(7-9年级)初中安全教育-预防和应对野外溺水的伤害发生-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：40028).doc

1、 1 专题教育专题教育 珍爱生命珍爱生命 预防溺水教学设计预防溺水教学设计 一、一、教学教学目的目的： 1、认识安全的重要性，了解和掌握游泳安全知识。 2、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。 3、增强学生安全意识，提高学生自我保护能力。 二、二、教学教学重点重点： 1、夏天游泳如何预防防溺水。 2、溺水急救方法。 三、教学难点三、教学难点 溺水时如何自救、急救。 四、四、教学教学准备：准备：PPT 视频 五、教学五、教学过程：过程： 1、 【导入导入】 同学们：喜欢这幅图片吗？说说看为什么？ （提出问题）引出水能哺育生命，但也能夺走生命，启示大家要珍爱 生命，预防溺水。 2、 【观【观看视频看视

2、频，感受悲痛】，感受悲痛】 同学们：夏天来了，暑假到了，游泳或是玩水嬉戏成为大家最喜爱 的消暑解热活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质， 2 还可以提高身体的协调性。但是全国各地每年都会发生多起未成年人溺 亡的悲剧，溺水已经成为了中小学生意外死亡的第一杀手。 观看视频观看视频 看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。 一个个鲜活的生命就这样转瞬消失，我们在感叹惋惜之余，更应该珍爱 自己的生命，让我们再次大声朗读并牢记游泳六不准 。 不准私自下水游泳 不准擅自与他人结伴游泳 不准在无家长或老师带领的情况下游泳 不准到无安全设施，无救护人员的水域游泳 不准到不熟悉的

3、水域游泳 不准不会水性的学生擅自下水施救 3、 【结合视频，思考问题】【结合视频，思考问题】 (1)发生溺水事件的客观原因是什么？ (2)当自己溺水，该怎么办？ (3)当发现有人溺水，救，该怎么救？ (4)当发现有人溺水，我们该怎么办？ (5)将溺水者救上岸后，该怎么办？ (6)请你介绍一些游泳小常识。 3 按自然组每组承担1 个问题的讨论交流， 然后确定一名中心发言人， 整理讨论结果并发言。发完言后，其他同学或是其余组皆可补充。 4、 【问题讨论结、 【问题讨论结果交流，多媒体给出正确的做法】果交流，多媒体给出正确的做法】 (1)发生溺水事件的客观原因是什么？ 不小心落入水中。 水中滑倒无法

4、站立或水中嬉戏难以自控。 准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。 突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。 游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。 水温过低，产生抽筋现象。入水方法不当，撞到硬物而意外受伤。 冒险潜水， （由于憋气事件过长，心肌缺血或中枢神经系统骤停等） 。 被溺水者紧抱不放的其他游泳者。 游泳场所的设施不当。 （如有激流、漩涡、乱石、暗流、暗礁等。 (2)当自己溺水，该怎么办？ A：会游泳者 一般是因小腿肌肉痉挛而致溺水，应平心静气，及时呼人援救。 自己将身体抱成一团，浮上水面。 深吸一口气，把脸浸入水中，将抽筋下肢的拇指用力向前上方拉， 使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消

5、失，抽筋自然也就停止。 为预防再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去， 上岸后最好再按摩和热敷患处。 4 如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰面位，以 两足游泳。 B：不会游泳者 落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。 冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进 行呼吸。 呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。 切记：千万不能将手上举或拼命挣扎！ （更容易下沉） (3)当发现有人溺水，救，该怎么救？ 先报警，后急救。 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖上岸。 方法二：成人救助方法：若没有救护器材，会游泳者可以入水直接

6、 救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运 时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 （未成年人不能下水救人） (4)当发现有人溺水，我们该怎么办？ 原地大声呼救 跑去找大人 拨打 110（120）急救电话 没有绝对 把握，不要冒险救人，以免造成更大恶果！ (5)将溺水者救上岸后，该怎么办？ 若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道 的通畅。 5 溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺 者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一 手压在背部，使水排出。 （图 2 伏膝倒水法） 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进

7、 行人工呼吸。 不要坐等医生到来或不经处理直接送医院，丧失最初宝贵的抢救 时机。 (6)请你介绍一些游泳小常识。 必须在家长（监护人）的带领下去游泳。 身体患病者不要去游泳。 参加强体力劳动或剧烈运动后，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况 下，不可以立即下水。 凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。 恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。 5、 【课堂练习】、 【课堂练习】 课堂达标：课堂达标： （1）当发现有人溺水，你该怎么办？ A.下水救助 B.放手不管 C.把竹竿抛给溺水者，电话报警 （2）不小心腿抽筋了，怎么办？ A.大声呼救 B.用力蹬水 C.使劲胡乱向岸上游 6 （3）将溺

8、水者救上岸应怎么办？ A.捉住腿将人倒放 B.使劲摇晃 C.按压胸部或人工呼吸 牛刀小试：牛刀小试： 给出几张图片，让学生判断该不该去游泳？为什么？ 六、课堂小六、课堂小结结： （也可让学生一句话总结提升：珍爱生命（也可让学生一句话总结提升：珍爱生命 享受健康享受健康） 同学们，今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识， 炎炎夏日希望大家时刻保持安全意识，要选择安全的游泳场所游泳。万 一不幸遇到溺水时要保持冷静，积极自救，同时没有把握时不要盲目下 水施救，应及时报警和寻求他人进行救护。 七、 【践行承诺】七、 【践行承诺】 绝不私自下河游泳。 绝不擅自与同学结伴游泳。 绝不无家长或老师带领的情况下游泳。 绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。 八、结束语：八、结束语： 同学们：除了溺水，还有其它许许多多会造成伤亡的可能，追逐打闹、 打架等都有可能对自己和他人造成严重伤害！ 同学们：生命有时候是很脆弱的,我们要珍爱生命，守护生命。 同学们：未来美好，让我们一起努力！加油！