扩句的方法课件.pptx

1、扩句扩句 扩句扩句扩句扩句（一）什么是扩句（一）什么是扩句扩句扩句（二）为什么要扩句（二）为什么要扩句扩句扩句（三）扩句应该注意哪些问题（三）扩句应该注意哪些问题1、看懂例句，审清要求，有的题目要求按照例子扩句。例：邮递员送信。一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信。题目给出的例子，扩充了“什么样”的邮递员，在“怎样的”情况下，给“谁”送信。扩句扩句（三）扩句应该注意哪些问题（三）扩句应该注意哪些问题下面请扩充两个句子：1、少先队员刷墙。第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。2、祖国在前进。伟大的社会主义祖国在建设四化的大道上阔步前进。扩句扩句（三）扩句应该注意哪些问题（三）扩句应该注意哪些

2、问题2、不能改变句子的基本意思和句型扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。扩句扩句（三）扩句应该注意哪些问题（三）扩句应该注意哪些问题3、扩句后语句要通顺扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。扩句扩句（四）扩句的方法（四）扩句的方法扩句的方法有很多，下面我给大家介绍两种方法：1、画句子主要成分，再扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。例如：春风吹。这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。

3、一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词即：（温暖）的春风（轻轻）地吹。（三月）的春风（徐徐）地吹。扩句扩句 汽车飞驰。汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。扩句扩句雪花飘落下来。雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。扩句扩句2、先提问，再扩句。抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。例如：学校开展活动。先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。例如：“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？“开展”，可以提问：怎样开展？“活动”：又可以提问：什么样的活动？因

4、此，可以说：（北京市的）学校；（黄冈市的）学校；（你所在）的学校（正在）开展；（积极）开展，（遵守交通规则的宣传）活动；（拥军优属）活动；（学雷锋评比）活动（四）扩句的方法（四）扩句的方法扩句扩句1、花儿开了。、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。扩句扩句2、老师批改作业。、老师批改作业。扩句扩句:慈祥的老师在灯光下批改作业。慈祥的老师在灯光下批改作业。扩句扩句3、玲玲做操。、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。扩句扩句4、同学们在听课。、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。扩句扩句扩句练习 比赛在进行。书中有插图。主人欢迎客人。心情激动。春风吹遍大地。