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类型开放探究题课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4653362
  • 上传时间:2022-12-29
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    关 键  词:
    开放 探究 课件
    资源描述:

    1、需要更完整的资源请到 新世纪教育网-需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 新新语文课程标准语文课程标准针对以往基础教育过于针对以往基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现实,在强调接受学习、死记硬背、机械训练的现实,在课程的基本理念中提出要课程的基本理念中提出要“积极倡导自主、合作、积极倡导自主、合作、探究的学习探究的学习”、“主动参与、乐于探究、交流与主动参与、乐于探究、交流与合作合作”的学习方式。在新的课程的基本理念指导的学习方式。在新的课程的基本理念指导下,语文探究学习被引入语文课堂教学之中。什下,语文探究学习被引入语文课堂教学之中。什么是探究学习呢?探究学习是指学生在教师指导么

    2、是探究学习呢?探究学习是指学生在教师指导下,从自然社会和生活中选择课题进行探究的新下,从自然社会和生活中选择课题进行探究的新型学习活动。型学习活动。随着素质教育的推行和语文中考命随着素质教育的推行和语文中考命题改革步伐的加大,体现新教材乃至新题改革步伐的加大,体现新教材乃至新语文课语文课程标准程标准理念的语文探究运用测试题在一些地方理念的语文探究运用测试题在一些地方的中考语文试卷中闪亮登场了。的中考语文试卷中闪亮登场了。测测 试试 背背 景景需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 什么是语文探究运用测试题?所谓语文探究什么是语文探究运用测试题?所谓语文探究运用测试题实质上是一种让学生将自己所学知

    3、识运用测试题实质上是一种让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的命题形式。一般地说,语应用于解决实际问题的命题形式。一般地说,语文探究运用测试题就是命题者给出一段或几段文文探究运用测试题就是命题者给出一段或几段文字(或者图片、表格)材料要求考生阅读文字字(或者图片、表格)材料要求考生阅读文字(或者图片、表格)材料从中发现提取自己感受(或者图片、表格)材料从中发现提取自己感受最深的有效信息并用简洁明了的语言表述出来。最深的有效信息并用简洁明了的语言表述出来。通过语言运用探究题这种题目形式对学生进行训通过语言运用探究题这种题目形式对学生进行训练,可以调动学生的学习积极性,促使他们自己练,可以调动学

    4、生的学习积极性,促使他们自己去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、分析问题、解决问题。这种新题型已经引起各地分析问题、解决问题。这种新题型已经引起各地中考语文命题者的注意与青睐。中考语文命题者的注意与青睐。测测 试试 界界 定定需要更完整的资源请到 新世纪教育网-我们如何解答这种类型的题目?怎样探究呢?我们如何解答这种类型的题目?怎样探究呢?现在请看年常州市中考试卷现在请看年常州市中考试卷中的一道探究测试题:中的一道探究测试题:为贯彻党的十六大精神,常州市政为贯彻党的十六大精神,常州市政府在制定的府在制定的“常州市民精神常州市民精神”中,倡导全中,

    5、倡导全体市民要体市民要“重诚信重诚信”。阅读下面几则诚信。阅读下面几则诚信小故事,从中归纳出小故事,从中归纳出“重诚信重诚信”的含义。的含义。(1)春秋时,吴国的季子出使北方,顺春秋时,吴国的季子出使北方,顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑,季子道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑,季子虽然心中默许赠送,但因外交礼仪的需要,虽然心中默许赠送,但因外交礼仪的需要,当时没有答应。等他返回时,徐君已死,当时没有答应。等他返回时,徐君已死,季子就把剑挂在其坟前的树上而去。季子就把剑挂在其坟前的树上而去。需要更完整的资源请到 新世纪教育网-(2)古代有个叫尾生的人,与一位姑娘相约桥古代有个叫尾生的人,与一位姑娘

    6、相约桥下,姑娘因事未到,正逢潮水上涨,尾生抱住下,姑娘因事未到,正逢潮水上涨,尾生抱住桥下一石柱不肯离去。等姑娘赶到,尾生已被桥下一石柱不肯离去。等姑娘赶到,尾生已被淹死了。淹死了。(3)北宋词人晏殊北宋词人晏殊14岁时,参加皇帝亲自主持岁时,参加皇帝亲自主持的考试,看到题目后,对皇帝说:的考试,看到题目后,对皇帝说:“这个题目这个题目10天前我就做过了,请陛下另出一题。天前我就做过了,请陛下另出一题。”(4)去年,金坛建昌、社头、薛埠等地去年,金坛建昌、社头、薛埠等地300余余农户面对市场的高价不动心,仍把自己的蚕茧农户面对市场的高价不动心,仍把自己的蚕茧低价卖给了当初与他们签订订单的江苏晨

    7、风集低价卖给了当初与他们签订订单的江苏晨风集团。团。(5)广东吴先生在没有付钱的情况下,仅通过广东吴先生在没有付钱的情况下,仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票,中得大奖电话在林海燕的投注站购买彩票,中得大奖518万。林海燕本可以占为己有,还是打电话把中万。林海燕本可以占为己有,还是打电话把中奖消息告知了吴先生。吴先生开始以为她是在奖消息告知了吴先生。吴先生开始以为她是在催要彩票钱,经多次打电话,吴先生才领走了催要彩票钱,经多次打电话,吴先生才领走了中奖彩票。中奖彩票。需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 解析解析:这道探究测试题是由题干和这道探究测试题是由题干和5则短小的则短小的文字材料文字材

    8、料(诚信小故事诚信小故事)构成。解答这道语文运用构成。解答这道语文运用探究测试题可以从以下几个方面着手探究测试题可以从以下几个方面着手:第一第一:审清题目审清题目,读懂材料。读懂材料。先要抓住要点先要抓住要点,审审清题目的意思。这道题目提供了清题目的意思。这道题目提供了5则材料让考生则材料让考生探究。探究。首先首先我们要特别注意题目所给出的背景我们要特别注意题目所给出的背景资料资料“为贯彻党的十六大精神,常州市政府在为贯彻党的十六大精神,常州市政府在制定的制定的“常州市民精神常州市民精神”中,倡导全体市民要中,倡导全体市民要重诚信重诚信”。其次其次要注意题目的要求要注意题目的要求“阅读阅读下面

    9、几则诚信小故事,从中归纳出下面几则诚信小故事,从中归纳出“重诚信重诚信”的含义的含义”。然后然后在读懂这在读懂这5则文字材料的基础上则文字材料的基础上进行探究进行探究,在探究中发现问题在探究中发现问题,在发现中解决问题在发现中解决问题.第二第二:找出几则材料的之间的共性找出几则材料的之间的共性(或者个性或者个性)。解答该类题目考生需要解答该类题目考生需要认真阅读材料认真阅读材料,从材料的从材料的语言、结构、修辞、表达方式等方面进行语言、结构、修辞、表达方式等方面进行分析分析解剖解剖,把握各则材料所表现的思想内容把握各则材料所表现的思想内容,从而找出从而找出各则材料之间的共性各则材料之间的共性(

    10、或者个性或者个性)。上面。上面5则小故则小故需要更完整的资源请到 新世纪教育网-事尽管时间不同人物不同地点不同事尽管时间不同人物不同地点不同,但是但是5则小故事则小故事有他们的共同点:有他们的共同点:故事中的主人公为了讲求诚实故事中的主人公为了讲求诚实守信,宁可能牺牲自己的利益或者付出沉重的代守信,宁可能牺牲自己的利益或者付出沉重的代价价,乃至牺牲自己的生命。乃至牺牲自己的生命。第三第三:提炼材料的共性。提炼材料的共性。例如上述题目例如上述题目,就要在比就要在比较分析较分析5则材料的不同点和相同点则材料的不同点和相同点(个性与共性个性与共性)的的基础上基础上,进行甄别筛选和提炼进行甄别筛选和提

    11、炼,把相同点加以保留把相同点加以保留,进进而提炼出它们的共性。而提炼出它们的共性。第四第四:写出探究结果。写出探究结果。在提炼出材料的共性基础在提炼出材料的共性基础上上,即可以运用自己的语文素养概括归纳出自己探即可以运用自己的语文素养概括归纳出自己探究的结果。一般说来究的结果。一般说来,用来表述自己探究结果的语用来表述自己探究结果的语言要凝练简洁明了言要凝练简洁明了。上面这道材料探究结果可以。上面这道材料探究结果可以表述为表述为:在任何情况下(不管发生什么情况),哪在任何情况下(不管发生什么情况),哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价,也要讲怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价,也要讲诚实,守信

    12、用。诚实,守信用。只要从只要从“情况情况”、“行为行为”、“结论结论”几个方面归纳,语言通顺即可)几个方面归纳,语言通顺即可)需要更完整的资源请到 新世纪教育网-一、下面是实施新课程前后,某校语文课实录一、下面是实施新课程前后,某校语文课实录片断,请仔细阅读并用简要的文字写出你的发片断,请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。现。实施新课程前:实施新课程前:老师:今天我们学习老师:今天我们学习谈骨气谈骨气,请大家齐读,请大家齐读课文。课文。学生:(读课文)学生:(读课文)老师:请大家给课文划分段落。老师:请大家给课文划分段落。学生:(划分段落)学生:(划分段落)老师:请看老师的板书,和自己的对照

    13、一下,老师:请看老师的板书,和自己的对照一下,把自己做错的改正过来。把自己做错的改正过来。学生:(对照老师板书修改)学生:(对照老师板书修改)老师:下面听老师分析课文,请你们及时记好老师:下面听老师分析课文,请你们及时记好笔记。笔记。(老师作详细讲解,学生埋头作笔记。)(老师作详细讲解,学生埋头作笔记。)需要更完整的资源请到 新世纪教育网-实施新课程后:实施新课程后:老师:今天我们学习老师:今天我们学习谈骨气谈骨气,请大家用自,请大家用自己喜欢的方式读课文。己喜欢的方式读课文。学生:(有的朗读,有的默读,有的边读边作学生:(有的朗读,有的默读,有的边读边作圈点勾画。)圈点勾画。)老师:请你们把

    14、刚才阅读中遇到的问题拿到小老师:请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小小组中交流。小组中交流。学生:(小组讨论热烈)学生:(小组讨论热烈)老师:下面请各组汇报你们讨论的结果。其他老师:下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。同学随时可作补充。(各组汇报,中间不断有同学站起来发言,有(各组汇报,中间不断有同学站起来发言,有时出现争论。老师随时作鼓励性评点)时出现争论。老师随时作鼓励性评点)参考答案要点:参考答案要点:实施新课程以后,教师的教学方式改实施新课程以后,教师的教学方式改变了,学生的学习方式也改变了,过去学生是被动学变了,学生的学习方式也改变了,过去学生是被动学习,现在是自主合作

    15、学习,因此学生的积极性提高了。习,现在是自主合作学习,因此学生的积极性提高了。需要更完整的资源请到 新世纪教育网-二、阅读下面二、阅读下面A A、B B、C C三段资料,从中你有何发三段资料,从中你有何发现?写出你的探究结果。现?写出你的探究结果。A A、伽利略从教堂顶上悬挂油灯链条的滴答、伽利略从教堂顶上悬挂油灯链条的滴答声中受到启发,发现了自然的节奏原则。声中受到启发,发现了自然的节奏原则。B B、教学之余,伽利略更忙于实验。他说,、教学之余,伽利略更忙于实验。他说,他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说,而不是把这些学说当做福音真理来接受。,

    16、而不是把这些学说当做福音真理来接受。C C、我们国家的中学生在各种奥林匹克竞赛、我们国家的中学生在各种奥林匹克竞赛中频频获奖,可在诺贝尔奖的竞争中至今还没有中频频获奖,可在诺贝尔奖的竞争中至今还没有一位中国国籍的人获胜。一位中国国籍的人获胜。探究结果:探究结果:参考答案要点:参考答案要点:要善于发现和思考问题要善于发现和思考问题 不轻信权威,坚信实践是检验真理的标准不轻信权威,坚信实践是检验真理的标准 拥有拥有知识并不等于拥有创新精神(要点能基本答对即可知识并不等于拥有创新精神(要点能基本答对即可酌情给分)。酌情给分)。需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 三、左图是北京奥运会的会徽,它是从三

    17、、左图是北京奥运会的会徽,它是从件全球应征的有效作品中脱颖而出,并在众件全球应征的有效作品中脱颖而出,并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于它的成功之处就在于“当世界另一端的人第一当世界另一端的人第一眼看到它的时候,就会感觉到这是中国的,能眼看到它的时候,就会感觉到这是中国的,能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。史传统文化的。参考答案要点:参考答案要点:北京奥运会会徽融入了具有北京奥运会

    18、会徽融入了具有五千年历史的中国书法和篆刻印章等艺术形式,五千年历史的中国书法和篆刻印章等艺术形式,作品主体部分又似汉字篆书作品主体部分又似汉字篆书“京京”字,又似字,又似舞动的舞动的“人人”张开双臂,张开双臂,传递着古老而又充传递着古老而又充满现代气息的礼仪之邦的友好、真诚与热情。满现代气息的礼仪之邦的友好、真诚与热情。(若有其他答案,只要合理,亦可酌情给分。)(若有其他答案,只要合理,亦可酌情给分。)需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 四、阅读下面的材料,写出你的探究结果。四、阅读下面的材料,写出你的探究结果。赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细

    19、菌,在一定的环境条件下突发性地增动物或细菌,在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集,引起一定范围内一段时间中水体变殖和聚集,引起一定范围内一段时间中水体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数量、种色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。类而呈红、黄、绿和褐色等。赤潮虽然自古就有,但随着工农业生产的赤潮虽然自古就有,但随着工农业生产的迅速发展,水体污染日益加重,赤潮也日趋严迅速发展,水体污染日益加重,赤潮也日趋严重。赤潮不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养重。赤潮不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害,而且对人类健康甚至生命殖业造成严重危害,而且对人类健康甚至生命都有

    20、影响。都有影响。2002年我国海域多次发现赤潮,具体情年我国海域多次发现赤潮,具体情况如下图:况如下图:需要更完整的资源请到 新世纪教育网-参考答案要点:我国海域多次发现赤潮,说明参考答案要点:我国海域多次发现赤潮,说明我国的环境污染严重,海域的环境恶化,给周我国的环境污染严重,海域的环境恶化,给周边人民带来许多危害。边人民带来许多危害。需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 五、与福特、大众、丰田、本田等跨国公司相五、与福特、大众、丰田、本田等跨国公司相比,比,2004年通用在中国异常活跃,三大品牌布局年通用在中国异常活跃,三大品牌布局中国,通用公司中国,通用公司30亿美元的增资计划加速了汽车

    21、亿美元的增资计划加速了汽车业的洗牌。通用、福特、丰田等都已经表露出对业的洗牌。通用、福特、丰田等都已经表露出对中国市场的期待。对于艰难迈进的中国民族汽车中国市场的期待。对于艰难迈进的中国民族汽车企业来说,通用的增资计划无疑是一个警钟,研企业来说,通用的增资计划无疑是一个警钟,研发实力捉襟见肘的民主企业已经没有太多的喘息发实力捉襟见肘的民主企业已经没有太多的喘息时间。与世界五大车展(东京、法兰克福、巴黎、时间。与世界五大车展(东京、法兰克福、巴黎、底特律、日内瓦车展)相比,北京车展被誉为底特律、日内瓦车展)相比,北京车展被誉为“全世界最贵的牛排全世界最贵的牛排”,世界上没有其他任何地,世界上没有

    22、其他任何地方能比中国更让汽车大亨们垂涎三尺了。然而本方能比中国更让汽车大亨们垂涎三尺了。然而本次北京车展,国内一家汽车制造企业从去年次北京车展,国内一家汽车制造企业从去年3月份月份就开始申报,仅分到展馆外就开始申报,仅分到展馆外200多平方米的面积。多平方米的面积。国内一家汽车企业认为,既然是国际车展,为什国内一家汽车企业认为,既然是国际车展,为什么要分三六九等,大家都憋了一肚子火。(么要分三六九等,大家都憋了一肚子火。(中中国青年报国青年报2004.6.10)参考答案要点:中国的汽车行业竞争激烈,国外汽车公参考答案要点:中国的汽车行业竞争激烈,国外汽车公司在中国加速发展和国内的各种阻碍将影响

    23、中国民族汽司在中国加速发展和国内的各种阻碍将影响中国民族汽车企业的发展。车企业的发展。需要更完整的资源请到 新世纪教育网-六、阅读下面的材料,写出你的发现六、阅读下面的材料,写出你的发现参考答案要点:大多数高校毕业生能找到工作,本科参考答案要点:大多数高校毕业生能找到工作,本科文凭就业形势较为乐观。高校毕业生找不到工作很正文凭就业形势较为乐观。高校毕业生找不到工作很正常。常。需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 七、读下面一则材料,从中你有什么发现?七、读下面一则材料,从中你有什么发现?写出探究的结果。写出探究的结果。有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的

    24、动物的考察中,发现了一个奇怪的现象:生岸的动物的考察中,发现了一个奇怪的现象:生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强,并且奔活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强,并且奔跑能力也不一样,东岸的羚羊奔跑速度每分钟要跑能力也不一样,东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快比西岸的羚羊快13米。米。对这些差别,动物学家百思不得其解,因对这些差别,动物学家百思不得其解,因为除了东岸有狼群活动以外,其他的生活环境和为除了东岸有狼群活动以外,其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下,动物保食物都相同。在这位动物学家的倡议下,动物保护协会做了一个实验,在河的东西岸各捉了护协会做了一个实验,在河的东西岸各

    25、捉了10只只羚羊送到对岸,结果,送到西岸的羚羊繁殖到了羚羊送到对岸,结果,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到东岸的只剩下了只,而送到东岸的只剩下了3只,动物学家发只,动物学家发现,另外现,另外7只都被狼吃掉了。只都被狼吃掉了。参考答案要点:东岸的羚羊之所以强健,是因为它们参考答案要点:东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着狼群,它们为了生存,天天生活在一种附近生活着狼群,它们为了生存,天天生活在一种“竞争气氛竞争气氛”中,反而越来越强健,而西岸的羚羊之中,反而越来越强健,而西岸的羚羊之所以弱小,是因为它们缺少天敌,没有生存压力。所以弱小,是因为它们缺少天敌,没有生存压力。需要更完整的资源

    26、请到 新世纪教育网-一、阅读下面两段资料,从中你有什么发现?写一、阅读下面两段资料,从中你有什么发现?写出你探究的结果。出你探究的结果。材料一:材料一:美国著名心理学家罗森塔尔把一份美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师,说这些学生被随意拟定的学生名单交给有关教师,说这些学生被他鉴定为是有潜力的,但必须对学生保密。教师深他鉴定为是有潜力的,但必须对学生保密。教师深信不疑,无意中对名单上的学生特别厚爱。信不疑,无意中对名单上的学生特别厚爱。8个月个月后,凡被列入名单的学生,不但成绩提高很快,而后,凡被列入名单的学生,不但成绩提高很快,而且性格开朗,求知欲望强烈,与老师感情也

    27、特别深且性格开朗,求知欲望强烈,与老师感情也特别深厚。这个实验被命名为厚。这个实验被命名为“皮格马利翁效应皮格马利翁效应”。(摘。(摘自自心理学心理学)材料二:材料二:一个偏远的小村调来一个能一个偏远的小村调来一个能“预测预测”孩子前程的老师,他能孩子前程的老师,他能“算出算出”某孩子能成为数学某孩子能成为数学家,某孩子能成为作家家,某孩子能成为作家家长和学生都很相信他家长和学生都很相信他的话。多年之后,这个小村几乎每年都有几个人成的话。多年之后,这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的闻名遐迩的“大学村大学

    28、村”。(选自鲁先圣。(选自鲁先圣信念的力信念的力量量)()(2003年常州市中考题)年常州市中考题)需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 二、阅读下列材料,写出你的发现,用简要二、阅读下列材料,写出你的发现,用简要的语言加以概括。的语言加以概括。材料一:材料一:有一个有一个40岁的人被医生告知患了绝岁的人被医生告知患了绝症,最多再活三年时间。因此,他为了使自己最后症,最多再活三年时间。因此,他为了使自己最后的生命更有意义,便拟出一个的生命更有意义,便拟出一个“三年要做十件事三年要做十件事”的工作计划。其中包括写一本书、学一门外语、搞的工作计划。其中包括写一本书、学一门外语、搞一项发明、办一个工

    29、厂、游一项发明、办一个工厂、游30座名山、看座名山、看50个城市个城市等等,计划列出并付诸行动。过了两年零八个月,等等,计划列出并付诸行动。过了两年零八个月,十项目标全部完成。十项目标全部完成。材料二:材料二:三位大学的同学,同时分配到县直三位大学的同学,同时分配到县直机关工作。几年后,一个不甘心总这样打水扫地,机关工作。几年后,一个不甘心总这样打水扫地,看领导眼色,调到了企业。另外两个没动心。又过看领导眼色,调到了企业。另外两个没动心。又过了几年,又一个辞职下海。剩下的一个仍未动心。了几年,又一个辞职下海。剩下的一个仍未动心。再过几年三人相聚,到企业的那个已成了大厂的厂再过几年三人相聚,到企

    30、业的那个已成了大厂的厂长,辞职的已成了富翁,留在机关的则后悔莫及。长,辞职的已成了富翁,留在机关的则后悔莫及。需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 三、三、一位美国黑人出身寒微,为减轻家中负一位美国黑人出身寒微,为减轻家中负担,在家汽水厂里当杂工,各种各样的杂活他都担,在家汽水厂里当杂工,各种各样的杂活他都毫无怨言地去干。一次一位工人打碎毫无怨言地去干。一次一位工人打碎50瓶汽水,瓶汽水,弄得车间一地的玻璃碎片和团团泡沫,老板为节弄得车间一地的玻璃碎片和团团泡沫,老板为节省人工要他去干,他想发脾气,但一想,这也是省人工要他去干,他想发脾气,但一想,这也是他份内的活,就把车间打扫的干干净净。过了

    31、两他份内的活,就把车间打扫的干干净净。过了两天,他被提升为装瓶部经理。后来他进了军校,天,他被提升为装瓶部经理。后来他进了军校,衔领四星上将,官至欧洲盟军总司令,他就是美衔领四星上将,官至欧洲盟军总司令,他就是美国现任国务卿鲍威尔。在建筑工地上,三个工人国现任国务卿鲍威尔。在建筑工地上,三个工人在挖沟。一个每挖一阵,就挂着铲子说他将来一在挖沟。一个每挖一阵,就挂着铲子说他将来一定会做房地产老板;第二个嫌辛苦,总抱怨时间定会做房地产老板;第二个嫌辛苦,总抱怨时间长、报酬低;第三个埋头干活,心里想怎样挖好长、报酬低;第三个埋头干活,心里想怎样挖好沟让地基牢实。若干年后,第一个仍在挖沟;第沟让地基牢

    32、实。若干年后,第一个仍在挖沟;第二个找了个借口提前病退,每月领取微薄的退休二个找了个借口提前病退,每月领取微薄的退休金;第三个成了一家建筑公司的老板。(金;第三个成了一家建筑公司的老板。(中学中学生博览生博览2004.11)需要更完整的资源请到 新世纪教育网-一、答案提示一、答案提示:不设统一答案。参考要点:如不设统一答案。参考要点:如果教育者能把对学生的期望和关爱,转化为外果教育者能把对学生的期望和关爱,转化为外在的行为(语言、表情、行动等)施加给学生,在的行为(语言、表情、行动等)施加给学生,学生就能得到充分的发展。(如能从目标(期学生就能得到充分的发展。(如能从目标(期待)、方式(行为)、结果(学生发展)三方待)、方式(行为)、结果(学生发展)三方面写出探究的结论亦可)面写出探究的结论亦可)二、参考答案要点:只要勇于追求,努力实践,二、参考答案要点:只要勇于追求,努力实践,就会取得成功。(能有独到的创新见解,并言就会取得成功。(能有独到的创新见解,并言之有理有据则更好)之有理有据则更好)三、参考答案要点:三、参考答案要点:只要扎扎实实地工作和只要扎扎实实地工作和不懈地追求,就能获得回报,就能取得成功。不懈地追求,就能获得回报,就能取得成功。

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