(7-9年级)初中安全教育-预防和应对野外溺水的伤害发生-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：903dd).doc

1、 防溺水安全教案防溺水安全教案 一、教学目标：一、教学目标： 1.1.让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生都要提高安全意识。让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生都要提高安全意识。 2.2.自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则 的行为的辨别能力。的行为的辨别能力。 3.3.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强 与同学的合作交流意识。与同学的合作交流意识。 二、教学重点：二、教学重点： 让学生敢于直击生活

2、中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练。让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练。 三、教具准备：三、教具准备： 课件、图片。课件、图片。 四、教学过程：四、教学过程： （一）课程导入。（一）课程导入。 利用多媒体课件出示近几年来儿童溺水伤亡的图片。让学生起来发表感想。利用多媒体课件出示近几年来儿童溺水伤亡的图片。让学生起来发表感想。 教师加以引导。教师加以引导。 （二）新课教学（二）新课教学; ; 1 1、通过出示近年溺水事件的数据，针对性的对学生进行防溺水安全教育，通过出示近年溺水事件的数据，针对性的对学生进行防溺水安全教育， 及一些简单的溺水自救措施。前日

3、教育部紧急通报指出，黑龙江、山东、湖南及一些简单的溺水自救措施。前日教育部紧急通报指出，黑龙江、山东、湖南 同一天中同一天中 1616 名学生溺水死亡。名学生溺水死亡。 通报中称，通报中称，6 6 月月 9 9 日，山东省莱芜市日，山东省莱芜市 7 7 名初三学名初三学 生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡； 湖南省邵阳市湖南省邵阳市 5 5 名小学生在桃洪镇竹名小学生在桃洪镇竹 塘村向家山塘游泳时溺水身亡；塘村向家山塘游泳时溺水身亡； 黑龙江省哈尔滨市黑龙江省哈尔滨市 7 7 名学生在松花江边游玩时，名学生在松花江边游玩时， 4 4 人溺水身亡。人溺水身亡。

4、 同一天中同一天中 1616 名学生溺水死亡。名学生溺水死亡。 而在而在 4 4 月月 2020 日，广东省化州市日，广东省化州市 宝圩镇仓板小学宝圩镇仓板小学 5 5 名小学生放学回家后出村外玩耍，经过村边小桥时不慎掉进名小学生放学回家后出村外玩耍，经过村边小桥时不慎掉进 河里，河里，造成造成 3 3 名学生死亡、名学生死亡、1 1 名失踪。名失踪。 （1 1）提出问题：我们还能去游泳吗？）提出问题：我们还能去游泳吗？ 学生讨论，回答学生讨论，回答 教师经过讨论后总结：不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳的同学教师经过讨论后总结：不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳的同学 也要选择好游泳

5、的时机！也要选择好游泳的时机！ （2 2）我应该到哪儿去游泳？为什么？）我应该到哪儿去游泳？为什么？ 学生讨论回答学生讨论回答 2.2. 出示“出示“20092009 年年 1010 月月 2424 日，来自长江大学的日，来自长江大学的 1010 余名大学生不顾个人安余名大学生不顾个人安 危，跳入江水中，手拉手结成“人梯” ，成功将两名不慎落入湍急江水的少年救危，跳入江水中，手拉手结成“人梯” ，成功将两名不慎落入湍急江水的少年救 出。然而不幸的是，三名年仅出。然而不幸的是，三名年仅 1919 岁的大学生却被江水无情地吞没，献出了自己岁的大学生却被江水无情地吞没，献出了自己 年轻而宝贵的生命。

6、 ”年轻而宝贵的生命。 ” 案例。案例。 提出问题：发现有人溺水后应该怎么做？他人溺水怎提出问题：发现有人溺水后应该怎么做？他人溺水怎么办？么办？ 学生分组讨论回答学生分组讨论回答 专家提示：不提倡未成年人下水营救溺水者专家提示：不提倡未成年人下水营救溺水者! ! 3.3.多媒体播放溺水安全教育游泳视频。充分讨论“发现有人溺水后的正确多媒体播放溺水安全教育游泳视频。充分讨论“发现有人溺水后的正确 措施”有哪些？措施”有哪些？ 4 4、最后切记“严格遵守“六不”、最后切记“严格遵守“六不” ，珍惜宝贵生命！ “，珍惜宝贵生命！ “ 齐读：一、不准私自下水游泳；齐读：一、不准私自下水游泳； 二、不准擅自与他人结伴游泳；二、不准擅自与他人结伴游泳； 三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳； 四、不准到不熟悉的水域游泳；四、不准到不熟悉的水域游泳； 五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳； 六、不准不会水性的学生擅自下水施救。六、不准不会水性的学生擅自下水施救。 五、教师总结五、教师总结