带分数与假分数的互化课件.ppt
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- 关 键 词:
- 带分数 假分数 课件
- 资源描述:
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1、带分数的认识带分数的认识l学习目标l1.理解什么是带分数。l2.掌握假分数怎样才能化成带分数或整数。我吃了一个半我吃了一个半“一个半一个半”怎样怎样用分数表示?用分数表示?1+12112写作:写作:读作:读作:一又二分之一一又二分之一像像134、215、这样的分数这样的分数叫叫带分数。带分数。我吃了我吃了112我吃我吃了了212我吃我吃了了34我吃了我吃了1 34把把 、化成整数。化成整数。44844个个 是是114 =44=1448484=84=2把下面的假分数化成整数82934412682 8 2 493 9 3 344 4 4 1126 12 6 2把把 、化成带分数。化成带分数。736
2、5737373=21=73=213把假分数化成整数或者带分数,把假分数化成整数或者带分数,用分子除以分母所得的商就用分子除以分母所得的商就是整数或带分数的整数部分;是整数或带分数的整数部分;余数就是分数部分的分子;余数就是分数部分的分子;分母不变分母不变 把下列分数化成整数或带分数。把下列分数化成整数或带分数。13427983147164256写出下面图形所表示的分数,并说明理由。写出下面图形所表示的分数,并说明理由。()83()()694125、所有分数都比、所有分数都比1小。小。()3、假分数有时比真分数。、假分数有时比真分数。()4、等于、等于1的分数也是假分数。的分数也是假分数。()1
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