教科版高中物理必修1课件:1.8对自由落体运动的研究.pptx
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1、8 对自由落体运动的研究 第一章 运动的描述 1.通过实验,了解空气阻力对落体运动的影响,知道自由落体运动 的概念. 2.知道物体做自由落体运动的条件,认识自由落体运动的规律. 3.了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理方法. 目标 定位 二、伽利略对自由落体运动的研究 三、自由落体加速度 四、自由落体运动的规律 栏目 索引 一、自由落体运动 对点检测 自查自纠 一、自由落体运动 n知识梳理 1.对落体运动的认识 (1)古希腊哲学家亚里士多德提出了物体 下落越快的观点. (2)通过实验说明造成“重快轻慢”的真正原因是: 2.自由落体运动 (1)定义:只在 作用下,物体由 开始下落的运动.
2、(2)条件:初速度为零;只受重力. 答案 越重 空气对物体的阻碍作用. 重力静止 3.运动特点:初速度为零的 ,是匀变速直线运动的特例. 运动图像:自由落体运动的vt图像是一条过原点的 直线,斜率 kg. 答案 匀加速直线运动 倾斜 【深度思考】 在空气中自由释放的物体的运动都可看做自由落体运动吗? 答案 不一定.在空气中自由下落的物体,只有当空气阻力作用比较小 ,可以忽略时,物体所做的运动才是自由落体运动. 答案 n典例精析 例1 关于自由落体运动,下列说法中正确的是( ) A.不考虑空气阻力的运动是自由落体运动 B.物体做自由落体运动时不受任何外力作用 C.被运动员推出去的铅球的运动是自由
3、落体运动 D.自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 解析答案 解析 自由落体运动的特点是初速度为零,仅受重力.不考虑空气阻力的运动不 一定是自由落体运动.故A、B错误; 被运动员推出去的铅球具有水平初速度,不满足自由落体运动的条件,C错误 ; 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,故D正确. 答案 D D 返回总结提升 总结提升 自由落体运动是一种理想模型.当自由下落的物体所受的空气阻力远小 于重力时,物体的运动才可以视为自由落体运动.如空气中石块的下落 可以看做自由落体运动,空气中羽毛的下落不能看做自由落体运动. 返回 n知识梳理 二、伽利略对自由落体运动的研究 1.发现问题:伽利略
4、从 的论断出发,通过逻辑推理,否定了亚 里士多德的论断. 2.提出假说:物体下落的过程是一个速度逐渐增大的过程,其速度与时 间成,即 ;物体下落的距离与时间的平方成正比,即 . 3.间接验证:让小球从阻力很小的斜面上滚下,由静止开始到每个相等 的时间间隔末小球运动的距离之比为,证明了ht2,也证明了vt. 4.合理外推:伽利略设想将斜面倾角外推到时,小球的运动就成为 自由落体运动,伽利略认为小球仍会做匀变速直线运动. 答案 亚里士多德 正比ht2 14916 90 vt 【深度思考】 伽利略是通过实验验证了自由落体运动是匀加速直线运动吗? 答案 不是,伽利略是经过合理外推根据逻辑推理说明了自由
5、落体运 动是匀加速直线运动. 答案 n典例精析 例2 伽利略为了研究自由落体运动的规律,将落体实验转 化为著名的“斜面实验”,如图1所示,对于这个研究过程, 下列说法正确的是( ) A.斜面实验“放大”了重力的作用效果,便于测量小球运动的路程 B.斜面实验“减小”了重力的作用效果,便于测量小球运动的时间 C.通过对斜面实验的观察与计算,能直接得到自由落体运动的规律 D.根据斜面实验结论进行合理的外推,得到自由落体运动的规律 解析答案 图1 返回 解析 伽利略时代,没有先进的测量手段和工具,为了“冲淡”重力 作用,采用斜面实验,其实就是为了使物体下落时间长些,减小实验 误差,故A错误,B正确;
6、根据实验结果,伽利略将实验结论进行合理的外推,得到自由落体运 动的规律,并非是主观臆断得出的,是在实验的基础上得出的,故C错 误,D正确. 答案 BD 返回 三、自由落体加速度 n知识梳理 答案 2.大小:在同一地点,一切物体的重力加速度都相同,地球上纬度和海 拔不同的区域,重力加速度的大小略有不同.计算中通常取g m/s2, 在粗略计算中还可以取g m/s2. 3.方向:重力加速度的方向. 重力加速度 9.8 10 竖直向下 4.测量重力加速度的方法 (1)打点计时器法 利用如图2所示装置,让物体自由下落打出纸带. 图2 答案 【深度思考】 自由下落加速度的大小与物体的质量有关吗?同一物体在
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