新人教版琵琶行并序优秀课件.ppt
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- 新人 琵琶行 优秀 课件
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1、琵琶行琵琶行并序第三课时琵琶行(南宋 白玉蟾)回顾导入回顾导入江西九江琵琶亭壁画总结导入总结导入移船相近邀相见犹抱琵琶半遮面 明 吴伟 绘江州司马青衫湿 一个现在飘泊江湖而曾经名噪京都、红极一时的长安歌伎。青春欢笑、老大沦落、年老色衰。“重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”,反映了封建社会中被侮辱、被损害的歌伎们的悲惨命运。如何理解琵琶女形象?诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的天涯沦落之恨。为什么要极力铺写这一形象?讨论探究讨论探究琵琶行白居易江头夜送客月夜弹琵琶月夜听琵琶乐女话身世之苦诗人述迁谪之恨同是天涯沦落人相逢何必曾相识琵琶女诗人线明线暗开篇置景营造氛围结篇点题
2、抒发感情引出引出双线结构巧妙构思巧妙构思“同是天涯沦落人”(产生共鸣)琵琶女三次演奏第一次(暗写):诗人送客闻琴“醉不成欢惨将别”“主人忘归客不发”(侧面烘托琴技)第二次(明写):彼此相见,琵琶女奏霓裳六幺 (详写;正面为主,辅以侧面)琵琶女自叙身世诗人述“迁谪意”第三次(明写)“感我此言”“却坐促弦”(略写)“江州司马青衫湿”(侧面烘托)艺术特点艺术特点 用语言表现音乐形象,是本诗突出的艺术成就。为使语言能表现音乐形象,诗人使用了摹写弹奏动作、巧用比喻、体会弹奏感情、运用和谐的韵律等多种手段,通过联想从视觉听觉、韵律变化等方面,帮助读者在无声的文字之中,体味动人的“情声”。艺术特点艺术特点音
3、乐形象描写真切动人转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得意。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。艺术特点艺术特点诗歌往往少不了风物的描写,本诗歌前后有五处风物描写。这些描写有什么作用呢?“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”凄凉愁惨“别时茫茫江浸月”离愁别绪“唯见江心秋月白”寂静,烘托了音乐效果“绕船明月江水寒”琵琶女冷落凄凉的
4、心情“黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣”诗人被贬后的孤寂悲凉 借景抒情,情景交融借景抒情,情景交融艺术特点艺术特点1.拜:用一定的礼仪授予某种官职或名位。2.除:拜官授职,就是授予官职的意思。3.擢:提升官职。4.迁:调动官职,包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁,降级。5.谪:降职贬官或调往边远地区。6.黜:黜,罢、免、夺都是免去官职。7.去:解除职务,其中有辞职、调离和免职三种情况。8.乞骸骨:年老了请求辞职退休。9.孝廉:汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道,做事正直。文学常识文学常识官职的任免升降常用词语集释 言:东船西舫悄无言:东船西舫悄无言言 感斯人感斯人言言 凡六百一十六
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