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类型浙人美版五年级下册《美术》8 设计《西游记》人物-教案、教学设计--(配套课件编号:a25b7).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:465047
  • 上传时间:2020-04-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:2
  • 大小:13.98KB
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    资源描述:

    1、水墨水墨西游西游人物人物 一、教学目标一、教学目标 【知识与技能】 学生学会欣赏感受水墨画的独特表现方法,了解中国画的用笔、用墨等技法,能够有趣 味的创作水墨西游人物。 【过程与方法】 通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合运用,体验笔墨意趣,激发对水墨画的兴趣。 【情感、态度和价值观】 在用水墨艺术语言表现西游人物特征的同时, 体会中国传统文化的独特魅力, 激发学生 学习水墨画的兴趣及民族自豪感。 二、教学重难点二、教学重难点 【教学重点】 学生欣赏水墨西游人物感受水墨画的笔墨韵味, 学着用水墨的技法创作水墨西游人物作 品。 【教学难点】 大胆地用简洁、概括的笔触,变化的墨色,创作一幅趣味的水墨西

    2、游人物作品。 三、教具准备三、教具准备 教师:多媒体软件、水墨画工具。 学生:宣纸、墨汁、中国画颜料、毛笔、水桶、调色盘等水墨画工具。 四、教学过程四、教学过程 一一、创设、创设情境情境,回忆造型回忆造型 1.播放西游记动画片段,回忆西游人物造型特征。 思考你最喜欢哪个西游人物形象?为什么? 2.教师小结。 二、赏析大师作品,感受二、赏析大师作品,感受水墨水墨韵味韵味。 1.大师西游人物作品和你电视中看到的人物一样吗?有何区别? 2.这两张大师作品的区别是什么?(运笔、用墨) 3.学生讨论发言,教师边小结边示范。 4.体验水墨(作业一) 教师点评。 三、三、视觉听觉结合视觉听觉结合,感知人物性

    3、格,感知人物性格 1.听音频,识人物。欣赏图片,感知人物性格。 2.学生回答,教师小结。 四四、示范讲解,拓展提高、示范讲解,拓展提高 1.教师示范水墨沙僧的画法。 2.请同学们说一说,你想表现什么水墨人物,你打算从哪些方便入手进行水墨创作? 五五、布置任务,巩固新知、布置任务,巩固新知 1.教师布置任务:用水墨的技法创作一个水墨西游人物作品。 2.学生作画,教师巡回辅导 六六、展示评价、展示评价(学生学生评评,教师评教师评) 1、 将作品贴在展示台前, 学生自评, 互评。 (学生积极分享自己作品的创作思想, 运笔, 用墨) 2、学生选出自己喜欢的作品,说出喜欢的理由,教师从运笔、用墨、作品氛围等方面总 结评议,为同学的作品提出改进的措施,教师作扼要的点评。 3、教师总结。

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