感受亲情课件1.ppt

1、感受亲情感受亲情作文指导作文指导考考你：考考你：在这些特殊的日子里，你对他在这些特殊的日子里，你对他们说了点什么？你帮他们做了们说了点什么？你帮他们做了点什么？点什么？知道自己的生日吗？知道自己的生日吗？知道你父母亲的生日吗？知道你父母亲的生日吗？知道母亲节是哪一天吗？知道母亲节是哪一天吗？知道父亲节是哪一天吗？知道父亲节是哪一天吗？亲情是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，和夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、希冀、关爱。亲情是一条金丝带，让心

2、相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。寻觅亲情地震中的父与子地震中的父与子 来后，他什么也没说，只是看了儿子一眼便死去了。来后，他什么也没说，只是看了儿子一眼便死去了。唐山大地震时，一家三口被埋在了坍塌的屋子唐山大地震时，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，妈妈当场被砸死里，妈妈当场被砸死,而爸爸和九岁的儿子则被分别而爸爸和九岁的儿子则被分别困在相距几米远的地方。周围黑漆漆的困在相距几米远的地方。周围黑漆漆的,儿子十分害儿子十分害怕怕,在不停地哭在不停地哭,爸爸就与儿子聊天爸爸就与儿子聊天,给他讲笑话给他讲笑话,鼓励鼓励他他,告告诉他很快就会有人来救他们了。于是儿子

3、渐渐诉他很快就会有人来救他们了。于是儿子渐渐平静了下来平静了下来,外面由喧闹归为寂静外面由喧闹归为寂静,但父亲的声音却始但父亲的声音却始终没有停止。就这样，终没有停止。就这样，3737个小时后，二人获救了个小时后，二人获救了,救救援队先救出了儿子援队先救出了儿子,然而当与儿子相隔然而当与儿子相隔5 5米远的爸爸被米远的爸爸被救出来时救出来时,所有的人都惊呆了：这位用语言一直鼓励、所有的人都惊呆了：这位用语言一直鼓励、安慰儿子的爸爸，从右肩开始一直到右腿都被一根重安慰儿子的爸爸，从右肩开始一直到右腿都被一根重重的水重的水泥柱压着，早已血肉模糊、辨认不清了。挖出泥柱压着，早已血肉模糊、辨认不清了。

4、挖出 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见

5、。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，进去吧，里边没人。里边没人。”等

6、他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。便进来坐下，我的眼泪又来了。朱自清朱自清背影背影A A选择典型的事例，能抓住人物的动作、语言、神态选择典型的事例，能抓住人物的动作、语言、神态B B对细节的描写要具体、细腻，对亲情的感受要真切对细节的描写要具体、细腻，对亲情的感受要真切C.C.适当用上优美词句、名人名言、诗句适当用上优美词句、名人名言、诗句小结小结:4、平时要多跟父母交流。、平时要多跟父母交流。其实亲情无时无刻都洋溢在我们的身边，其实亲情无时无刻都洋溢在我们的身边，那我们怎样才能捕捉到生活中的细节呢？那我们怎样才能

7、捕捉到生活中的细节呢？1、细致地观察生活，用心去感受身边的亲情。、细致地观察生活，用心去感受身边的亲情。2、做生活的有心人，不放过与父母相处的每一个、做生活的有心人，不放过与父母相处的每一个生活小镜头。生活小镜头。3、注意积累，生活中有一点感动的东西，就要用、注意积累，生活中有一点感动的东西，就要用日记等形式记下来，就不会忘记了。日记等形式记下来，就不会忘记了。给妈妈洗脚亲情永驻5 5、还要注意写出自己的真实感受。、还要注意写出自己的真实感受。生活中的点点滴滴都是我们写作的素材，怎生活中的点点滴滴都是我们写作的素材，怎样从细微处入手样从细微处入手,用真实生动的细节描写用真实生动的细节描写,将真

8、情将真情实感抒写出来呢？实感抒写出来呢？1 1、罗列发生在自己身上的能体现父母的爱的生活细节，、罗列发生在自己身上的能体现父母的爱的生活细节，筛选出最值得去写的细节。筛选出最值得去写的细节。2 2、思考自己最想抒发的对亲情感悟最深的是哪一点，、思考自己最想抒发的对亲情感悟最深的是哪一点，自己所选的细节是否切合所要抒发的情感？自己所选的细节是否切合所要抒发的情感？3 3、可以从多角度、多层次去描写细节。、可以从多角度、多层次去描写细节。4 4、要将看似普通的生活细节写具体、写生动。、要将看似普通的生活细节写具体、写生动。要求：题目自拟;文体不限;不少于800字。作作 业：业：人类的感情有很多种：

9、友情、爱情、人情但是在所有的“情”中，与亲情相比，都是显得那么苍白。有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激”不尽，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。请你以“亲情”为话题，写一篇文章。1.认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个字。2.正确、流利地朗读和背诵古诗。3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。4、能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。5、了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。6、体会反问句、感叹句的表达特点.7、理解课文内容，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系.8.理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，了解从不同角度描写景物的方法.