浙教版七年级数学上册课件:6.5 角与角的度量.ppt
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1、 数学源于生活, 又 反过来服务于生活.如 果你无愧于数学,那数 学就可以助你到达成功 的彼岸. 温馨寄语 义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 浙江版浙江版数学数学七年级上册七年级上册 生活中角的形象生活中角的形象! ! 生活中有许多与角有关的实例生活中有许多与角有关的实例,观察下图观察下图, 你能指出图中的角吗你能指出图中的角吗? 你能在图中你能在图中 找到角吗?找到角吗? 生 活 中 角 的 形 象 角角是由是由两条两条具有具有公共端点公共端点的的射线射线组成的图形。组成的图形。 顶点顶点 射线射线 射线射线 边边 边边 角也可以看做角也可以看做一条射线一条射线绕端点绕端
2、点旋旋 转转所组成的图形。所组成的图形。 始边始边 终边终边 角的内部角的内部 角的角的 外部外部 O A B 如果一个角的终边继续旋转,旋转到与如果一个角的终边继续旋转,旋转到与 始边成一条直线时,所成的角叫做始边成一条直线时,所成的角叫做平角平角。 平角:平角: B O A (B) 继续旋转继续旋转,当终边旋转到与始边再次重合当终边旋转到与始边再次重合 时,所成的角叫做时,所成的角叫做周角周角。 周角:周角: B *角用“角用“”表示,读做”表示,读做 “角角”。”。 角的表示方法有下面几种:角的表示方法有下面几种: A B C 如:如:ABC或或CBA (1)(1)用三个大写字母表示用三
3、个大写字母表示: : (2)(2)用表示角的顶点的字母表示:用表示角的顶点的字母表示: 如:上图中如:上图中B A B C D 反思反思: :在下图中能用在下图中能用 B B表示角吗?表示角吗? (顶点字母写在中间顶点字母写在中间) (只有一个角只有一个角时)时) 注意注意: : “”和和 “”的不同的不同 如:如:1、2 (3) (3) 用一个数字或一个希腊用一个数字或一个希腊 字母字母( (、)表示:表示: A B C D 1 2 A B C D 如:如: 、 请用适当的方式分别表示下图中的每一个角请用适当的方式分别表示下图中的每一个角 A D C B B C A 将图中的角用将图中的角用
4、 不同的方法表示出不同的方法表示出 来,并填写下表来,并填写下表: A D B C E 1 2 1 ACB BAC ABC BCE 2 BAD B 思考:思考:角有大小吗?如何确定角有大小吗?如何确定 一个角的大小呢?一个角的大小呢? A 度量角的方法度量角的方法: 1 1、对、对“中中”角的顶点与量角器的中心重合角的顶点与量角器的中心重合 3 3、读数、读数 读出角的另一边所对的度数读出角的另一边所对的度数 2 2、对线、对线 角的一边与量角器的零线重合角的一边与量角器的零线重合 对中对中 对线对线 读数读数 1、先任意画出一个角,再用量角器量一量、先任意画出一个角,再用量角器量一量. 发现
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