人教部编版九年级语文下册第四单元《口语交际：辩论》优质导学案.doc

1、口语交际口语交际：辩论导学案辩论导学案 【学习目标】 1通过活动锻炼辩论的能力。 2培养独立思考、辨证地分析问题的能力。 3培养摆事实、讲道理的科学精神；培养合作的精神。 4提高思想修养和语文修养，培养正确的人生态度与价值观。 【学习重点】 培养学生“敏捷的才思、流畅的表达”能力 【学习难点】 如何立论、使论辩具有幽默特点。 【学习方法】 预习与口头练习相结合。 【学习过程】 一、辩论中的立论战术 辩论是由立论（辩护）和反驳两个基本环节构成的，其中立论就是为了证明己方的基本立 场，它是反驳的基础和必要的阶梯。辩论中如果没有必要的立论，反驳就会显得强词夺理， 苍白无力，而且，辩论中如果自己的立论

2、不稳，自然会被对方攻击得只有招架之功，更谈不 上对对方的攻击了。可见，立论的好坏，直接关系到辩论的成败。因此，辩论中要特别注意 加强立论的力度。下面简单介绍几种立论战术： 1.1.逻辑严密逻辑严密, ,框架严整框架严整 立论中，运用严密的逻辑思维，构建严密无懈的理论框架，从而使自己的立论坚实。严 谨，无任何漏洞可寻，这是使辩论获胜的关键。 如“万家乐杯”电视辩论大赛上，北京大学队与国际关系学院队的辩论题目是： “我国 现阶段应该鼓励私人购买轿车。 ”这一题目的关键是“轿车” “鼓励”和“我国现阶段”这三 个词。如何找准这三者之间的逻辑关系，从而形成一条强有力的立论思路，这是能否构建严 密的攻防

3、体系的关键。 最后， 作为正方的北大队根据其内在的逻辑联系推导出了这样的思路： 现阶段发展轿车工业是我国工业发展的主导方向之一。由于轿车工业“三高一快”的特点， 轿车工业被证明是经济起飞最有力的助推器， 轿车的质量和产量也是衡量一个国家发展水平 高低的标志。我国也不例外要想促进工业发展，必须发展轿车工业。其次，轿车工业要发 展，关键在市场。如何扩大轿车市场，最便捷的办法是使轿车“飞人寻常百姓家” 。所以， 轿车工业同鼓励私人购买就存在着必然的联系。 在此基础上， 他们再依据其必然的逻辑联系 充分论证了“鼓励购买”的现实可能性和必要性，并充分考虑了对方立论中可能会提出的问 题（即我国的公路交通的

4、拥挤憎况，轿车的私人消费是否会是一种奢华的超前消费倾向） ， 并对此一一作了周密合理的论述准备。 由于北大队在立论中充分运用严密的逻辑思维来确立 自己的论证体系， 确保了该体系的严整周密， 所以他们的立论在实践中既立得起， 又防得住， 收到了较好的效果。 2.2.出其不意， “破”中求“立”出其不意， “破”中求“立” 辩论，说到底是一种知识、智谋的较量，辩论的一方在立论时如能充分运用自己的知识 和智谋，在透彻地分析辩题的基础上，突破对方立论的防线，巧妙地提出一个全新的概念， 给对手一个“措手不及” ，这样便能大大削弱对方的攻击力。 如 94 长虹杯全国大学生辩论赛南京大学队迎战吉林大学队，

5、吉大队作为正方的立场是： 大学毕业生择业的首要标准是发挥个人专长。 南大队作为反方其立论思路有很多， 比如可以 说“首要的标准是社会需要” ，也可说“是收入丰厚” “是兴趣”等等，但所有这些都是因为 太平常而可能落人吉大队事先准备好的猛烈进攻中。你说“社会需要” ，他讲择业是主观行 为， “发挥个人专长”正是更好地满足“社会需要” ，你说“收入丰厚” ，他说：对方辩友在 养育自己的祖国最需要的时候，以一己私利为先，向人民讨价还价，多么让人痛心和失望！ 如此，南大队将难以招架。最后，南大队经过缜密的思考，提出了一个极其大胆的观念：大 学生择业复杂多样，没有也不应该有一个统一的首要标准！并指出，没

6、有证明大学生择业应 当有一个统一的首要标准，就去强调这个首要标准是“发挥个人专长” ，这无疑于在流沙上 盖楼。此语一出，举座皆惊。由于南大队的观点从根本上动摇了对方精心设计的立论，吉大 队毫无准备，顿时乱了阵脚，以致在规范性发言中几乎未对此进行反驳。南大队在以前所未 有的创新勇气击破对方的同时， 又进一步明确了自己的立论： 大学生应以个人的自我完善和 推动社会进步为择业方向。如此一来，南大队便很快占据了场上的主动，收到了十分明显的 场上的效果。 3.3.另辟蹊径，李代桃僵另辟蹊径，李代桃僵 当辩论中碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时， 在立论过程中就不得不采用 “李代桃僵”的办法，引入

7、新的概念来化解困难。 比如“艾滋病是医学问题，不是社会问题”这一辩题就是很难辩的，因为艾滋病既是医 学问题，又是社会问题，从常识上看，是很难把这两个问题截然分开的。复旦大学在处理这 个问题时，首先做了以下设想：如果让他们去辩正方的话，他们就会引入“社会影响”这一 新概念，从而肯定艾滋病有一定的“社会影响” 但不是“社会问题” ，并严格地确定“社会 影响” 的含义， 这样， 对方就很难攻进来。 后来在辩论时他们却抽到了反方的签， 要阐述 “艾 滋病是社会问题。不是医学问题” ，在这种情况下，如果完全否认艾滋病是医学问题，也会 于理太悖，因此，他们在辩论中引入了“医学途径”这一概念，强调要用“社会

8、系统工程 的方法去解决艾滋病，而在这一工程中， “医学途径”则是必要的部分之一。这样一来，他 们的周旋余地就大了， 对方得花很大气力纠缠在他们提出的概念上， 其攻击力就大大地弱化 了。 “李代桃僵”这一战术的意义就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保己方立论中 的某些关键概念隐在后面，不直接受到对方的攻击。 二、讽刺幽默生情趣二、讽刺幽默生情趣 在辩论中，反驳对方，有时不采取锋芒毕露、相互评击的语言，而采用风趣含蓄、诙谐 生动的语言，其效果会更好，更具有说服力。 在论辩中，讽刺幽默显然是不同于证明与反驳的，它既无论辩的过程，也没有反驳的程序， 而是以谐趣的方式，揭开荒唐的外衣，暗示事物的本质

9、，达到明辨是非的目的，从而在论辩 中达到很好的效果。 讽刺幽默很讲究技巧，不是出言不逊，恶语伤人，在运用讽刺幽默时应十分注意这一点。 【典型示例】 ： 例一 传说汉武帝晚年很希望自己长生不老。一天，他对待臣说： “相书上说，一个人鼻子下 面人中越长，寿命就越长； 人中长一寸，能活一百岁，不知是真是假？” 东方朔听 了这话，知道皇上又在做长生不老之梦了。皇上见东方朔似有讥讽之意，面有不悦之色，喝 道： “你怎么敢笑话我？” 东方朔脱下帽子，恭恭敬敬地回答： “我怎么敢笑话皇上呢，我 是在笑彭祖的脸太难看了。 ” 汉武帝问： “你为什么笑彭祖呢？” 东方朔说： “据说彭祖活 了八百岁，如果真像皇上

10、说的， 人中就有八寸长，那么，他的脸不是有丈把长吗？” 汉 武帝听了，也哈哈大笑起来 【评析】 在这个故事中，东方朔以幽默的语言，用笑彭祖的办法讽刺汉武帝的荒唐。东方朔的批 驳机智含蓄、风趣诙谐，令正在发怒的皇帝也不禁要哈哈大笑起来，并且很愉快地认输。 例二 1946 年 5 月，远东国际军事法庭审判以东条英机为首的 28 名日本甲级战犯，曾因排定 法庭坐次，10 个参与国的法官们展开一场激烈的争论。中国法官理应排坐在庭长左边的第 二把交椅，可是由于当时中国国力不强，而被各强权国所否定。在这种情况下，唯一出庭的 中国法官，面对列强展开了一场机智的舌战。他首先从正面阐明，排座次应按日本投降时各

11、受降国的签字顺序排列，这是唯一正确的原则立场。接着他微微一笑说： “当然，如果各位 同仁不赞成这一办法，我们不妨找一个体重测量器来，然后以体重大小排座，体重者在中， 体轻者居旁。 ”各国法官听了忍俊不禁地笑了。庭长笑着说： “你的建议很好，但它只适用于 拳击比赛。 ”梅法官接着回答说： “若不以受降国签字次序排座，那还是按体重排好。这样纵 使我被置末位亦心安理得， 并且可以以此对我的国家有所交待， 一旦他们认为我坐在边上不 合适，可以派一名比我肥胖的来换我呀。 ”这回答引得法官们大笑。 【评析】 在举世瞩目的国际法庭上，法官的座次是按体重来排定，这岂不是天大的笑话！中国法 官正是用这样的笑话辛辣地嘲弄帝国主义分子及其走狗倚仗强权，践踏国际公理的丑恶嘴 脸。在这种邪恶压迫正义，谬论强制公理的险恶形势下，也许证明与反驳都很难奏效，幽默 才是矫正和诛伐的最有力的武器。 三、实践活动三、实践活动 下面是一组辩论题目，请你从中选择一组，从正方的观点或者反方的观点出发，写一段辩论 词。 正方 反方 个人的命运是由个人掌握 个人的命运不是由个人掌握 发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试 民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主 理想人才不一定以仁为主 金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德不可以并行 个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求