浙人美版五年级下册《美术》11 植物写生-教案、教学设计--(配套课件编号：d037e).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：465106

上传时间：2020-04-14

格式：DOCX

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资源描述：: 1、植物写生教案一、导入师：同学们，看到桌上的植物了吗？你都叫得出他们的名字吗？生：绿萝、吊兰师：这么多的植物让我们的环境更加优美，今天我们一起走进植物世界，用写生的方式来表现植物。二、新授 1. 看一看师：老师挑了三片叶子，你所看到的这三片叶子的形态一样吗？生：不一样师：为什么？生：（生长的姿态，看到的角度都不同）师：以中间这片为例，它的外形像什么形状？（长爱心）示范：概括外形，再加入叶脉师：另外的两片呢？你能否尝试来画一下？ 2. 学生小练习两位学生上台画讲解学生小练习，注意线条的流畅、轻重。师：所以写生时先观察整体的外轮廓，再细致到局部。三、探究
2、师：再来看这两片叶子，他们在位置上有什么关系？生：一前一后，前面的把后面的遮挡住了。师：那画的时候应该先画哪一片？（前）生：遮挡部分还需要画出来吗？（不需要）师：再来看看画好的这两片叶子，你觉得哪片看起来更重要？从哪里看出来的？（线条）重要的叶片画得更仔细些，线条更实一些，而相对不重要的可以画的虚一些。师：由于植物生长的非常自由，很多地方都会有遮挡。除了遮挡，植物在生长中总会有些地方叶子多，有些地方叶子少，这就形成了疏密的对比。师：我们刚才从叶子的位置来观察了植物，那我们完整的植物写生步骤施怎么样的呢？步骤：观察写生对象（想一想如何构图、布局）；找到最前面的一片叶子，从这片叶子入手进行展开（画的时候注意线条的流程、虚实与穿插关系）欣赏写生作品。四、作业作业要求：认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法描绘一种植物。小提示：a、形体的确立；b、线条的表现；c、前后关系的处理。五、展评六、拓展被美洲豹袭击的马卢梭（法国）师：这些植物长势如何？大师是如何来表现植物的？（色彩，疏密对比，遮挡）课后我们也可以将写生作品加上颜色，使作品更丰富。

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