人教A版高中选修2-3数学课件:2.3.2《离散型随机变量的方差》课件.ppt
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- 离散型随机变量的方差 人教 高中 选修 数学 课件 2.3 离散 随机变量 方差 下载 _人教A版_数学_高中
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1、2.3.22.3.2 离散型随机变离散型随机变 量的方差量的方差 1了解离散型随机变量的方差、标准差的意义, 会根据离散型随机变量的分布列求出方差或标准 差 2了解方差公式“D(aXb)a2D(X)”,以及 “若XB(n,p),则D(X)np(1p)”,并会应 用上述公式计算有关随机变量的方差 3感悟数学与生活的和谐之美,体现数学的文 化功能与人文价值 本节是一节概念新课,通过具体实例引出期望相 同时如何考察两个样本分布情况,再由初中知识样 本方差来衡量样本的稳定性,进入引入课题-离 性型随机变量方差概念、离散型随机变量期望方差 公式、性质。 进一步利用练习、典型例题的分析与讲解引导学 生正确
2、运用离性型随机变量方差解决实际问题。引 导学生分析问题、解决问题,培养学生归纳、概括 等合情推理能力,再通过实际应用,培养学生把实 际问题抽象成数学问题的能力和学以致用的意识, 培养其严谨治学的态度 要从两名同学中看挑出一名,代表班级参加射击比 赛.根据以往的成绩纪录,第一名同学击中目标靶的 环数X1B(10,0.8),第二名同学击中目标靶的环数 X 2 =Y+ 4 , 其 中YB( 5 , 0 . 8 ) . 请 问 应该派哪名同学参赛? 比较X1,X2的均值 E(X1)=100.8=8 E(X2)=E(Y)+4=50.8+4=8 平均射击水平没有差异平均射击水平没有差异 还有其它刻画两名同
3、学各自射击 特点的指标吗? X1分布列图 X2分布列图 第二名比第一名 同学射击成绩稳 定,且集中于8环 回忆回忆 怎样刻画样本数据的稳定性? 样本方差样本方差 用类似的量来刻画随机变量的稳定性 Xx1 x2 . xi . xn Pp1 p2 . pi . pn 设离散型随机变量X的分布列为 2 1,2,() ii xEXx inE X描述了相对于均值的偏离程度 2 1 ()() n ii i D XxE Xp 为这些偏离程度的加权平均 D(X)为随机变量X的方差方差 ()D X为随机变量X的标准差标准差 随机变量的方差和标准差都反映了随机变量取值偏 离于均值的平均程度. 方差或标准差越小,则
4、随机变量偏离于均值的平均程 度越小. 随机变量的方差是常数,样本方差是随机变量. 对于简单随机样本,随着样本容量的增加,样本方差 越来越接近总体方差. 方差的意义 D(X1)=1.6 D(X2)=0.8 两名同学射击成绩的方差: 如果其他班级参赛选手的射击成绩都在9环左右,本 班应该派哪一名选手参赛? 如果其他班级参赛选手的射击成绩都在7环左右,本 班又应该派哪一名选手参赛? D(aX+b)=a2D(X) 若X服从两点分布,则D(X)=p(1-p) 若XB(n,p),则D(X)=np(1-p) 方差的性质 例:随机抛掷一枚质地均匀的骰子,求向上一面的点 数X的均值、方差和标准差. 111111
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