摩擦力-课件.pptx

1、摩擦力第1课时滑动摩擦力一、滑动摩擦力的内涵要素一、滑动摩擦力的内涵要素1.1.接触面性质：接触面接触面性质：接触面_（选（选填填“粗糙粗糙”或或“光光滑滑”）。）。2.2.接触力的情况：接触力的情况：_。3.3.运动情况：发生运动情况：发生_时，在接触面上产生的时，在接触面上产生的_的力。的力。粗糙粗糙彼此彼此接触和挤压接触和挤压相对滑动相对滑动阻碍阻碍相对滑动相对滑动二、滑动摩擦力的矢量性二、滑动摩擦力的矢量性1.1.方向：总是与接触面相切，方向：总是与接触面相切，并与并与物体物体_。2.2.大小：大小：（1 1）文字）文字表述：滑动摩擦表述：滑动摩擦力力f f的的大小与大小与压力压力N

2、N的的大小成大小成_。（2 2）数学）数学关系式：关系式：_。相对运动方向相反相对运动方向相反正比正比f=f=NN三、动摩擦因数三、动摩擦因数下列关于动摩擦因数的说法正确的是下列关于动摩擦因数的说法正确的是_。它是两个力的比值，没有单位。它是两个力的比值，没有单位。它的大小与两个接触面的材料有关。它的大小与两个接触面的材料有关。它的大小与物体间相对运动速度有关。它的大小与物体间相对运动速度有关。它的大小与两个接触面的粗糙程度有关。它的大小与两个接触面的粗糙程度有关。钢钢-钢间的动摩擦因数比钢钢间的动摩擦因数比钢-冰间的动摩擦因数大。冰间的动摩擦因数大。一、认识一、认识滑动摩擦力滑动摩擦力1.1

3、.滑动摩擦力产生的条件：滑动摩擦力产生的条件：（1 1）接触面）接触面粗糙。粗糙。（2 2）两）两物体相互接触。物体相互接触。（3 3）两）两物体相互挤压，即两者之间存在弹力。物体相互挤压，即两者之间存在弹力。（4 4）两）两物体沿接触面发生相对滑动。物体沿接触面发生相对滑动。2.2.滑动摩擦力的方向与运动方向的关系：滑动摩擦力的方向与运动方向的关系：（1 1）在）在接触面上，与接触面相切且与物体相对运动的接触面上，与接触面相切且与物体相对运动的方向相反。方向相反。（2 2）与）与物体的运动方向可能相同，也可能相反。物体的运动方向可能相同，也可能相反。【思考思考讨论讨论】情境：如图所示，快件刚

4、放到传送带上的一段时间内，快件随传情境：如图所示，快件刚放到传送带上的一段时间内，快件随传送带向上运动。送带向上运动。讨论讨论：（：（1 1）快件）快件与传送带间发生相对运动与传送带间发生相对运动，向向哪滑动哪滑动？（科学思维）？（科学思维）提示：提示：快件相对传送带向下滑动。快件相对传送带向下滑动。（2 2）分析）分析此过程中，快件所受滑动摩擦力的方向此过程中，快件所受滑动摩擦力的方向？（物理观念）？（物理观念）提示：提示：滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，则快件受到的滑滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，则快件受到的滑动摩擦力沿传送带向上。动摩擦力沿传送带向上。【典例示范典例示范】（多选

5、）如（多选）如图所示，一只猫在桌边猛的将桌布从鱼缸下向右拉图所示，一只猫在桌边猛的将桌布从鱼缸下向右拉出，鱼缸在桌面上继续向右滑行了一段距离后停下来。鱼缸在出，鱼缸在桌面上继续向右滑行了一段距离后停下来。鱼缸在桌面上滑动的过程中，请根据相对运动方向的定义，分析下列桌面上滑动的过程中，请根据相对运动方向的定义，分析下列关于桌面和鱼缸相对运动方向的说法正确的关于桌面和鱼缸相对运动方向的说法正确的是（是（）A.A.鱼缸相对桌面向右运动鱼缸相对桌面向右运动B.B.鱼缸相对桌面向左运动鱼缸相对桌面向左运动C.C.桌面相对鱼缸向右运动桌面相对鱼缸向右运动D.D.桌面相对鱼缸向左运动桌面相对鱼缸向左运动【解

6、题探究解题探究】（1 1）判断）判断鱼缸相对桌面的运动方向时，视哪个物体为静止的？鱼缸相对桌面的运动方向时，视哪个物体为静止的？提示：提示：视桌子为静止的。视桌子为静止的。（2 2）判断）判断桌面相对鱼缸的运动方向时，视哪个物体为静止的？桌面相对鱼缸的运动方向时，视哪个物体为静止的？提示：提示：视鱼缸为静止的。视鱼缸为静止的。【解析解析】选选A A、D D。视桌子为静止的，鱼缸相对桌面向右运动，。视桌子为静止的，鱼缸相对桌面向右运动，则则A A正确，正确，B B错误；视鱼缸为静止的，桌面相对鱼缸向左运动，错误；视鱼缸为静止的，桌面相对鱼缸向左运动，则则D D正确，正确，C C错误。错误。【母题

7、追问母题追问】1 1.（多选）请（多选）请根据滑动摩擦力方向的性质，判断根据滑动摩擦力方向的性质，判断【典典例示范例示范】情境中情境中，关于鱼缸底和桌面所受滑动摩擦力，关于鱼缸底和桌面所受滑动摩擦力方向的说法正确的方向的说法正确的是（是（）（物理观念）（物理观念）A.A.桌面对鱼缸底的滑动摩擦力方向向左桌面对鱼缸底的滑动摩擦力方向向左B.B.桌面对鱼缸底的滑动摩擦力方向向右桌面对鱼缸底的滑动摩擦力方向向右C.C.鱼缸底对桌面的滑动摩擦力方向向左鱼缸底对桌面的滑动摩擦力方向向左D.D.鱼缸底对桌面的滑动摩擦力方向鱼缸底对桌面的滑动摩擦力方向向右向右【解析解析】选选A A、D D。鱼缸相对桌面向右

8、运动，桌面对鱼缸。鱼缸相对桌面向右运动，桌面对鱼缸底的滑动摩擦力方向向左。桌面相对鱼缸向左运动，鱼底的滑动摩擦力方向向左。桌面相对鱼缸向左运动，鱼缸底对桌面的滑动摩擦力方向向右。缸底对桌面的滑动摩擦力方向向右。2 2.（多选）在（多选）在【典例示范典例示范】中下列关于桌布和鱼缸底所受滑动摩中下列关于桌布和鱼缸底所受滑动摩擦力方向的说法正确的擦力方向的说法正确的是（是（）（物理观念）（物理观念）A.A.桌布对鱼缸底的滑动摩擦力方向向左桌布对鱼缸底的滑动摩擦力方向向左B.B.桌布对鱼缸底的滑动摩擦力方向向右桌布对鱼缸底的滑动摩擦力方向向右C.C.鱼缸底对桌布的滑动摩擦力方向向左鱼缸底对桌布的滑动摩

9、擦力方向向左D.D.鱼缸底对桌布的滑动摩擦力方向鱼缸底对桌布的滑动摩擦力方向向右向右【解析解析】选选B B、C C。视桌布为静止的，鱼缸底的滑动摩擦力方向向。视桌布为静止的，鱼缸底的滑动摩擦力方向向右，则右，则B B正确，正确，A A错误；视鱼缸为静止的，桌布的滑动摩擦力方向错误；视鱼缸为静止的，桌布的滑动摩擦力方向向左，则向左，则C C正确，正确，D D错误。错误。【补偿训练补偿训练】1.1.关于滑动摩擦力，下列说法中正确的关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（是（）A.A.滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B.B.滑动摩擦力是成对出现的，一个物体在水

10、平地面上滑动摩擦力是成对出现的，一个物体在水平地面上滑动时，地面也要受到滑动摩擦力作用滑动时，地面也要受到滑动摩擦力作用C.C.滑动摩擦力的大小跟物体相对运动的速度大小有关滑动摩擦力的大小跟物体相对运动的速度大小有关D.D.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动滑动摩擦力总是阻碍物体的运动【解析解析】选选B B。滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方。滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同，向相同，A A错误；根据力的相互性可知，错误；根据力的相互性可知，B B正确；滑动正确；滑动摩擦力的大小只跟接触面的性质和压力有关，与物体摩擦力的大小只跟接触面的性质和压力有关，与物体相对运动速度大小无关，相对运动速度

11、大小无关，C C错误；滑动摩擦力可能作为错误；滑动摩擦力可能作为动力使物体运动，动力使物体运动，D D错误。错误。2 2.（多选）如（多选）如图所示，下列常见事例中受到滑动摩擦图所示，下列常见事例中受到滑动摩擦力的物体有力的物体有（）A.A.刹车时，车轮抱死的摩托车刹车时，车轮抱死的摩托车B.B.在竖直绳的拉力作用下沿竖直墙壁运动的重物在竖直绳的拉力作用下沿竖直墙壁运动的重物C.C.在水平地面上被推动的木箱在水平地面上被推动的木箱D.D.冬天，相互摩擦取暖的双手冬天，相互摩擦取暖的双手【解析解析】选选A A、C C、D D。按照产生滑动摩擦力的条件来分。按照产生滑动摩擦力的条件来分析物体是否受

12、到摩擦力。四个事例中的研究对象都与其析物体是否受到摩擦力。四个事例中的研究对象都与其他物体接触、相对于接触物体有相对运动、接触面都不他物体接触、相对于接触物体有相对运动、接触面都不是光滑的。但是选项是光滑的。但是选项B B中的重物与墙壁间没有挤压，因中的重物与墙壁间没有挤压，因此该重物与墙壁间没有滑动摩擦力。其余选项中的研究此该重物与墙壁间没有滑动摩擦力。其余选项中的研究对象跟与之接触的物体都有相互挤压，因此都受到滑动对象跟与之接触的物体都有相互挤压，因此都受到滑动摩擦力的作用。综上所述，选项摩擦力的作用。综上所述，选项A A、C C、D D正确。正确。二、科学二、科学探究探究滑动摩擦力大小与

13、物体间滑动摩擦力大小与物体间压力大小压力大小的的关系关系1.1.实验目的：实验目的：研究滑动摩擦力大小与接触面的情况、压力的定量关研究滑动摩擦力大小与接触面的情况、压力的定量关系。系。2.2.设计思路：设计思路：（1 1）实验）实验方法：控制变量法。方法：控制变量法。控制接触面粗糙程度不变，研究滑动摩擦力与压力控制接触面粗糙程度不变，研究滑动摩擦力与压力的定量关系。的定量关系。控制滑动摩擦力与压力不变，控制滑动摩擦力与压力不变，研究研究 与与接触面粗糙接触面粗糙程度的关系。程度的关系。fN（2 2）测量）测量的物理量。的物理量。测量滑动摩擦力的大小：测量滑动摩擦力的大小：根据物体根据物体A A

14、水平方向二力平衡，滑动摩擦力的大小等于水平方向二力平衡，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。弹簧测力计的示数。测量压力的大小：测量压力的大小：a.a.实验原理：根据竖直方向上二力平衡，压力实验原理：根据竖直方向上二力平衡，压力N=mgN=mg。b.b.数据的收集方法：利用天平测量物体数据的收集方法：利用天平测量物体A A的质量，由的质量，由N=mgN=mg获得压力的大小。获得压力的大小。（3 3）通过）通过在物体在物体A A上加砝码的方法改变压力。上加砝码的方法改变压力。（4 4）通过）通过将木板改为玻璃板改变接触面的粗糙程度。将木板改为玻璃板改变接触面的粗糙程度。3.3.实验结论：实验结论

15、：（1 1）当）当接触面材料相同，压力不同时：接触面材料相同，压力不同时：滑动摩擦力滑动摩擦力f f的大小跟压力的大小跟压力N N成正比，即成正比，即f=f=NN。（2 2）当）当压力相同，接触面材料不同时：压力相同，接触面材料不同时：滑动摩擦力与压力的滑动摩擦力与压力的比值比值 不同不同，说明接触面的动摩，说明接触面的动摩擦因数不同。擦因数不同。fN【思考思考讨论讨论】（1 1）探究）探究改变拉木板的速度时，物体所受的滑动摩擦力的大小改变拉木板的速度时，物体所受的滑动摩擦力的大小是否变化，请给出你的解释是否变化，请给出你的解释？（科学探究）？（科学探究）提示：提示：不变化。根据不变化。根据f

16、=f=NN，滑动摩擦力的大小只与动摩擦因数，滑动摩擦力的大小只与动摩擦因数和压力有关，与速度无关和压力有关，与速度无关。（2 2）探究改变物体与木板间接触面积的大小时，物体所受的滑）探究改变物体与木板间接触面积的大小时，物体所受的滑动摩擦力的大小是否变化，请给出你的解释动摩擦力的大小是否变化，请给出你的解释？（？（科学探究）科学探究）提示：提示：不变化。根据不变化。根据f=f=NN，滑动摩擦力的大小只与动摩擦因数，滑动摩擦力的大小只与动摩擦因数和压力有关，与接触面积无关。和压力有关，与接触面积无关。【典例示范典例示范】有位同学要重新布置自己的房间，他用有位同学要重新布置自己的房间，他用200N

17、200N的水平拉的水平拉力匀速拉动质量为力匀速拉动质量为50kg50kg的书桌。求书桌与地板间的动的书桌。求书桌与地板间的动摩擦因数是多少摩擦因数是多少？（？（g g取取10N/kg10N/kg）【思维思维建模建模】【解析解析】匀速拉动时书桌的受力分析如图所示。匀速拉动时书桌的受力分析如图所示。用用200N200N的水平拉力匀速拉动书桌，书桌受到地面的水平拉力匀速拉动书桌，书桌受到地面的滑动摩擦力的滑动摩擦力f=200Nf=200N。书桌受地面的支持力为书桌受地面的支持力为N=mg=50N=mg=5010N=500N10N=500N。根据根据f=f=NN可得可得=0.40.4答案：答案：0.4

18、0.4f200 NN500 N【母题追问母题追问】1.1.如果该同学要在与如果该同学要在与【典例示范典例示范】同样同样的情况下匀速移动质量为的情况下匀速移动质量为150kg150kg的书柜，他用的书柜，他用200N200N的力能拉动书柜吗？为什么的力能拉动书柜吗？为什么？（？（g g取取10N/kg10N/kg）（科学思维）（科学思维）【解析解析】书柜受到地面的支持力书柜受到地面的支持力N N2 2=m=m2 2g=150g=15010N=1500N10N=1500N匀速移动书柜所需的拉力为匀速移动书柜所需的拉力为F=fF=f2 2=N=N2 2=0.4=0.41500N=600N1500N=

19、600N则用则用200N200N的力不能拉动书柜。的力不能拉动书柜。答案：答案：不能，原因见解析不能，原因见解析2.2.请依据请依据【典例示范典例示范】所涉及的物理过程，利用图示所涉及的物理过程，利用图示装置来测定装置来测定ABAB间的动摩擦因数。间的动摩擦因数。A A、B B两个物体叠放在两个物体叠放在一起，一起，A A的右面用不计重力的弹簧测力计连在墙上，此的右面用不计重力的弹簧测力计连在墙上，此时测力计是水平的。请分析时测力计是水平的。请分析：（科学探究）：（科学探究）（1 1）需要）需要测量的量有测量的量有_。（2 2）ABAB间动摩擦因数的表达式间动摩擦因数的表达式_。【解析解析】（

20、1 1）需要）需要测量的量有弹簧测力计的示数测量的量有弹簧测力计的示数T T，A A物体的重力物体的重力G G。（2 2）对）对A A物体，水平方向受拉力物体，水平方向受拉力T T和摩擦力和摩擦力f f。因因T=fT=f，N=GN=G，又，又f=f=NN，则，则ABAB间动摩擦因数间动摩擦因数=答案答案：（1 1）见）见解析解析（2 2）fTNGTG【补偿训练补偿训练】1.1.如图所示为某新型夹砖机，它能用两侧巨大的如图所示为某新型夹砖机，它能用两侧巨大的“手手臂臂”将几吨砖夹起，大大提高了工作效率。已知某夹将几吨砖夹起，大大提高了工作效率。已知某夹砖机能夹起质量为砖机能夹起质量为m m的砖，

21、两侧的砖，两侧“手臂手臂”对砖产生的最对砖产生的最大压力为大压力为F Fmaxmax（设（设此时静摩擦力等于滑动摩擦此时静摩擦力等于滑动摩擦力），力），则则“手臂手臂”与砖之间的动摩擦因数至少与砖之间的动摩擦因数至少为（为（）maxmaxmaxmaxFmgmg2mgA.B.C.D.F2FFmg【解析解析】选选B B。以砖为研究对象，竖直方向上受到重力。以砖为研究对象，竖直方向上受到重力和左右两侧两个摩擦力的作用，所以和左右两侧两个摩擦力的作用，所以2f=mg2f=mg，又因为，又因为f=f=FFmaxmax，所以，所以=，选选B B。maxmg2F2 2.（20182018漳州高一漳州高一检测

22、）用检测）用20N20N的水平力将一个的水平力将一个5kg5kg的物体压在竖直墙壁上，物体沿墙壁下滑，已知物体的物体压在竖直墙壁上，物体沿墙壁下滑，已知物体与墙壁间的动摩擦因数为与墙壁间的动摩擦因数为0.30.3，求物体受到的滑动摩擦，求物体受到的滑动摩擦力的大小和方向。力的大小和方向。【解析解析】由于用由于用20N20N的力将物体压在墙壁上，所以物体的力将物体压在墙壁上，所以物体与墙壁间的正压力为与墙壁间的正压力为20N20N，根据，根据f=f=NN得得f=0.3f=0.320N=6N20N=6N滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，物体沿墙滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，物体沿墙壁下

23、滑，故滑动摩擦力的方向沿墙壁向上。壁下滑，故滑动摩擦力的方向沿墙壁向上。答案：答案：6N6N方向方向沿墙壁向上沿墙壁向上【拓展例题拓展例题】考查考查内容：滑动摩擦内容：滑动摩擦力的综合应用力的综合应用【典例典例】如图所示，一重力为如图所示，一重力为20N20N的物体放在水平地面上，在一的物体放在水平地面上，在一大小为大小为F=8NF=8N的水平向右拉力作用下，向右匀速运动。的水平向右拉力作用下，向右匀速运动。（1 1）求）求物体所受的摩擦力的大小和方向。物体所受的摩擦力的大小和方向。（2 2）求）求物体与地面间的动摩擦因数物体与地面间的动摩擦因数。（3 3）若）若突然将外力突然将外力F F的方

24、向改为水平向左，大小的方向改为水平向左，大小变为变为16N16N，求此，求此时物体所受摩擦力大小和方向。时物体所受摩擦力大小和方向。【解析解析】（1 1）根据）根据二力平衡，物体所受摩擦力二力平衡，物体所受摩擦力f=F=8Nf=F=8N，方向与拉力方向相反，即水平向左。，方向与拉力方向相反，即水平向左。（2 2）动摩擦）动摩擦因数因数=0.40.4（3 3）外力）外力突然改为水平向左时，物体仍在向右运动，突然改为水平向左时，物体仍在向右运动，对水平面的压力没有变，故此时它受到的摩擦力大对水平面的压力没有变，故此时它受到的摩擦力大小、方向都与外力改变前相同。小、方向都与外力改变前相同。F8 Nm

25、g20 N答案答案：（1 1）8N8N水平水平向左向左（2 2）0.40.4（3 3）8N8N水平向左水平向左【课堂回眸课堂回眸】第2课时静摩擦力摩擦力的调控一一、静摩擦力、静摩擦力的内涵要素的内涵要素1.1.接触面性质：接触面接触面性质：接触面_（选填（选填“粗糙粗糙”或或“光光滑滑”）。）。2.2.接触力的情况：接触力的情况：_。3.3.运动情况：物体之间没有发生运动情况：物体之间没有发生_，但具有，但具有_时，接触面时，接触面上会产生一种上会产生一种_的力。的力。粗糙粗糙彼此接触、挤压彼此接触、挤压相对运动相对运动相对运动的趋势相对运动的趋势阻碍相对运动阻碍相对运动趋势趋势二、静摩擦力的

26、矢量性二、静摩擦力的矢量性1.1.方向：总是与接触面相切，方向：总是与接触面相切，并且与并且与_。相对运动趋势的相对运动趋势的方向相反方向相反2.2.大小：大小：（1 1）变化）变化特点：开始时，静摩擦力特点：开始时，静摩擦力随拉力的随拉力的增大而增大而_当当拉力增大拉力增大到某一值时，到某一值时，物体突然物体突然开始沿接触面滑动。开始沿接触面滑动。（2 2）最大）最大静摩擦力：静摩擦力增大到静摩擦力：静摩擦力增大到_时，所对时，所对应的物体与接触面之间的静摩擦力。应的物体与接触面之间的静摩擦力。（3 3）静摩擦力）静摩擦力的大小范围：的大小范围：_。增大增大一定限度一定限度00ffffmax

27、max三、静摩擦力的影响因素三、静摩擦力的影响因素下列有关静摩擦力的描述正确的是下列有关静摩擦力的描述正确的是_。两个物体之间只有相对运动趋势，没有相对运动两个物体之间只有相对运动趋势，没有相对运动静摩擦力的方向与外力无关静摩擦力的方向与外力无关静摩擦力大小随外力增大而增大静摩擦力大小随外力增大而增大处于静止状态的物体，所受静摩擦力大小与外力处于静止状态的物体，所受静摩擦力大小与外力相等相等四、四、摩擦力的调控摩擦力的调控在在生产生活中，我们有时需要尽可能加大摩擦力，有时生产生活中，我们有时需要尽可能加大摩擦力，有时又希望把摩擦力减到最小。掌握了摩擦力的有关规律，又希望把摩擦力减到最小。掌握了

28、摩擦力的有关规律，就可根据需要找到调控摩擦力的方法。我们需要增大摩就可根据需要找到调控摩擦力的方法。我们需要增大摩擦力时，可采用加大压力的方法或选用动摩擦因数更大擦力时，可采用加大压力的方法或选用动摩擦因数更大的材料等；我们需要减小摩擦力时，则可采用相反的方的材料等；我们需要减小摩擦力时，则可采用相反的方法法。四、四、摩擦力的调控摩擦力的调控例如例如，为了打开密封的瓶装罐头盖子，人们发明了可增大摩擦力的，为了打开密封的瓶装罐头盖子，人们发明了可增大摩擦力的开瓶器（左图）；在冰壶比赛中，为了让冰壶能够在赛道上按照期开瓶器（左图）；在冰壶比赛中，为了让冰壶能够在赛道上按照期望的方式滑动，运动员就要

29、反复刷冰以减小摩擦力（右图）。望的方式滑动，运动员就要反复刷冰以减小摩擦力（右图）。调控调控摩擦力的巧妙方法还有很多。然而，人们发现，虽可用摩擦力的巧妙方法还有很多。然而，人们发现，虽可用各种办法减小摩擦力，却不可能完全消除摩擦力。不过，若各种办法减小摩擦力，却不可能完全消除摩擦力。不过，若对于对于研究的研究的问题来说，摩擦力小到可忽略不计，我们则称相关的物体问题来说，摩擦力小到可忽略不计，我们则称相关的物体为光滑物体。为光滑物体。一、认识一、认识静摩擦力静摩擦力1.1.产生的条件：产生的条件：（1 1）两）两物体直接接触且挤压。物体直接接触且挤压。（2 2）接触面）接触面是粗糙的。是粗糙的。

30、（3 3）两）两物体有相对滑动的趋势。物体有相对滑动的趋势。2.“2.“相对静止相对静止”的两个含义：的两个含义：（1 1）两）两个物体都静止。个物体都静止。（2 2）两）两个物体速度相同。个物体速度相同。速度相同的匀速直线运动。速度相同的匀速直线运动。初速度和加速度相同的变速运动。初速度和加速度相同的变速运动。3.3.判断静摩擦力有无的方法：判断静摩擦力有无的方法：（1 1）假设）假设法。法。（2 2）平衡条件）平衡条件法：根据二力平衡的条件判定。法：根据二力平衡的条件判定。4.4.静摩擦力的大小：静摩擦力的大小：（1 1）静摩擦力）静摩擦力的大小总等于使物体发生相对滑动趋势的大小总等于使物

31、体发生相对滑动趋势的外力的大小。两物体间的静摩擦力的外力的大小。两物体间的静摩擦力f f在在0 0和最大静摩和最大静摩擦力擦力f fmaxmax之间，即之间，即00ffffmaxmax。（2 2）f fmaxmax为最大静摩擦力，大小等于物体刚要发生相为最大静摩擦力，大小等于物体刚要发生相对运动时所需要的沿相对运动趋势方向的最小外力。对运动时所需要的沿相对运动趋势方向的最小外力。其值略大于滑动摩擦力，有时认为二者相等。其值略大于滑动摩擦力，有时认为二者相等。（3 3）静摩擦力）静摩擦力的大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比。的大小与正压力成正比

32、。【思考思考讨论讨论】情境：甲图中自动卸货车开始卸货，货物没有下滑。情境：甲图中自动卸货车开始卸货，货物没有下滑。乙图中旅客随倾斜电梯向上运动。乙图中旅客随倾斜电梯向上运动。讨论讨论：（：（1 1）图）图甲中自动卸货车车厢启动升起到货物开甲中自动卸货车车厢启动升起到货物开始下滑的过程中，货物所受静摩擦力的方向是怎样的始下滑的过程中，货物所受静摩擦力的方向是怎样的？（物理观念）（物理观念）提示：提示：静摩擦力的方向沿斜面向上。静摩擦力的方向沿斜面向上。（2 2）请）请从静摩擦力与物体运动关系的角度解释图乙中从静摩擦力与物体运动关系的角度解释图乙中旅客所受静摩擦力的作用效果是怎样的旅客所受静摩擦力

33、的作用效果是怎样的？（物理观念）？（物理观念）提示：提示：静摩擦力的作用效果是使旅客向上运动，静摩擦静摩擦力的作用效果是使旅客向上运动，静摩擦力的方向与运动方向相同。力的方向与运动方向相同。【典例示范典例示范】判断图中物体判断图中物体A A是否受摩擦力作是否受摩擦力作用（用（A A和和B B相对相对静止）？静止）？若有，判断物体若有，判断物体A A受的摩擦力沿什么方向？受的摩擦力沿什么方向？【解析解析】甲图所示情况，物体甲图所示情况，物体A A处于静止状态，假设处于静止状态，假设物体物体A A受静受静摩擦力作用，根据二力平衡可知，物体摩擦力作用，根据二力平衡可知，物体A A的的平衡状态平衡状态

34、被破坏，因被破坏，因此假设是错误的，故在甲图情况此假设是错误的，故在甲图情况下物体下物体A A不受摩擦力作用。乙图不受摩擦力作用。乙图所示情况，物体所示情况，物体A A也也处于平衡状态处于平衡状态，由于物体，由于物体A A受向右的力受向右的力F F的作的作用，由二用，由二力平衡力平衡可知，物体可知，物体A A一定受向左的静摩擦力作用。丙图一定受向左的静摩擦力作用。丙图所所示情况示情况，用力，用力F F拉水平地面上的物体拉水平地面上的物体B B，物体，物体B B及其及其上面的物体上面的物体A A保持相对静止做匀速直线运动，假设物体保持相对静止做匀速直线运动，假设物体A A受静摩擦力作用，受静摩擦

35、力作用，根据根据二力平衡可知，物体二力平衡可知，物体A A的的平衡条件被平衡条件被破坏，因此假设是错误破坏，因此假设是错误的，故在丙图情况下物体的，故在丙图情况下物体A A不受不受摩擦力作用。摩擦力作用。丁图丁图所示情况，由于物体所示情况，由于物体A A做做匀速直线运动匀速直线运动，说明物体，说明物体A A在水平方向上受力平衡，根据二在水平方向上受力平衡，根据二力平衡力平衡可知，物体可知，物体A A在水平方向上一定受到静摩擦力的在水平方向上一定受到静摩擦力的作用与作用与F F相平衡，静相平衡，静摩擦力的方向与运动方向相反，即向左。摩擦力的方向与运动方向相反，即向左。答案：答案：甲、丙图中物体甲

36、、丙图中物体A A不受摩擦力作用；乙、丁图中不受摩擦力作用；乙、丁图中物体物体A A受摩擦力作用，摩擦力的方向都向左。受摩擦力作用，摩擦力的方向都向左。【误区警示误区警示】分析静摩擦力的注意事项分析静摩擦力的注意事项（1 1）静摩擦力）静摩擦力的方向总是与物体的相对滑动趋势方向的方向总是与物体的相对滑动趋势方向相反，与物体的运动方向可能相同。相反，与物体的运动方向可能相同。（2 2）运动）运动或静止的物体都有可能受到静摩擦力作用。或静止的物体都有可能受到静摩擦力作用。（3 3）静摩擦力）静摩擦力的大小与物体所受的外力或运动状态有的大小与物体所受的外力或运动状态有关，与压力大小无关。关，与压力大

37、小无关。【素养训练素养训练】1 1.（多选）（多选）（20192019三明高一三明高一检测）如检测）如图所示，人用手握住一图所示，人用手握住一个油瓶，并确保能使油瓶静止在竖直方向上，以下说法中正确个油瓶，并确保能使油瓶静止在竖直方向上，以下说法中正确的的是（是（）A.A.手握得越紧，油瓶受的摩擦力就会越大手握得越紧，油瓶受的摩擦力就会越大B.B.手握得越紧，油瓶与手之间的动摩擦因数就会越大手握得越紧，油瓶与手之间的动摩擦因数就会越大C.C.手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大D.D.往油瓶里添油，油瓶受的摩擦力会增大往油瓶里添油，油瓶受的

38、摩擦力会增大【解析解析】选选C C、D D。油瓶一直静止，因此无论手握多。油瓶一直静止，因此无论手握多紧，静摩擦力都始终和重力相等，重力增加，摩擦紧，静摩擦力都始终和重力相等，重力增加，摩擦力增加，力增加，A A错误，错误，D D正确；动摩擦因数只与物体的材正确；动摩擦因数只与物体的材料以及粗糙程度有关，所以料以及粗糙程度有关，所以B B错误；最大静摩擦力与错误；最大静摩擦力与正压力成正比，正压力成正比，C C正确。正确。2.2.重重100N100N的物体，静止在粗糙的水平面上，物体的物体，静止在粗糙的水平面上，物体与水平面与水平面间的间的动摩擦因数为动摩擦因数为0.20.2，当物体受到一个大

39、小，当物体受到一个大小为为10N10N，方向水平向右，方向水平向右的拉力作用后，水平面对物体的拉力作用后，水平面对物体的摩擦力的摩擦力大小和方向大小和方向是（是（）A.10NA.10N，水平向左，水平向左B.10NB.10N，水平向右，水平向右C.20NC.20N，水平向左，水平向左 D.20ND.20N，水平，水平向右向右【解析解析】选选A A。物体所受滑动摩擦力大小为：。物体所受滑动摩擦力大小为：f=f=NN=0.2=0.2100N=20N100N=20N；当；当F=10N20NfF=10N20Nmm2 2+m+m3 3，A A、B B保持静止。现将保持静止。现将m m3 3解下放在物体解

40、下放在物体A A的上方，发现的上方，发现A A、B B仍处于静止。关于仍处于静止。关于A A、B B间的摩擦力间的摩擦力f f1 1和和B B与桌面的摩擦力与桌面的摩擦力f f2 2的变化的变化情况，下列说法中正确的情况，下列说法中正确的是（是（）A.fA.f1 1变大，变大，f f2 2不变不变B.fB.f1 1变大，变大，f f2 2变大变大C.fC.f1 1变小，变小，f f2 2不变不变D.fD.f1 1变小，变小，f f2 2变大变大【解析解析】选选D D。对于重物。对于重物A A，受水平向左的拉力和静摩擦，受水平向左的拉力和静摩擦力力f f1 1，处于静止状态。，处于静止状态。m

41、m3 3放到重物放到重物A A上时，上时，f f1 1一定变小。一定变小。对于重物对于重物B B，开始时受到水平向右的拉力大小为，开始时受到水平向右的拉力大小为m m1 1g g，A A给给的水平向左的静摩擦力大小为的水平向左的静摩擦力大小为f f1 1=（m m2 2+m+m3 3）g g，由于，由于m m1 1mm2 2+m+m3 3，故桌面肯定要给，故桌面肯定要给B B一个水平向左的静摩擦力一个水平向左的静摩擦力f f2 2，此时有：此时有：m m1 1g=fg=f2 2+f+f1 1，当，当m m3 3放到重物放到重物A A上时，上时，f f1 1减小，故减小，故f f2 2变大，则变

42、大，则D D正确，正确，A A、B B、C C错误。错误。2.2.物体物体A A、B B间接触面粗糙，如图所示，物体间接触面粗糙，如图所示，物体A A在拉力在拉力F Fa a、F Fb b作用下作用下做匀速运动，下列关于做匀速运动，下列关于A A、B B物体所受滑动摩擦力的说法正确的物体所受滑动摩擦力的说法正确的是是（）A.A.图甲中图甲中A A、B B所受滑动摩擦力的方向都跟物体的运动方向相反所受滑动摩擦力的方向都跟物体的运动方向相反B.B.图甲中图甲中A A、B B所受滑动摩擦力都是阻力所受滑动摩擦力都是阻力C.C.由图乙可知，受滑动摩擦力的物体不一定是运动的由图乙可知，受滑动摩擦力的物体

43、不一定是运动的D.D.图甲、乙中拉力图甲、乙中拉力F Fa a、F Fb b相等相等【解析解析】选选C C。图甲中物体。图甲中物体A A所受滑动摩擦力向左，与所受滑动摩擦力向左，与运动方向相反；物体运动方向相反；物体B B所受滑动摩擦力方向向右，作为所受滑动摩擦力方向向右，作为动力使物体向右运动，二者方向相同，动力使物体向右运动，二者方向相同，A A、B B错误。图错误。图乙中，乙中，B B物体虽受滑动摩擦力，但不运动，物体虽受滑动摩擦力，但不运动，C C正确。由正确。由f=f=NN，而，而N=mgN=mg，但是两物体，但是两物体A A、B B质量不一定相等，所质量不一定相等，所以以F Fa

44、a、F Fb b不一定相等，不一定相等，D D错误。错误。【拓展例题拓展例题】考查内容：静摩擦力、最大静摩擦力和滑动摩擦力考查内容：静摩擦力、最大静摩擦力和滑动摩擦力【典例典例】把一个重为把一个重为G G的物体，用一个水平方向的力的物体，用一个水平方向的力F=F=ktkt（k k为恒为恒量，量，t t为为时间）压时间）压在竖直墙壁上，如图所示，从在竖直墙壁上，如图所示，从t=0t=0开始物体所受开始物体所受的摩擦力的摩擦力f f随时间随时间t t的变化关系是图中的变化关系是图中的（的（）【正确解答正确解答】选选B B。由于物体受到的水平推力为。由于物体受到的水平推力为F=F=ktkt，则，则墙

45、墙与物体之间的压力与物体之间的压力N=N=ktkt，开始的一段时间内，开始的一段时间内F F比较小比较小，物体，物体受到的摩擦力受到的摩擦力f f小于物体的重力小于物体的重力G G，物体沿，物体沿墙壁墙壁下滑，物体所下滑，物体所受摩擦力为滑动摩擦力，由受摩擦力为滑动摩擦力，由f=f=NN=ktkt，可知，可知f f与与t t成正比。成正比。当滑动摩擦力当滑动摩擦力f f大小等于大小等于重力重力G G时，物体不能立即停止运动，时，物体不能立即停止运动，物体受到的摩擦力物体受到的摩擦力仍然是仍然是滑动摩擦力，并随着滑动摩擦力，并随着F F的增大的增大，摩，摩擦力擦力继续增大，摩擦力将大于重力，物体做减速运动直至静继续增大，摩擦力将大于重力，物体做减速运动直至静止。物体静止之后，所受摩擦力为静摩擦力，其大小与止。物体静止之后，所受摩擦力为静摩擦力，其大小与F F无无关，总跟使物体向下运动的重力相等。故关，总跟使物体向下运动的重力相等。故B B正确正确。【课堂回眸课堂回眸】谢 谢