故事二则完美版1课件.pptx
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2、用了上古神话的黄帝时神医神话的黄帝时神医“扁鹊扁鹊”的名号来称呼他。少时学医于长桑君,的名号来称呼他。少时学医于长桑君,尽传其医术禁方,擅长各科。在赵为妇科,在周为五官科,在秦尽传其医术禁方,擅长各科。在赵为妇科,在周为五官科,在秦为儿科,名闻天下。秦太医李醯术不如而嫉之,乃使人刺杀之。为儿科,名闻天下。秦太医李醯术不如而嫉之,乃使人刺杀之。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法,开启了中医学的先河。相传扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法,开启了中医学的先河。相传有名的中医典籍有名的中医典籍难经难经为扁鹊所著。为扁鹊所著。资料链接四年级上册语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)四年级上册
3、语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)hu侯f肤我会认j剂bio标bi拜j纪su髓四年级上册语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)四年级上册语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)无能为力无能为力我会认扁鹊治病扁鹊治病用不上力量,帮不上忙,指没有能力或力不能及。用不上力量,帮不上忙,指没有能力或力不能及。寓意:很小的毛病如果不早做处理,就会引发大寓意:很小的毛病如果不早做处理,就会引发大的问题。也说明对于一些问题要在发现的时候就的问题。也说明对于一些问题要在发现的时候就解决,否则会因为轻视而酿成大错。解决,否则会因为轻视而酿成大错。四年级上册
4、语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)四年级上册语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)望闻问切中医四诊中医四诊看气色看气色听声音听声音闻气味闻气味问病情问病情按脉搏按脉搏资料链接“扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼”也说明扁鹊用的是也说明扁鹊用的是“望望”诊。诊。四年级上册语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)四年级上册语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)段落大意u 第一部分(第第一部分(第1自然段)自然段)u 第二部分(第第二部分(第25自然段)自然段)扁鹊四见蔡桓公,蔡桓公拒绝医治。扁鹊四见
5、蔡桓公,蔡桓公拒绝医治。事情的起因,扁鹊去见蔡桓公。事情的起因,扁鹊去见蔡桓公。u 第三部分(第第三部分(第6自然段)自然段)蔡桓公因病去世。蔡桓公因病去世。本文通过记叙蔡桓本文通过记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死公因讳疾忌医最终致死的故事,告诉了人们有的故事,告诉了人们有病要及早医治,要防微病要及早医治,要防微杜渐;告诫人们要正视杜渐;告诫人们要正视自己的缺点和错误,虚自己的缺点和错误,虚心接受别人的意见。心接受别人的意见。四年级上册语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)四年级上册语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)蔡桓公一开始的皮肤病是蔡桓公一开始的皮肤病
6、是微微不足道的。不足道的。由于他不听劝告导致病情由于他不听劝告导致病情渐渐渐加深而死的。渐加深而死的。为什么扁鹊这位名医最后也没有治好蔡桓公的病呢?为什么扁鹊这位名医最后也没有治好蔡桓公的病呢?假如对细微的小病能积极假如对细微的小病能积极防防治的话,治的话,就能就能杜杜绝它渐渐发展,以致酿成大错。绝它渐渐发展,以致酿成大错。防微防微杜渐杜渐四年级上册语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)四年级上册语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)为什么扁鹊这位名医最后也没有治好蔡桓公的病呢?为什么扁鹊这位名医最后也没有治好蔡桓公的病呢?防微防微杜渐杜渐固执己见固执己见自
7、以为是自以为是蔡蔡桓桓公公四年级上册语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)四年级上册语文课件-27 故事二则人教(部编版)(共24张PPT)句段精析“站了一会儿站了一会儿”说明时间很短;说明时间很短;“据我看来据我看来”说明扁鹊是运用说明扁鹊是运用中医的中医的“望望”来诊治蔡桓公的病的。扁鹊只凭看就能诊出蔡桓来诊治蔡桓公的病的。扁鹊只凭看就能诊出蔡桓公的病情,说明扁鹊的医术非常高明。公的病情,说明扁鹊的医术非常高明。扁鹊在蔡桓候身边站了一会儿,说:扁鹊在蔡桓候身边站了一会儿,说:“据我看来,您皮肤上有点儿小病据我看来,您皮肤上有点儿小病”四年级上册语文课件-27 故事二则人教
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