人教部编版语文二年级上玲玲的画教案.pdf
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- 人教部编版 语文 年级 玲玲 教案 下载 _二年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、1/5玲玲的画【教学目标】1懂得在生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。2会写本课生字,会认生字。3正确、流利、有感情地朗读课文,感悟、积累对自己有启发的句子。【教学重难点】1学会本课的生字、新词,懂得在生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。2感悟、积累对自己有启发的句子。【教学准备】教学挂图。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】(一)导入新课生活中有些事特别有意思,只要肯动脑筋,坏事也能变成好事,只要肯动脑筋,看来不可能办成的事也能办成。你们在生活中遇到过这样的事吗我们一起来看看文中的玲玲遇上了怎样的事,她是怎样解决的。(出示课文题目)(二)初读课文,了解大意1自由读课文,读准字音,读
2、通句子。2再读课文,圈出本课生字,大声读一读。3同桌借助生字表互读,纠正字音。4小组读课文,选择自己喜欢的方式读,提出不懂的问题与大家讨论。(三)学习课文,理解内容1指名读全文。玲玲开始对自己画的这幅画满意吗(满意。)你从哪儿看出来的(玲玲满意地端详着。)“端详”怎么理解(仔仔细细地看。)2/5你能体会着读一读这一小段吗(指名读)2爸爸催她睡觉,在她收拾画笔时发生了什么事(水彩笔掉到纸上,把画弄脏了。)(1)此时玲玲的心情怎样(紧张而着急,哇地哭了。)(2)她为什么急得直哭如果此时你就是玲玲,你着急吗(明天就要参加评奖了,另画一张也来不及了。)(3)体会玲玲由满意到着急的心情变化,读一读第4自
3、然段。3爸爸看了画是怎样做的(爸爸对玲玲说,在这儿画点儿什么不是很好吗)4玲玲听了爸爸的话是怎样做的(玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。)你们觉得玲玲的做法怎么样(巧妙地掩盖了污渍,增添了几分情趣。)这回玲玲满意了吗(满意地笑了。)5原本很糟的一件事在爸爸的引导下却变成了一件很好的事,爸爸针对这件事是怎样教育玲玲的呢在文中画出爸爸的话。(1)指名读这段话,(出示挂图)其他学生看图。(2)听了爸爸的话,你有什么想说的吗(在生活中我们也要善于观察与思考,只要肯动脑筋,想出解决问题的办法,坏事也能变成好事。)6玲玲的画在参加评奖后,结果怎么样(得了一等奖。)7
4、爸爸的话有道理吗(话虽简单,却蕴含着深刻的道理。)让我们一起再来读一读爸爸的话吧,把爸爸的话记在心里。(指名读,齐读)(四)总结1有感情地朗读或分角色朗读课文,体会人物的情感变化。2说说你在日常生活中有没有遇到过类似的事,是否也曾体会过坏事变成好事。(举例。)3小结。在生活中,只要我们肯动脑筋,坏事也会变成好事。【教学反思】3/51以玲玲的情感变化“高兴伤心满意”为主线,引导学生读课文,让学生找出玲玲情感变化的原因,这样学生就能很快了解课文的层次和内容。2在讲到玲玲哭的时候,可以提问“爸爸为什么不直接告诉玲玲在那里画点什么,而是让玲玲自己想呢”学生回答,老师点评,让学生体会到爸爸的良苦用心。3
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