惠子相梁-课件.ppt

1、庄子（约前369286），时代宋国蒙（今安徽蒙城人，另说河南商丘）人。后世将他与老子并称为“”。他也被称为蒙吏、孟庄和孟叟。PPT模板下载： 请回答请回答”（1）句是惠子针对庄子知）句是惠子针对庄子知“鱼之乐鱼之乐”而发起的疑问，语气较轻；而发起的疑问，语气较轻；（2）句是庄子针对惠子的问话的回答）句是庄子针对惠子的问话的回答，用的是反问的语气，语气较强。这，用的是反问的语气，语气较强。这句话不从正面回答惠子的问题，而从句话不从正面回答惠子的问题，而从反面相对，收到很好的表达效果。反面相对，收到很好的表达效果。庄子庄子散文的艺术特色散文的艺术特色 用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子

2、吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？鯈鱼出游从容，是鱼之乐也鯈鱼出游从容，是鱼之乐也 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！子曰子曰汝安知鱼乐汝安知鱼乐云者，既已知吾云者，既已知吾知之而问我知之而问我。我知之濠上也。我知之濠上也。庄子将自己比作鹓鶵庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，腐鼠，板书设计板书设计:惠子惠子相梁相梁情节出人意料人物形象鲜明比喻巧妙贴切描摹生动传神 大家从这个故事中悟大家从这个故事中悟出了哪些人生的哲理？出了哪些人生的哲理？寓言往往采用比喻法，在本寓言往往采用比喻法，在本文中

3、，文中，鹓鶵、鸱、腐鼠各比鹓鶵、鸱、腐鼠各比作什么作什么?请回答请回答 ”（1）句是惠子针对庄子知）句是惠子针对庄子知“鱼之乐鱼之乐”而发起的疑问，语气较轻；而发起的疑问，语气较轻；（2）句是庄子针对惠子的问话的回答）句是庄子针对惠子的问话的回答，用的是反问的语气，语气较强。这，用的是反问的语气，语气较强。这句话不从正面回答惠子的问题，而从句话不从正面回答惠子的问题，而从反面相对，收到很好的表达效果。反面相对，收到很好的表达效果。庄子与惠子庄子与惠子游与濠梁游与濠梁惠子惠子庄子庄子板书设计板书设计:求真求真拘泥拘泥快乐自由快乐自由力辩力辩巧辩巧辩尚美尚美超然超然驶向胜利的彼岸 学习两则故事，初步领略了学习两则故事，初步领略了庄庄子子文章的特点，你能说出一、二文章的特点，你能说出一、二点吗？点吗？从从庄子庄子散文的几个片断，我们散文的几个片断，我们一斑窥豹：一斑窥豹：庄子庄子散文善于通过散文善于通过寓言故事说理，想象神奇，语言灵寓言故事说理，想象神奇，语言灵动而有气势，幽默、诙谐，是诸子动而有气势，幽默、诙谐，是诸子散文中的精品。散文中的精品。