教学课件课件.ppt
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1、第四单元第四单元 骄人祖先骄人祖先 灿烂文化灿烂文化 8 8 美丽文字美丽文字 民族瑰宝第二课时民族瑰宝第二课时 赞汉字赞汉字 汪竹柏中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏。一、教学目标:1知识目标知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感,承载着中华民
2、族的传统文化。了解汉字对世界文化产生的影响,懂得珍视祖国的传统文化。2.能力目标知道汉字凝聚着祖先的智慧,体现了中华文化的特点。3情感、态度与价值观目标增强文化自觉和文化自信。意蕴隽永的汉字意蕴隽永的汉字1 1、富有创造力的汉字、富有创造力的汉字意蕴隽永的汉字意蕴隽永的汉字看到这张图看到这张图,你有什么发现你有什么发现?甲骨文的甲骨文的“人人”像一幅像一幅画一样画一样,只用两笔就把只用两笔就把“人人”字生动地表现出字生动地表现出来了。来了。这个人的姿态很有礼貌这个人的姿态很有礼貌,说明古人提倡人要谦虚。说明古人提倡人要谦虚。汉字有表意性,表达了独特的意思汉字有表意性,表达了独特的意思汉字里的中
3、国人看完看完“老老”字视频,你有什么感想?字视频,你有什么感想?看完看完“家家”字视频,你有什么感想?字视频,你有什么感想?你们还找到了哪些意蕴隽永的汉字?和你的小组成员你们还找到了哪些意蕴隽永的汉字?和你的小组成员分享一下。分享一下。汉字中有故事,体现着传统美德汉字中有故事,体现着传统美德 这是什么字?这是什么字?“德德”字是字是“行行”和和“直直”的组合,的组合,来表示人要走正道,不要误入歧途。来表示人要走正道,不要误入歧途。你还找到了哪些体现中华传统美德的汉字?它反映出中华民族怎样的道德观念呢?它反映出中华民族怎样的道德观念呢?这个这个“友友”字像是两个人往同一个方向倾斜字像是两个人往同
4、一个方向倾斜,表示志同道合。表示志同道合。这个字像是顺着一个方向的两只手,表示互这个字像是顺着一个方向的两只手,表示互相帮助相帮助,也像是在握手。也像是在握手。听完这些汉字的故事,你从中体会到了什么?汉字中有文化,蕴含着文化信息汉字中有文化,蕴含着文化信息影响深远的汉字影响深远的汉字你知道哪些国家有运用到汉字吗?你知道哪些国家有运用到汉字吗?日文假名与汉字 1 1世纪世纪,汉字就传人了朝鲜半岛汉字就传人了朝鲜半岛,而且在相当长而且在相当长的历史时期里的历史时期里,汉字都是当地的官方文字。直到现汉字都是当地的官方文字。直到现在,韩国还在混合使用汉字和韩文在,韩国还在混合使用汉字和韩文,其文教部曾
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