(7-9年级)初中安全教育-预防和应对野外溺水的伤害发生-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：10c40).doc

1、 珍爱生命，学会应急自护教学设计 教学目标：教学目标： 1、珍爱生命，了解生活中存在的一些安全隐患，增强自我保护的意识。 2、学会应急，掌握生活中自我保护的方法和技能，提高自护的能力。教学重点教学重点： 掌握校园内外各种安全方面的知识和方法，学会应急，提高安全防护技能。 教学难点教学难点：珍爱生命，增强安全的责任意识和自我保护意识。 教学过程教学过程： 一、一、导入新课：导入新课： 在上课之前，请大家先在优美的乐曲声中，欣赏这样一幅图片 教师引言：同学们： 当我们徜徉在美好的大自然中， 看见小草翠绿，树影婆娑， 听到虫鸣鸟语，孩童欢笑， 嗅到泥土芬芳，百花清香， 你一定能感悟到生命的美好！ 生

2、命是地球上最珍贵的财富！没有任何东西能与它相比。 燕子去了，有再的时候； 杨柳枯了，有再的时候； 桃花谢了，有再的时候。 但是，聪明的，你告诉我: 人的生命一旦失去，还能再回来吗？ 是的，优美的音乐停了，我们可以让它再继续，可是每一个人的生命却只有 一次，她就行走在你我的掌心，需要我们的细心呵护。处在花季的中学生更应该 “珍爱生命，学会应急自护” ，为自己筑起生命的“防火墙” ！ （板书课题） 请大家齐读我们这节课的活动目标 1、珍爱生命，了解生活中存在的一些安全隐患，防患未然，增强自我保护 的意识。 2、学会应急，掌握生活中自我保护的方法和技能，提高自护的能力。 投影出示本课的目标： （学生

3、齐读） 明确了本课的目标之后，让我们一起进入本课的第一篇章警示篇。 下面，先有请我们的新闻主持人（罗政），为大家播报四则新闻 二、二、学习新课：学习新课： 环节一：警示篇：环节一：警示篇： （一）新闻播报：出示四则不该发生的悲剧作为新闻播报的内容： 1、转眼间俩孩子不见了 8 月 5 日下午，北京游客陈女士带着 8 岁的双胞胎女儿在黄岛区灵山湾前海 沙滩上游玩，结果她用手机发了个朋友圈的工夫，俩女儿就不见了。陈女士四处 寻找未果后，赶紧报了警。随后，黄岛区组织当地公安、边防、山海情救援队等 力量在海滩、酒店、海上等周边区域开展搜寻行动。同时组织执法船只、社会船 舶、蓝天救援队等力量加强海上搜寻

4、，6 日上午 11 时 30 分、下午 3 时 45 分分 别将两名女孩从海上打捞上来，但遗憾的是，两人已经溺水身亡。 这就是今年夏天，发生在青岛的，北京 8 岁双胞胎女童海边失踪后双双溺亡 事件，据了解，双胞胎姐妹开学就要上三年级了，两个鲜活的生命就这样陨灭， 怎能不令人痛惜？据称，事发沙滩禁泳，危险重重，却依然有不少市民在海水里 玩耍。 2、中新网客户端北京 2018 年 9 月 14 日电 14 日，应急管理部消防局通报， 今年 8 月份，全国消防部门共接报火灾 1.42 万起，亡 90 人。 其中，黑龙江省哈尔滨市北龙温泉休闲酒店因电器原因引发的火灾，亡 20 人，伤 23 人，是近

5、3 年来伤亡人数最多的火灾。 今年 1 至 8 月，全国共接报火灾 16.61 万起，亡 933 人，伤 560 人，直接财 产损失 20.53 亿元。 3. 小学生穿铁路被火车撞死小学生穿铁路被火车撞死， 孩子的父母及 亲人悲痛欲绝。无独有偶，5 月 30 日下午，重庆市万州区某中学高三（6）班 10 多名学生周末聚会，相约来到达万铁路分水段铁道相互拍摄毕业纪念照，15 时 许，同学们忽然听到隧道内有火车驶来，3 名女生提出与火车头合影，刚到隧洞 前 20 米远处铁道桥头，火车已驶出山洞呼啸而至，因桥上距离铁道太近（不足 1 米远），3 人来不及躲闪，当场被火车头撞倒在地。 4. 2014

6、年的午夜，本来是个辞旧迎新，举国同庆的日子，但是，发生在上 海外滩的踩踏事故，让这个喜庆欢乐的日子蒙上了一层悲剧色彩。 事件发生在 2014 年 12 月 31 日晚 23 时 35 分，正值跨年夜活动，因很多游 客市民聚集在上海外滩迎接新年，事发广场东南角，通往黄浦江观景平台的人行 通道阶梯处底部有人失衡跌倒，继而引发多人摔倒、叠压，致使拥挤踩踏事件发 生，造成 36 人死亡，49 人受伤。 世界上不少国家都发生过这类欢乐开场、悲剧结尾的踩踏事故，主要原因几 乎都是人祸，如现场管理不到位；参与者中有人不合作、不自控和围观等。 师：好，谢谢罗政同学的新闻播报，同学们，听了这四则新闻，你最大的感

7、 触是什么？ 学生回答后师小结： 是啊， 安全无小事， 我们要时刻警醒自己远离安全隐患。 短短的时间里，就有这么多安全事故发生，确实触目惊心啊！下面请大家一起来 看一组数据 （二）出示一组数据统计：国家少年儿童“安康计划”公布的数据：我国中小学 生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有 40 多人，每年有近 2 万名 14 岁以下的儿童非正常死亡，有 40 至 50 万儿童受到车祸、溺水、火灾、中毒、他 杀、自杀等意外伤害。 （三）这一组可怕的数字再一次为我们的生命敲响了安全的警钟，那么如何才能 在生活中避免这些危险的发生呢？下面我们一起进入第二篇章防患篇（板 书） 环节二：防患篇（亡羊补

8、牢不如防患环节二：防患篇（亡羊补牢不如防患未然）未然） 过渡： 根据之前的调查， 我们发现近年来危害中学生生命安全的主要因素有： 交通、溺水、踩踏、火灾等。课前，各小组选择其中一个因素进行了研究，集中 探讨了如何预防这些危险的发生， 接下来，就是你们汇报展示成果的时间了， 老师期待各组都有出色表现。 （一）学生结合课件分组汇报展示本组调查研究的成果。 （二）教师总结点评，评选出本轮的最佳小组。 过渡：同学们，刚才的展示活动让我们了解了很多防患于未然的措施，但是 生活中的人们仍不能完全避免安全事故的发生，当真正的危险来临时，我们又该 怎样做才能更好地保护自己呢？下面让我们一起进入第三篇章技能篇。

9、 （板 书）学会用知识和技能守护我们宝贵的生命。 （17 分钟） 环节三：技能篇（知识守护生命）环节三：技能篇（知识守护生命） （一） “安全知识大比拼”学生通过竞赛和抢答，掌握一些应对危险的技能。 1、选择题：(共 20 小题，每题 1 分） 2、说出下列图示的意义 规则:答对加 1 分，答错倒扣 1 分 （二）牢记常用的求助电话 过渡：通过刚才的竞赛同学们了解了一些应对危险的技能。但有的时候我们 还要善于寻求帮助，你知道那些常用的求助电话吗？（指生介绍） 好，让我们牢记这些求助电话（课件展示） （三）模拟遇险报警，掌握正确报警的技能。 1、模拟现场，学习报警技能 请以小组为单位模仿报警然后

10、选出代表全班展示。 2、小组汇报展示，师生共同评判哪位报警员的电话最有希望将歹徒绳之以法， 选出本轮的“最佳报警员” 。 3、结合学生表现强调准确报警要注意的问题。 环节四：成长交流：环节四：成长交流： 1、随着我们“最佳报警员”的诞生，我们这节课也接近尾声了，同学们学了本 节课，你最大的收获是什么？ 2、课下请你运用本节课所学知识，通过分组合作，制作我们班级的自我防护 手册 环节五：教师寄语：环节五：教师寄语： 1、 老师分享老警察给女儿的 14 条安全忠告生齐声朗读课件上展示的部分 内容 2、 学生配乐朗读摘录 4 条 3、 教师寄语同学们，生命是美好的，学会爱自己吧，这就是对生命的崇敬和珍 重！（2 分钟） 三、布置作业三、布置作业：各小组分工合作，制作班级防护手册 板书设计 课题：珍爱生命，学会应急自护 警示 防患技能