(7-9年级)初中安全教育-预防和应对意外道路交通伤害事故-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：e03fa).doc

1、预防和应对意外道路交通伤害事故预防和应对意外道路交通伤害事故教案教案 【学习目的】 1、通过各类交通事故的数据和图片，体会预防交通安全对中学生的通过各类交通事故的数据和图片，体会预防交通安全对中学生的 重要性，提高交通安全意识。重要性，提高交通安全意识。 2、通过探究高速公路事故事例，体会在交通中自我保护的重要性，通过探究高速公路事故事例，体会在交通中自我保护的重要性， 树立自我保护意识；树立自我保护意识； 3、通过日常交通生活中的一些常见的情境，学生能掌握一些日常交通过日常交通生活中的一些常见的情境，学生能掌握一些日常交 通生活自我保护的方法和技巧，提高自我保护能力；通生活自我保护的方法和技

2、巧，提高自我保护能力； 【学习内容】 据统计全世界每年有超过 18 万的 15 岁以下儿童死于道路交通事 故数十万的儿童致残。 在步行交通事故中危险人群为 5 岁 9 岁儿童在 车辆事故中危险人群是 10 岁14 岁儿童和 15 岁24 岁青少年这是一个 触目惊心的数字为交通安全敲响了警钟。 如何预防交通安全事故发 生 一步行交通安全预防要点 1、要在马路便道内行走不能区分便道的要靠路右边行走。 2、严格按照交通信号灯的指示“红灯停绿灯行见了黄灯等一等” 横穿马路时要“一停二看三通过”必须走人行横道。 3、不在道路上扒车、追车不强行拦车或抛物击车。 4、不穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护

3、拦。 5、不在道路上进行滑旱冰、打羽毛球等体育或游戏活动。 6、低年级学生上、放学要由家长接送上街、游玩应有成年人陪 同。 二 骑车交通安全预防要点 1、遵守交通法规听从指挥文明骑车。 2、 不 和他人扶肩并行不双手离把不逆行不扒车行走拐弯时要伸 手示意。 3、过路口要严守信号遇红灯亮时要把车停在停车线以外不准绕 行信号灯行驶。 4、各行其道在没有划分车道的路上要靠右边行驶。 5、车辆铃、闸、锁、牌要齐全有效。不准乱停乱放。 6、未满 12 周岁的学生绝对不允许骑自行车。 注意禁止学生骑 自行车上学。 三、 乘车交通安全预防要点 1、乘车要在指定地点依次候车待车停稳后先下后上。 2、不许在车行

4、道上招呼出租汽车。 3、车行驶过程中不准将身体任何部分伸出车外不准跳车。 4、不携带任何易燃、易爆等危险物品乘车。 注意不乘坐无牌 无证车辆、各种农用车和一摩多载的摩托车。 【相关案例】4 月 10 日傍晚，信宜市合水镇一个小孩 被田螺车撞倒当场不治。现场惨不忍睹，十分揪心。从网友提 供监控视频看到，这辆田螺车从远处驶来，小孩冲出马路被撞 倒， 当司机发现出现了问题， 把车辆停住， 可惜， 悲剧已发生 随后相关部门正在处理事故。 。 5 月 10 日早上，在信宜金垌镇泗流一转弯处发生一起 交通事故，一辆面包车与一辆摩托车发生碰撞，现场见到一辆 摩托车被倒在路边，摩托车受损严重，面包车头都被撞凹

5、。据 了解，摩托车主人受伤严重，双手被撞断，脚也受伤，手机也 毁了。被送进人民医院救治。有人称：一辆小面包车因避让一有人称：一辆小面包车因避让一 辆越道超车的车而失控，硬硬铲过对面马路撞倒一辆摩托车。辆越道超车的车而失控，硬硬铲过对面马路撞倒一辆摩托车。 详情以官方公布为准！ 活动一：发现交通误区活动一：发现交通误区 1、行走时不走斑马线。 2、过马路不看红绿灯。 3、马路上追逐打闹、玩游戏，你追我赶。 4、不遵守交通法规。 5、自行车逆向行驶。 6、翻越护栏。 活动二、活动二、走出交通误区走出交通误区 （一）（一） 学会看交通信号灯，遵守交通规则学会看交通信号灯，遵守交通规则 （二） 挑战自

6、我挑战自我交通标志大考验交通标志大考验 （三）（三） 骑自行车九不准？骑自行车九不准？ （四） （三）交通安全五不坐？（三）交通安全五不坐？ （五） （四）交通安全五不准？（四）交通安全五不准？ 活动三：学会自我保护活动三：学会自我保护(小组讨论合作完成小组讨论合作完成) 10 月 5 日，一则高速事故疯传，两车在高速分岔口发生事故， 高速路发生事故后，两家人整整齐齐站在两车之间，没有及时 挪车,在路中间发生争执，结果引发后来车辆撞击后车，事故车 主一家被撞飞，造成二次事故，现场画面十分吓人。 （1） 在高速公路交通事故中， 当事人对待事故的态度如何？当） 在高速公路交通事故中， 当事人对待事

7、故的态度如何？当 事人应当如何应对事故？事人应当如何应对事故？ （2）假如你也遇到交通事故，你会如何）假如你也遇到交通事故，你会如何处理？处理？ 小组讨论合作完成小组讨论合作完成) 具体要求：具体要求： 1、独立思考，每个同学先在自己的本子上填写内容；、独立思考，每个同学先在自己的本子上填写内容；3 分钟分钟 2、小组进行讨论，中心组长整合答案，并根据组员的建议进、小组进行讨论，中心组长整合答案，并根据组员的建议进 行修正，并写在小黑板上；行修正，并写在小黑板上；4 分钟分钟 3、讨论并修改完毕的举手示意、展示答案。、讨论并修改完毕的举手示意、展示答案。 教师寄语教师寄语 心无交规心无交规 路有坎坷路有坎坷 心头常亮红绿灯心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生安全行驶伴人生 遵守交通法规遵守交通法规 关爱生命旅程关爱生命旅程 生命只有一次生命只有一次 平安伴君一生平安伴君一生 预防交通事故预防交通事故 学会自我保护学会自我保护