浙人美版五年级下册《美术》11 植物写生-教案、教学设计--(配套课件编号：802dd).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：465027

上传时间：2020-04-14

格式：DOCX

页数：4

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资源描述：: 1、课题：（ 11.11.植物写生植物写生）第（1）课时上课时间（）教学目标 1、通过学习、了解植物的种类和生长特点，学习用线表现花叶的特征及其前后关系，来培养学生的观察能力。 2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。 3、在学习和观察、植物的过程中，感受植物的美，了解植物和人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和保护大自然的意识。教学重点了解植物的种类和生长特点，学习用线表现花叶的方法。教学难点学习用线表现花叶的特征及其前后关系。教学过程流程设计主体完善一、组织教学、导入新课：课件欣赏自然界中的各种植物。师：你喜欢哪些植
2、物？师：你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗？师：你觉得这些植物给你哪些美感？生：有美化环境、净化空气、使用、陶冶情操。生：叶子的姿态自然、形态各异? 板书课题：植物写生二、探究式学习活动 1.观察植物。师：你们观察到植物的叶子（花）有什么不同？（结合书中的图片）通过欣赏，引导学生进行分析：叶子有前后遮挡遮挡现象、有大小之分，在不同角度看到的叶子的形状也是不一样的?让学生站队来演示植物的前后遮挡、疏密、方位关系。 2.欣赏和感受画家笔下的植物。欣赏赖少其的中国画君子兰，初步感受画家如何用丰富的线条，（如疏密、长短、曲直、穿插等变化）表现出植物的形态特点及自己
3、的情感。 3.组织学生讨论分析教材上的几幅学生作业。师：教材上的学生作业哪部分画得好？引导学生观察思考，认识不同角度的植物的花和叶形状各有不同。师：画的哪部分对你感受最深？生：表现形式，颜色搭配，画法技巧等等。生：画的时候注意线条的前后穿插。生：? 然后引导学生理解处理叶子的前后关系的方法和技巧：叶的前后关系可以用线条的虚实、大小、粗细、穿插变化来反映。教师在黑板上简单演示植物的写生方法：先展示画两幅植物写生画，一幅前后关系处理得当，另一幅前后关系混乱。然后让学生观察和感受，并引导学生用所学的知识，如何用线表现植物叶的前后关系和不同姿态。 4.布置作业，巡视辅导。教师组织学生小结，评价。要求：画面布局饱满。认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。作业完成后，同学之间相互介绍、评价自己及他人的作品。其他同学观察思考。 5.作业展评：展示学生作品，先学生点评，然后教师点评。 6.知识拓展：展示几幅用其他方法表现植物的学生作业，引导学生回家可以进一步创新写生。板书设计教学反思

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