功率约功率约 . . 2.2. 优秀优秀自行车运动员长时间运动的功率约为自行车运动员长时间运动的功率约为70W，其物，其物 理意义什么？理意义什么？ 他他1s内做的功约内做的功约70J 1W 探究点三探究点三 功率的测算功率的测算 请测出你登上三楼的功率，与其他同学比比谁的功率大？请测出你登上三

6、楼的功率，与其他同学比比谁的功率大？ 你选择的器材是：你选择的器材是： 。 测量方法是：测量方法是： 1.1. 。 2.2. 。 3.3. 。 计算功率的表达式是：计算功率的表达式是： 磅秤（或体重计）、皮卷尺、秒表磅秤（或体重计）、皮卷尺、秒表 用磅秤测出自己的体重为用磅秤测出自己的体重为m 用秒表测出登上三楼所用的时间为用秒表测出登上三楼所用的时间为t 用皮卷尺测出所登的高度为用皮卷尺测出所登的高度为h t mgh P （一）比较做功快慢的方法：（一）比较做功快慢的方法：( (比较法比较法) ) 1.1.在相同时间在相同时间里，比较做功的多少。里，比较做功的多少。 2.2.做相同的做相同的

7、功时，比较所用时间的多少。功时，比较所用时间的多少。 3.比较单位时间内做功的多少。比较单位时间内做功的多少。 （二）功率与测算功率的方法：（二）功率与测算功率的方法： 1.1.功率是表示物体功率是表示物体做功快慢做功快慢的物理量。的物理量。 2.2.定义：定义：单位时间内物体所做的功，叫做功率。单位时间内物体所做的功，叫做功率。 3.3.公式公式： P=W/t 公式变形公式变形：t=W/P W=Pt 课堂小结 P=W/t W =Fs P=Fs/t =Fv 例：拖拉机耕地（或汽车爬坡）时常减慢速度行驶，目例：拖拉机耕地（或汽车爬坡）时常减慢速度行驶，目 的是为了的是为了 。 增大牵引力增大牵引

8、力 随堂训练 公式变形公式变形 1. 如果一台拖拉机耕地时的功率是如果一台拖拉机耕地时的功率是25kw,它在它在4h内做的功内做的功 如果用一头平均功率是如果用一头平均功率是0.4kw的牛去做，需要多长时间？的牛去做，需要多长时间？ 分析：已知：分析：已知：P1=25kW t1=4h P2=0.4kW 求：求： t2 解：解： W1=P1t1 W2=P2t2 W1=W2 P1t1=P2t2 25kW4h=0.4kWt2 t2=250h 答：答： 需要需要250h. 2. 某水泵房每天需要将某水泵房每天需要将1000 m3 的水的水 送送 到到 18m高的蓄水池里。高的蓄水池里。 若用一台水泵每天工作若用一台水泵每天工作5h ，则这台水泵的功率至少应是多，则这台水泵的功率至少应是多 少千瓦？少千瓦？(g=10N/kg) 分析：已知：分析：已知：v=1000m3 水 水 =1000kg/m3 h=18m t=5h=1.8104s 求：求：P 解：解：G=mg= 水 水vg=1000kg/m3 1000m310N/kg=107N W=Fs=Gh=107N18m=1.8108J P=W/t=1.8108J/1.8104s=104 w=10kW 答：答：水泵的功率至少是水泵的功率至少是10kW