部编版四年级语文下册第六单元测试卷（二）（有答案）.docx

1、部编版四年级语文下册单元测试卷部编版四年级语文下册单元测试卷 第六单元第六单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.看拼音，写词语。 （8 分） ho mi qin b d ji s chu b t hung mng d rn sh shu 2. 多音字组词。 （4 分） si（ ） qing（ ） j（ ） nng（ ） 塞 强 济 囊 si（ ） jing（ ） j（ ） nng（ ） 3.照样子，写词语。 （3 分） （1）毛茸茸（ABB） ； （2）飘飘悠悠（AABB）: （3）哗啦哗啦（AB

2、AB）: （4）生机勃勃（ABCC）: 4.用“烈”字组成恰当的词语填入句中。 （2 分） （1）风（ ）地刮着,树叶发出哗哗的声响。 （2）会场上爆发出一阵阵（ ）的掌声。 （3）饭后，我们不能做（ ）的运动。 （4）他们仗势欺人，引起群众（ ）的不满。 5.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ） 。 （2 分） A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠 地飞起来。 B.大家呆呆 地在河沿上立着。 C.窗口边的旅客异口同声 地伸手去抱他。 D.在这清新 的空气里，稻草香格外分明。 6.下面加点词语的感情色彩不同于其他项的一项是（ ） 。 （2 分） A.从孩子的嘴里飞出宛转 的夜莺的歌声。

3、B.雨来像小鸭子一样 抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。 C.转眼间，他那阴沉 的脸上闪出一丝冷笑。 D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶 ，跳着轻快的舞蹈。 7.下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是（ ） 。 （2 分） 得分 A.铁牛正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊： “往河沿跑！往河沿跑！ ” B.到了柜台前，他又嘱咐我一句： “你不要讲话啊！ ” C.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了： “同志，买，买，买” D.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 8.给下列句子中的破折号选择正确的作用。 （3 分） A. 表示递进 B.解释说明 C. 声音的延长 （1）我

4、们是中国人。 （ ） （2）确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广什么都要吃。 （ ） （3）他们一个个走上前来，用手抚摸着它们这一抚摸，他们对这些鞋更喜欢。 （ ） 9. 根据要求完成下列练习。 （10 分） (1)选择恰当的词语或短语填在横线上。 （填序号） A.饿狼般的眼睛 B.小鸭子 C.小泥鳅 a.妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条_，怎么也 抓不住。 b.雨来像_一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈 笑。 c.她似乎感到德军那几双_都盯在越来越短的蜡烛上 。 (2)按照不同的感情要求写出比喻句。 a.喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_。

5、 b.厌恶之情：风吹在我的脸上，就像_。 (3)用修改符号修改下面的一段话。 一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。演员的精致表演。使他俩 不禁忍不住笑出声来。他对他说，这个节目演得正好！亮亮听了，点头表示同意。 10.课文回顾。(4 分) (1)判断： 小英雄雨来(节选)中， “我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出 现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。( ) (2)回忆我们家的男子汉一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣” “他对独立的要 求” “他面对生活挑战的沉着”可以替换为：_、_、_。 (3)为芦花鞋中的三个部分列出小标题：_、_、_。 (4)独坐敬亭

6、山的作者是_代诗人_。这首诗的后两句是： _，_。 二、积累与运用。 （二、积累与运用。 （3030 分）分） （一）非连续性文本阅读。 （6 分） 元旦期间， 某小学准备组织学生到博物馆观看爱国主义电影。 请根据下图完成练习。 得分 “你我的中国梦” 2020 年元旦期间，博物馆“佳片有约放映厅”将放映爱国主义教育影片和考古中国系列纪录片。 活动地点：博物馆二楼佳片有约放映厅 欢迎广大市民朋友前来观影。 时间 上午 8:3011:30 下午 14：3017:30 1 月 1 日 考古中国之消失的良渚古国 集结号 1 月 2 日 考古中国之河姆渡文明之谜 建国大业 1 月 3 日 考古中国之神

7、秘中山国 建党伟业 1. 对这次影片放映活动的主题表述最准确的一项是（ ） A.你我的中国梦 B.博物馆放映厅 C.欢迎大家观影 D.播放爱国影片 2.2020 年元旦期间，博物馆的开放时间描述最准确的一项是（ ） A.早上 8：30 以前，下午 14：30 以前 B.上午 8：30 到 11：30，下午 14：30 到 17：30 C.早上 8：30 以后，下午 14：30 以后 D.早上 8：30 到下午 14：30 3.对上图内容分析错误的一项是（ ） A.该电影放映厅面向全体市民开放。 B.上午的影片与下午的影片内容不相同。 C.该活动只在元旦期间进行。 D.该小学的师生可以在上午去观

8、看爱国影片。 （二）阅读课文片段，完成练习。 （9 分） 晋察冀边区的北部有一条还乡河， 河里长着很多芦苇。 河边有个小村庄。 芦花开的时候， 远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞 起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是 这村的。 1.在括号里填上合适的词语。 （2 分） （ ）的芦苇 （ ）的苇絮 （ ）的芦花 （ ）的白雪 2.这段文字交代了小英雄雨来生活的_和_。 （1 分） 3.芦花村的特点是：_。 （1 分） 4.找出描写环境的句子画上横线，它的作用是（ ） （2 分） A.一方面展示了雨来家乡美丽

9、的风光，另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏笔。 B.运用拟人的修辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。 C.渲染了一种悲凉的氛围，烘托了群众的悲痛心情。 5.你喜欢小英雄雨来的家乡吗？为什么？（3 分） _ （三）开心阅读。 （15 分） “失败”的导演 她是香港知名的导演，生活很简朴。她没有名车，没有豪宅，影迷常常看到她拎着大袋 子挤地铁，剪着利落的冬菇头，穿着帆布鞋，衣服也很随意，站在人堆里，就是一个普通的 人物。偶尔被影迷认出来，要找她签字合影，她总是摆摆手，逃一样地离开，根本不愿被众 星捧月。 她又很谦虚低调。别人都卖力（炫耀 夸奖）自己的电影，希望多拉拢一些观众，她对 于自己那些好评如潮的影

10、视剧，总是找出缺点，觉得这部“拍得很粗” ，那部“同时代脱节” ， 这部“无精打（采 彩） ，有气无力” ，那部“不理想，很失败” ，仿佛她就是当下最失败的 导演，拍出的好像全是烂剧。 她对自己要求很严格。 （稍 梢）微出名点的导演，都喜欢大制作，似乎钱越多，拍出 的东西就越好。她却常常叫穷，不是假装，是真穷，因为她从来不肯拍赚钱的商业片，很很 多时候，她靠到港大授课或者拍广告片维生。她想要吸收资金，当然很容易，可是她却从来 不这么做，她就是要让自己穷，让自己处在一个特别失败，特别难堪的境地。她说： “太舒服 的生活要小心，不能沉迷。 ” 由此，她的独立特行终于有了一个合理的解释：只是因为她想

11、让自己永远处在失败里。 只有处在失败的境地，才会有欲望努力向上，才会认真地选片，认真地拍片，力图让每一个 画面，每一句台词完美。只有处在失败的境地，才能虚心接受一切建议，不骄傲，不张狂， 始终有一颗虔诚之心。 她就是香港著名导演许鞍华。 1.用“”画出文中括号里正确的字词。 （3 分） 2.用“仿佛”造两个不同的句子。 （4 分） （1）比喻句： （2）非比喻句： 3.作者在短文前三个自然段中对人物的介绍，可以用文中的一个四字词语来概括，这个词 语是 。 （2 分） 4.短文第一自然段描写许鞍华的穿着和外貌有什么作用呢？（2 分） 5.联系文中人物的事迹，你想到了哪句名言？（2 分） 6.许鞍

12、华让自己永远处在失败里，目的是什么？（2 分） 三、习作与表达。 （三、习作与表达。 （3030 分）分） 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会了哪件事情，让你最有成就感？把它填在 横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。写完后，读读自己的习作，改一改不 通顺的地方。题目自拟，字数不少于 400 字。 得分 参考答案： 一、1.豪迈 铅笔 打劫 丝绸 扒土 慌忙 敌人 尸首 2瓶塞 边塞 强大 倔强 救济 人才济济 囊货 口囊 3. 示例： （1）绿油油 红彤彤 白花花 （2）平平安安 高高兴兴 快快乐乐 （3）讨论讨论 研究研究 学习学习（4）得意洋洋 人才济济 千里迢迢 4.（

13、1）猛烈（2）热烈（3）剧烈（4）强烈 5. D 6. C 7. D 8. （1） C.（2）B.（3）A. 9.(1)a.C b.B c.A (2)a. 妈妈的手在抚摸着我 b.刀割一样疼 10.(1) (2)示例：吃的乐趣 自己的事情自己做 遇事坦然镇定 (3)全家做芦花鞋 青铜雪天卖芦花鞋 青铜送芦花鞋 (4)唐 李白 相看两不厌 只有敬亭山 拟人 二、 （一）1.A 2.B 3.D （二）1.黄绿 鹅毛般 柔软 厚厚 2.地点 环境 3.芦苇多，芦花美 4.A 5.喜欢。因为小英雄雨来的家乡不仅风景优美，而且那儿的人都很善良、淳朴。 （三）1.炫耀 采 稍 2.（1）老师仿佛是一盏灯,

14、为我们照亮前方的路。 （2）这里的景色很美，我仿佛在哪里 见到过过。 3.独立特行 4.为了突出她生活的简朴。 5.示例：失败乃成功之母 6.只有处在失败的境地，才会有欲望努力向上，才会认真地选片，认真地拍片，力图让 每一个画面，每一句台词完美。只有处在失败的境地，才能虚心接受一切建议，不骄傲，不 张狂，始终有一颗虔诚之心。 三、习作例文略 部编版四年级语文下册单元测试卷部编版四年级语文下册单元测试卷 第六单元第六单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.看拼音，写词语。 （8 分） kng tu z

15、 dn zh f qing shun g bo kn bng qi ho chn zo 2. 下列加点字的读音有误的一项是（ ） 。 （2 分） A. 扭 断（ni） 嘹 亮（lio） B. 捆 绑（kn） 呜 咽（w） C. 吭 声（kn） 倔强 （jin） D. 嘱 咐（zh） 沮 丧（z） 3.补充词语。 （2 分） 感叹( )( ) ( )( )全国 ( )( )沮丧 一声( )( ) 满头( )( ) 软鼓( )( ) 情绪( )( ) 不( )而( ) 4.选词填空。 （2 分） （1）人大代表各抒己见，共同（商量 商讨）国家大事。 （2）我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有（商

16、量 商讨 ）过。 （3）别看他表面（镇静 平静） ，实际上如坐针毡，急得不得了。 （4） （镇静 平静）无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。 5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )。(2 分) A.听了老师的这番话,我憧憬 着即将到来的那一天。 B.雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮 。 C.他对所有的滋味都有兴趣,为了吃一客小笼包子,他可以热烈 地等上三刻钟。 D.看着这些鞋,他们嘴里啧啧啧地感叹不已 。 6.下列各项中,与例句修辞手法不相同的一项是( )。(2 分) 例句:他的脸蛋像红苹果似的。 A.春姑娘翩翩起舞来到了人间。 B.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,

17、向两边拉。 得分 C.雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。 D.我家的男子汉像一只馋嘴的猫。 7.下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是( )。(2 分) A.雨来宁可 牺牲自己,也不 向敌人说出交通员李大叔的藏身处。 B.即使 工作再忙,妈妈每天晚上也 要挤出时间自学英语。 C.每天上学,不是 妍琴来找我,就是 我去找她,我俩总是结伴去学校。 D.雨来虽然 能顺利逃生,但是 他的游泳本领高。 8.按要求写句子。(10 分) (1)妈妈不让雨来耍水,怕出危险。(改变语序,不改变句子意思) (2)小英雄雨来被鬼子拉到河边。(改为“把”字句) (3)村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句) (4

18、)那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。 (改为比喻句) (5)葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话) 9.成功的对话，对突出人物特点、推动故事情节发展起到了十分重要的作用。请补充下面的 对话。要注意标点哟！ （6 分） 妈妈中午做好了饭菜，朝着小明的屋子喊： “儿子，快来吃饭！ ” 小明 答道： “ ” “ ”妈妈又喊了起来。 小明 说： “ ” 10.根据所学知识填空。 （4 分） （1）众鸟高飞尽，_。_，只有敬亭山。 （2）学习了本单元，我们认识了几位个性鲜明的人物：_、_地和敌 人斗争的小英雄雨来；_、_的小小“男子汉” ； _、 _的青铜。 二、积累与运用

19、。 （二、积累与运用。 （3030 分）分） (一)某市教育局公布的该市学生体质状况的最新监测结果。 （6 分） 得分 监测项目 升降趋势 监测项目 升降趋势 身高 肺活量 体重 视力 胸围 男子 1 000 米 女子 800 米 1 1.根据资料提供的信息,你得出了什么结论?2 分) (1) (2) 2 2.请你为“阳光体育运动”写宣传标语,提高大家参加体育运动的积极性。(2 分) 3 3.平时你最喜欢哪项体育运动?它给你带来了什么好处?(2 分) （二）阅读课文片段，回答问题。 （8 分） 旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧 唧咕咕说了一阵。那鬼子

20、向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。 扁鼻子军官压住肚里的火气， 用手轻轻地拍着雨来的肩膀， 说：“我最喜欢小孩。 那个人， 你看见没有？说呀！ ” 雨来摇摇头，说： “我在屋里，什么也没看见。 ” 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就 像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在 雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块， 青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜 板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 1.从“瞪着眼睛要向雨来头上劈

21、”这个句子中的“瞪”你体会到了 。 （2 分） 2. “扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。 ”这两个鬼子可能在说什么呢？（2 分） 3.给选文的第四自然段加个小标题： 。(2 分) 4.对画线的句子的理解，正确的是（ ）(2 分 ) A.扁鼻子军官很善良，很爱孩子。 B.扁鼻子军官想和雨来交朋友。 C.扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。 （三）开心阅读。 （16 分） 赶花的人 初夏季节，我因公到了陵山。这儿槐花盛开，香气醉人。我踏着崎岖的山路，进入了宁 静的槐树林。 没走多远，我眼前竟出现了一个繁忙的世界。只见成群的蜜蜂在树旁、花间飞来飞去。 我停下脚

22、步不敢上前。忽然听到有人招呼： “同志，有事啊？别怕，它们正忙着呢，顾不上蜇 人。 ” 原来，说话的是一位养蜂人，他告诉我： “这生灵很有觉悟，一到花期就拼命干，一只工 蜂在采花期顶多活五十来天，连喘口气都舍不得，哪有工夫蜇人。 ” 在一排排蜂箱的不远处，我看到了养蜂人的“家” 。在低矮的窝棚里，堆放着一卷简单的 行李，摆着几件工具和炊具，仅此而已。他们就是这样风餐露宿地在为人们酿造着纯洁、芳 香的蜜啊！ 我禁不住问： “等槐花谢了，你们就该回家了吧？” “不，我们和蜂儿一样，一年四季哪儿开花就往哪儿赶，一茬接一茬” “那几时才歇呢？” “秋凉。可蜂歇人不歇，得再做出门的准备。腊月一到，就得往

23、南方走就这么马不 停蹄，走南闯北。 ” 养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田我猛地想起了自己的工作，便匆匆地告别 了养蜂人，又继续赶路了。 （ ）我和那位像蜜蜂似的养蜂人只是短短地交谈了几句， （ ）他却给我留下了终 生难忘的印象。 1.根据提供的解释从文中找出相应的词语。 （2 分） （1）形容旅途或野外生活的艰苦。 （ ） （2）形容山路不平，也形容处境艰难。 （ ） 2.在括号里填上合适的关联词。 （4 分） 3.用“_”画出描写养蜂人的“家”的句子。 （2 分） 4.“养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田”这句话运用_的修辞手法，把 _的话比作_，生动形象地说明了_。 （4 分） 5.

24、养蜂人为什么使“我”终生难忘？（ ） （4 分） A.养蜂人认真工作，坚守岗位的态度使“我”终生难忘。 B.养蜂人的生活太艰苦了，长年风餐露宿，使“我”终生难忘。 C.养蜂人像蜜蜂一样给人们酿出了纯洁、芳香的蜂蜜，使“我”终生难忘。 D.“我”从养蜂人身上看到了他们为人们日夜辛劳、无私奉献的精神，这种精神使“我” 终生难忘。 三、习作与表达。 （三、习作与表达。 （3030 分）分） 题目：我学会了_ 提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜、游泳、弹琴、种花等等，本次 习作，要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺，内容具体。 得分 参考答案： 一、1.炕头 子弹 嘱咐 枪栓

25、胳膊 捆绑 恰好 趁早 2B 3不已 风靡 神情 不吭 大汗 囊囊 高涨 约同 4 （1）商讨（2）商量 （3）镇静 （4）平静 5C 6. B 7. D. 8.(1)妈妈怕出危险,不让雨来耍水。 (2) 鬼子把小英雄雨来拉到河边。 (3) 村前的广场上聚集了所有的大麦地人。 (4) 示例:那毛绒绒、蓬松松的芦花像鸭绒,看着就暖和。 (5)虽然葵花很想戴银项链,但是没有跟妈妈要。 9.示例：懒洋洋地 等一会儿，等我把这个手工完成就来！ 快点，饭菜都凉了！ 极不情愿地 马上就来。 10.1.孤云独去闲 相看两不厌 2.热爱祖国 勇敢机智 倔强独立 纯真可爱 心地善良 勤劳懂事 二、 （一）1.(1)该市学生整体营养状况良好。(2)学生缺乏体育锻炼。 2.示例:我运动,我健康;我运动,我快乐! 3.略 （二）1.鬼子的凶恶与残忍。 2.在商量如何诱骗雨来供出李大叔的下落。 3.鬼子打雨来 4.C （三）1.（1）风餐露宿 （2）崎岖 2.虽然 但是 4.比喻 养蜂人 清泉 养蜂人的话使“我”受到启发 5.D 三、习作例文略