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类型小学生日常行为规范课件可用.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4652269
  • 上传时间:2022-12-29
  • 格式:PPT
  • 页数:29
  • 大小:696.50KB
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    关 键  词:
    小学生 日常行为 规范 课件 可用
    资源描述:

    1、东竹园小学二(东竹园小学二(3)班)班 学生守则学生守则小学生守则小学生守则一、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。二、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵 守社会公德。三、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极 参加社会实践和有益的活动。四、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。五、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。六、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。七、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。八、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。九、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。十、热爱大自然,爱护生活环境。学会欣赏同学学会欣赏同学假如班里某个同学作业完成得好,比赛获

    2、假如班里某个同学作业完成得好,比赛获胜了,或者把某件事做得特别出色,或者胜了,或者把某件事做得特别出色,或者比以前有进步。请大家要祝贺他,并用掌比以前有进步。请大家要祝贺他,并用掌声表示祝贺。掌声至少要持续三秒钟,还声表示祝贺。掌声至少要持续三秒钟,还要保证两个手掌充分接触,以便掌声足够要保证两个手掌充分接触,以便掌声足够响亮!响亮!用眼睛和他人沟通。用眼睛和他人沟通。有人对你说话时,眼睛要注视他;有人发表有人对你说话时,眼睛要注视他;有人发表意见时,你的身体和脸要对着他,注意听清意见时,你的身体和脸要对着他,注意听清他说的每一句话,如果没有听清楚,可以请他说的每一句话,如果没有听清楚,可以请

    3、求他重复,如果不同意,可以举手表达自己求他重复,如果不同意,可以举手表达自己的观点。的观点。讨论问题时,要对其他同学的发言讨论问题时,要对其他同学的发言表示尊重。表示尊重。建议这样表达你的观点:建议这样表达你的观点:(1)我同意)我同意同学的想法,同时我也感同学的想法,同时我也感到到(2)我不同意同学的结论,尽管他说得)我不同意同学的结论,尽管他说得有道理,但是我认为有道理,但是我认为(3)我认为的观察真是太精彩了,他让)我认为的观察真是太精彩了,他让我意识到我意识到尊重别人不要撇嘴,嘴里不要发出不要撇嘴,嘴里不要发出“嗤嗤”,“切切”等声音,不要等声音,不要翻白眼,不要咬牙切齿的看别翻白眼,

    4、不要咬牙切齿的看别人,不要表现出任何不尊重别人,不要表现出任何不尊重别人的态度和行为。人的态度和行为。回答问题时要做到:书面回答问题时,句子要写完整。举个书面回答问题时,句子要写完整。举个例子,如果问例子,如果问“苹果有多少千克?苹果有多少千克?”书书面回答应该是:面回答应该是:“苹果有苹果有千克千克”。同。同样,为了表示对别人的尊重,口头回答样,为了表示对别人的尊重,口头回答问题时也要用完整的句子,这点很重要!问题时也要用完整的句子,这点很重要!老师布置作业的时候,不老师布置作业的时候,不允许有人抱怨或发牢骚。允许有人抱怨或发牢骚。如果谁这样做了,他就必如果谁这样做了,他就必须做三倍的作业!

    5、须做三倍的作业!所有的学生每天必须按所有的学生每天必须按时、认真完成作业,并时、认真完成作业,并在规定时间内交上来,在规定时间内交上来,谁也不能例外!谁也不能例外!你要尽最大的努力,让自己尽可你要尽最大的努力,让自己尽可能的有条理。能的有条理。抽屉里的东西摆放整齐,抽屉里的东西摆放整齐,桌面上东西摆放整齐,桌面上东西摆放整齐,书包收拾干净,里面的东西摆放整齐。书包收拾干净,里面的东西摆放整齐。保持诚实!保持诚实!不管情况怎样,要永远保持诚实,即使你做不管情况怎样,要永远保持诚实,即使你做错了事情,也请如实承认,因为我欣赏诚实错了事情,也请如实承认,因为我欣赏诚实的态度。由于你的诚实,我会减少对

    6、你的惩的态度。由于你的诚实,我会减少对你的惩罚。罚。上课时,教室里不能有许多人同时上课时,教室里不能有许多人同时讲话,要保持只有一人讲话。讲话,要保持只有一人讲话。讲话的可以是讲课的老师,也可讲话的可以是讲课的老师,也可以是发言的同学。以是发言的同学。当一个人讲话时,其他人要保持当一个人讲话时,其他人要保持安静,并认真听。安静,并认真听。打喷嚏或咳嗽时,要用手捂住打喷嚏或咳嗽时,要用手捂住嘴巴,然后说嘴巴,然后说“对不起对不起”。从错误中吸取教训,然后继续从错误中吸取教训,然后继续前行。前行。犯错误是人之常情,关键是要从错误中犯错误是人之常情,关键是要从错误中汲取教训,聪明人不犯同样的错误。汲

    7、取教训,聪明人不犯同样的错误。要把握现在,今天只有一次,要把握现在,今天只有一次,所以不要轻易浪费。生命由很多所以不要轻易浪费。生命由很多特殊的瞬间构成,而在这些瞬间特殊的瞬间构成,而在这些瞬间里所发生的事情,是需要每个人里所发生的事情,是需要每个人把想法付诸行动,抓住机会而成把想法付诸行动,抓住机会而成就的。尽你所能成为最出色的人!就的。尽你所能成为最出色的人!课堂规定 尊重师长,热心帮助其他同学。认真听从老师的教导。不做小动作。专心听讲。游戏时注意安全。提问之前先举手。其他同学发言时要保持安静。不将与学习无关的东西带进教室。教学楼使用规定 遵守校规校纪。爱护公共财产。在楼道、走廊和休息场所

    8、保持安静。不要追跑打闹。在楼里排队靠右行走。保持楼里的清洁卫生。午餐规定 领取午餐时排队等候。不要浪费粮食。离开餐桌时将桌面收拾干净。不要奔跑。我们的承诺 认真听从老师的教导。友好地对待每一名同学。不得羞辱、取笑和歧视其他同学。学会遵守公共秩序和与他人分享。上课认真听讲,每天认真完成作业。服。从班委的管理。相信我是最棒的!发生在我们身边的事发生在我们身边的事 垃圾乱扔脏地面,清洁工忙碌早到晚垃圾乱扔脏地面,清洁工忙碌早到晚工具乱摆垃圾堆,影响整洁弄脏墙。工具乱摆垃圾堆,影响整洁弄脏墙。为抢东西打起架,撕烂衣服打烂嘴。为抢东西打起架,撕烂衣服打烂嘴。坐骑扶手下楼梯,安全隐患在眼前。坐骑扶手下楼梯

    9、,安全隐患在眼前。老师讲课他睡觉,考试答卷专作弊。老师讲课他睡觉,考试答卷专作弊。别人做操保视力,他却乱做近视眼。别人做操保视力,他却乱做近视眼。5、班里有同学损坏了公物,老师来调查时谁也不说,一起帮助这位、班里有同学损坏了公物,老师来调查时谁也不说,一起帮助这位同学掩盖事情真相,假如你是知情者,但又碍于同学间的面子,不好同学掩盖事情真相,假如你是知情者,但又碍于同学间的面子,不好当面站出来,那你该怎么办?当面站出来,那你该怎么办?动动脑筋:动动脑筋:如果碰到下列情况,你该怎么办?如果碰到下列情况,你该怎么办?1、周一自习,老师都在开会,班上同学吵闹,你该怎么办?、周一自习,老师都在开会,班上

    10、同学吵闹,你该怎么办?2、你做作业时碰到难题,百思不得其解,同学把做好的作业让你、你做作业时碰到难题,百思不得其解,同学把做好的作业让你抄,你会怎么办?抄,你会怎么办?3、早晨,你碰到老师应该怎么做?、早晨,你碰到老师应该怎么做?4、课间你在教室外吃完课间餐,剩下塑料袋,可旁边没有垃圾箱,、课间你在教室外吃完课间餐,剩下塑料袋,可旁边没有垃圾箱,也没有老师,这时你会怎么办?也没有老师,这时你会怎么办?6、上课时老师正在讲课,有同学在下面不专心,有同学在做小动作,、上课时老师正在讲课,有同学在下面不专心,有同学在做小动作,有同学在睡大觉,你觉得对吗?有同学在睡大觉,你觉得对吗?7、有同学在午休时聊天,别人制止时反驳说:、有同学在午休时聊天,别人制止时反驳说:“我没和你说话,关你什我没和你说话,关你什么事。么事。”他的话对吗?他的话对吗?返回返回 再 见

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