浙人美版五年级下册《美术》17 手绘校园招贴-教案、教学设计--(配套课件编号：1026a).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：465129

上传时间：2020-04-14

格式：DOCX

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资源描述：: 1、手绘校园招贴一、教学目标 1.了解招贴画这一艺术形式及其构成特点。 2.初步掌握手绘校园招贴的方法，会独立用简洁的造型语言为校园活动徒手绘制一张招贴。 3.培养学生积极参与并关注校园文化建设，热爱校园文化生活的意识，培养学生良好的设计思维方式，促进其设计意识的形成。二、教学分析 1.编写思路。六年级学生对招贴应该不陌生。商业招贴在超市、商场等地随处可见，手绘的招贴也常在校园活动中出现，我们的生活和这些招贴息息相关。让学生了解招贴，可以引导学生关心身边的生活，懂得传递信息和获得信息的方法，并参与到多姿多彩的校园生活中去。课前准备（学生）纸张、手绘招贴常用工具（麦克笔、软笔、
2、彩色铅笔等）。（教师）海报、课件。三、教学过程 1欣赏。（1）欣赏奥运主题推广海报掷铁饼者篇（获中国设计领域最具盛誉的国家大奖“2005 中国之星”设计艺术大奖）。从这张海报上，你获得了哪些信息？（伫立在故宫飞檐上的掷铁饼者是这幅海报的主要视觉元素，以中国传统元素与奥运经典形象结合表现 2008 在北京举办的奥运会，带给观者强烈的视觉冲击力，画面单纯、寓意久远。）（2）一张年末超市促销手绘招贴，从这张招贴上，你获得了哪些信息？总结：招贴也叫海报、宣传画，它主要用来说明、展示、传递商品或活动的信息。 2.重点赏析手绘海报。（1）对比上一环节展示的两张招贴，说说它们在
3、表现形式上有什么不同？（2）总结手绘招贴的特点：方便、迅捷、成本低廉。手绘 POP 是近年来十分流行的一项艺术，大量的图案及素材活泼地呈现在招贴纸上，色彩丰富，吸引人的目光。除了在商业上应用之外，校园内也逐渐流行起招贴绘制。（3）赏析校园围棋赛招贴。作者是怎样体现围棋比赛这个主题的？（用棋盘作图案。）如何体现校园围棋赛轻松活泼的气氛？（活泼、多变的字体。）（4）总结：一张手绘校园招贴的构成要素：标题、内容、注释、装饰等。一切构成要素都必须相互配合并尽力体现主题。 3.运用。（1）确定设计主题。例如：秋季运动会、春游、颂诗会等。（2）完成铅笔稿的设计，确定字体、插图、颜色等。（3）选择合适的工具。教师示范不同笔的书写绘制效果，学生在草稿纸上尝试。（4）学生设计招贴，教师巡视指导。 4.作品展示。

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