怎样列提纲课件.ppt

1、1三部分：三部分：（1 1）题目题目。要把题目（或补充完整的题目）。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。写在第一行正中间。（2 2）主要内容和中心主要内容和中心。要在题目下面，简。要在题目下面，简 要地写出这篇作文的主要内容及要表要地写出这篇作文的主要内容及要表 达的中心思想。达的中心思想。（3 3）结构安排结构安排。这是作文提纲最主要的部。这是作文提纲最主要的部 分。分。2 设计时需要注意做到以下四点：设计时需要注意做到以下四点：1 1、安排好材料的组织顺序。、安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段的要点内容。全文一共准备分为几大段

2、，每段的要点内容。2 2、确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，、确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明标明“详详”、“略略”的字样。的字样。3 3 3、依据文章选用的材料及要表达的、依据文章选用的材料及要表达的中心思中心思 想想，确定好开头、结尾的方法，并在，确定好开头、结尾的方法，并在提提 纲中简单注明。纲中简单注明。4 4、考虑好层次之间、段落之间该如何、考虑好层次之间、段落之间该如何衔接衔接 过渡过渡，设计好点题的，设计好点题的时机时机及具体的方及具体的方式、式、方法。方法。4作文题目：作文题

3、目：我们的心近了5审题要点审题要点我们我们 的的 心近心近 了了这里点出了人物。大家在审题这里点出了人物。大家在审题时一定要明确时一定要明确“我们我们”指哪些指哪些人？人？如果要理解题意，这里可以如果要理解题意，这里可以理解为理解为“矛盾化解矛盾化解”、“隔隔膜消除膜消除”、“关系融关系融洽洽”？什什么么怎怎么么样样6发散思维发散思维发散思维又称“多向思维”，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。7常见选材范围常见选材范围社社 会会学学 校校自自 然然家家 庭庭我我 们们8选材参考示例：选材参考示例：可以通过我们师生之间发生的几件小事，拉近可以通过我

4、们师生之间发生的几件小事，拉近了我们的距离，让我们彼此互相理解，增强了了我们的距离，让我们彼此互相理解，增强了班级凝聚力。班级凝聚力。可以写好几年不和睦的邻居，在危难的关头出可以写好几年不和睦的邻居，在危难的关头出手相助，化干戈为玉帛。体现邻里和睦这一主手相助，化干戈为玉帛。体现邻里和睦这一主题。题。9 写你由于家庭或其他原因，性格孤僻，是同学帮写你由于家庭或其他原因，性格孤僻，是同学帮助你走出了阴暗，重做阳光少年。体现同学和集助你走出了阴暗，重做阳光少年。体现同学和集体的温暖。体的温暖。可以写你关爱一只受伤的小鸟，小鸟消除了可以写你关爱一只受伤的小鸟，小鸟消除了对人类的戒备心理，谱写人与自然

5、和谐的篇对人类的戒备心理，谱写人与自然和谐的篇章。章。10 你用你仅有的零用钱，捐助希望工程，你用你仅有的零用钱，捐助希望工程，让失学儿童快乐成长，你和他们心心相让失学儿童快乐成长，你和他们心心相连。体现新一代中学生对公益事业的关连。体现新一代中学生对公益事业的关注与支持。注与支持。11记叙文提纲记叙文提纲 题目：我们的心近了题目：我们的心近了主题：主题：通过和老师的一次矛盾冲突，我和老师彼此理通过和老师的一次矛盾冲突，我和老师彼此理解了对方，我们的心近了，表现出了浓浓的师生情。解了对方，我们的心近了，表现出了浓浓的师生情。开头开头：如悄无声息的冬雪，似淅淅沥沥的春雨；若夏：如悄无声息的冬雪，

6、似淅淅沥沥的春雨；若夏浓荫里沙沙而过的风。日子一页一页静静地翻过，随浓荫里沙沙而过的风。日子一页一页静静地翻过，随着时间的流逝，我们的心也越来越近了着时间的流逝，我们的心也越来越近了12第二段：第二段：因上学迟到被罚站，而与老师产因上学迟到被罚站，而与老师产生了矛盾冲突。（略）生了矛盾冲突。（略）第三段：第三段：雨天，老师陪我去看病的经历使雨天，老师陪我去看病的经历使我和老师的心近了。（详）我和老师的心近了。（详）结尾：结尾：当清晨第一缕阳光映入我眼帘时，当清晨第一缕阳光映入我眼帘时，我便感受到了心与心的距离在缩短，那如我便感受到了心与心的距离在缩短，那如和风般温暖的爱，那如彩虹般美丽的梦！和

7、风般温暖的爱，那如彩虹般美丽的梦！13 1.1.写老师的写老师的 可以抓住你的一位老师可以抓住你的一位老师与众不同与众不同的语言、的语言、动作、外貌等，选取典型的课上或生活动作、外貌等，选取典型的课上或生活中的某件事来体现这个老师的幽默。中的某件事来体现这个老师的幽默。14选材参考示例选材参考示例 2.2.写身边的人写身边的人 选择你家庭中的某一熟悉成员选择你家庭中的某一熟悉成员 选择学校熟悉的同学选择学校熟悉的同学（把他们幽默的地方或用自己幽默的语言表达出来）15老师也想写写我的老师写我的老师题目：马列老太太题目：马列老太太主题：通过外貌和语言来写我的政治老师的幽默，来体现老师在课堂上和蔼可

8、亲，深受学生喜爱的特点。重点段落内容：开头：上课的铃声还未停下来，一位身着中式上衣，身材臃肿，齐耳短发，眯着一双肿的像被蜜蜂刚蛰过的小眼睛的老太太，只见这个老太太像一阵风一样冲向了讲台。要不是这节课是政治课，我还以为是哪个村的老太太跑我们班找孩子来了！16 第二段：通过老师幽默、绘声绘色的自我介绍，我们全班对这位 丑“老太“刮目相看。（略写）第三段：在一节政治经济学的课上，老师给我们讲“商品价值”，谈到了自己购物的两个经历，谈到了自己的长相，让我感受到这位风趣幽默的老师背后隐藏着无数的智慧。（详写）17结尾：这就是我们的政治老太太，一双眯缝的小眼睛里深藏着无数的智慧，说起话来和讲起课来，是满腹

9、经纶，游刃有余，让我们班每一位学生都佩服的五体投地！18 一篇好的文章应具有凤头一篇好的文章应具有凤头,猪肚猪肚,豹豹尾的特点尾的特点,那么那么,怎样才能把文章的开头怎样才能把文章的开头写得像凤头一样漂亮呢写得像凤头一样漂亮呢?19高尔基曾说：高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。找到它。”一篇好文章，注定要有个好的开头。一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。力，让人产生一种欲读之而后快之感。特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少，将会在众多作文中脱颖而出。的文章增色不少，将会在众多作文中脱颖而出。20结尾需注意：结尾需注意：1 1、结尾要照应开头、结尾要照应开头 2 2、结尾要突出主旨、结尾要突出主旨 3 3、结尾要含蓄有味、结尾要含蓄有味 4 4、结尾要以情（景）动人、结尾要以情（景）动人21