浙人美版五年级下册《美术》12 运动鞋写生-教案、教学设计--(配套课件编号：02b04).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：465116

上传时间：2020-04-14

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、运动鞋写生教学目标：学习写生，通过观察，用硬笔线描或蜡笔水彩画的形式较精确地描绘运动鞋。（了解）通过描绘运动鞋，教育学生积极参加体验锻炼，增强体质。教学重点：提高写生能力。要求学生用硬笔线描或蜡笔水彩画的形式画出较完美整的运动鞋。教学难点：培养正确的观察方法，眼、脑、手三者协调运动能力，较精细地描绘出运动鞋。课时安排：一课时课前准备：几双干净的运动鞋，教师范画教学过程：板书课题：出示教师范画。引入谈话每位同学的脚上都穿着鞋子，但式样、颜色各不相同，有运动鞋，也有皮鞋、布鞋、旅游鞋-现在老师问大家一个问题，看谁能正确的说出这双运动鞋各部分的名称？学
2、生回答后，教师作些归纳，简介运动鞋的结构、特征。提出本课的作画要求画得完整，力求精细，教师联系上次画书包的成功之处和不足之处，以吸取经验与教训。提出对写生物和如何摆放妥当的意见：一般是侧面比较容易画，因为侧面看，鞋子的基本特征非常明显，如果将鞋子的头部或跟部正面朝向自己来画，就比较难画好，也可以让绘画技能好的学生试试。作画步骤：先摆好写生对象仔细地观察鞋的全貌，再观察鞋的各部分与细节动手画：先画出鞋的外形轮廓，再画出各部分的大致位置进入局部精细描绘。将画竖起来，与实物进行一次认真的对照，找出要修改的地方，进行必要的修改。然后用肯定的线条，将鞋的全貌正确描绘出来，最后一步的工序是上相应的颜色。结合作业讲评进行爱护运动鞋的教育，鼓励学生积极参加体育锻炼，更好地发挥运动鞋的作用。

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