浙人美版五年级下册《美术》17 手绘校园招贴-教案、教学设计--(配套课件编号:10345).docx
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1、学课堂教学设计学课堂教学设计 授课 教师 授课班级 五年级 科目 美术 备课时间 课题 17手绘校园招贴 课时安排 1 课时 课型 新课 授课时间 一、 教学目标 1.了解招贴画这一艺术形式及其构成特点。 2.初步掌握手绘校园招贴的方法, 会独立用简洁的造型语言为校园活动徒手绘制一张 招贴。 3.培养学生积极参与并关注校园文化建设, 热爱校园文化生活的意识, 培养学生良好 的设计思维方式,促进其设计意识的形成。 二、 教学重难 点 重点 了解招贴画的特点,了解手绘校园招贴的构成要素。 难点 招贴画排版设计的创意和画面的美观。 三、 教学方法 (学法) 四、 教具准备 (学生)纸张、手绘招贴常用
2、工具(铅笔、橡皮、勾线笔、蜡笔、彩色笔、美术学具 袋)。 (教师)收集校园手绘招贴 2 张、课件。 教学过程 五 、 教 学 过 程 设 计 第一课时 1.谈话导入。 教师提问:这学期学校要举行艺术节、运动会等校园活动,这些活动 需要招贴画来宣传,谁设计过招贴画? 学生回答,教师揭题:今天我们来学习手绘校园招贴。 2.欣赏、探究。 什么是招贴画呢? 学生回答 教师总结:招贴是广告的一种形式,常绘制在纸张上,张贴在公共场 所,我们通常把他归类于 POP 广告。意思是购买点的招贴。商场促销 广告之所以大多采用手绘的形式,主要是因为手绘招贴方便、迅捷、 成本低廉。 (1) 教师: 出示手绘招贴, 问
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