授课用-《回延安》-课件.ppt

1、贺敬贺敬之之 知识与能力知识与能力 了解作者，学会生字生词，了解民歌了解作者，学会生字生词，了解民歌“信天游信天游”。过程与方法过程与方法 掌握诗歌内容，体会其艺术特色。掌握诗歌内容，体会其艺术特色。情感态度与价值观情感态度与价值观 热爱革命圣地延安。热爱革命圣地延安。简介作者介绍信天游介绍信天游回延安回延安是用陕北民歌是用陕北民歌“信天游信天游”的格式写的格式写的的章法上：两句一节，节数不定。章法上：两句一节，节数不定。韵律上：本节押韵，或一韵到底。韵律上：本节押韵，或一韵到底。语言上：七言为基本句式，可长可短。语言上：七言为基本句式，可长可短。艺术上：多用艺术上：多用“比兴比兴”手法。手法

2、。1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。2、用三个字的短语概括每一节的主要内容。文章结构文章结构（1）回延安(思念)（2）忆延安(感激）（3）聚延安（欢喜）（4）看延安（惊喜）（5）赞延安（自豪）容容丰富异常。丰富异常。夸张的手夸张的手法，再次抒发法，再次抒发了对延安母亲了对延安母亲的眷念之情的眷念之情比比即比喻即比喻兴兴先从别的事物引起所咏之物先从别的事物引起所咏之物信天游信天游”每节的第一句常用每节的第一句常用“比比”或或“兴兴”，目的都是为了引出第二句的内容来目的都是为了引出第二句的内容来。通过对延安见闻感受的通过对延安见闻感受的描绘，表达了对革命圣地描绘，表达了对革命圣地和乡亲们的热爱之情。和乡亲们的热爱之情。请同学们课后模仿回延安的形式，试着创作一首信天游，要注意体现信天游的特点。