浙人美版五年级下册《美术》7 电影的始祖-皮影-教案、教学设计--(配套课件编号：40752).docx

1、 皮影教案皮影教案 一、教学目标一、教学目标 1、结合皮影图片和实物的欣赏，组织学生进行有目的小组式的探究， 了解皮影相关知识、造型手法及美感。 2、学习皮影的制作方法，利用身边的材料（硫酸纸）身边的材料（硫酸纸）制作一件皮影 作品。 3、通过学习活动，培养热爱中国优秀传统文化的品质。 二、学情分析二、学情分析 五年级学生具有一定的知识积累，已经具备合作学习、自主学习 能力和审美能力，并且在美的方面有一定的表达能力，但对于中国传 统艺术文化知道却甚少。 在该课中主要运用学生自主探究、 游戏教学、 启发式教学、情境教学、媒体辅助等教学手段和方法来体现出对学生 的尊重与信任，突出学生的主体地位。

2、三、重点难点三、重点难点 重点：了解皮影的相关知识及造型手法，学做简单的皮影。 难点：皮影的制作与表演。 四、教学过程四、教学过程 活动活动 1【导入】表演激趣，走进皮影【导入】表演激趣，走进皮影 响起西游记前奏，开始表演（请学生一起表演？）（请学生一起表演？） 唐僧：悟空，你慢点，你要带为师的上哪儿去？ 悟空：师傅，您别急，我听说 501 班的同学可喜欢我们了，这不，特 意带您过来见见咱们的粉丝。瞧！到了！ 悟空：同学们，大家好！俺老孙来也！ 师：大家，喜欢刚才的表演吗？ 生：喜欢生：喜欢 师： 你们知道唐僧、 孙悟空二人的样子， 是借助了我国哪种艺术形式？ （同时出现 PPT） 生：皮影戏

3、生：皮影戏 师：你们可真是见多识广 师：今天我们就来学习皮影这一课（板书课题） 师：同学们，皮影戏是中华民族最古老的民间艺术形式之一，发源于师：同学们，皮影戏是中华民族最古老的民间艺术形式之一，发源于 2000 多年前的西汉时期，是集戏曲，音乐，美术，文学为一体多年前的西汉时期，是集戏曲，音乐，美术，文学为一体 的综合艺术。的综合艺术。 活动活动 2【讲授】探讨新知，了解皮影【讲授】探讨新知，了解皮影 师：下面，让我们通过一段视频开始今天的皮影之旅。 播放视频 师：看完视频，你有什么感受？ 生：制作很复杂 师：是的，制作一个完整的皮影非常的繁琐。 师：比如说，需要多少道工序呀？ 生：24 道

4、师：多少个部件组装成一个完整的皮影人呢？ 生：11 个。 师：对呀！看得真仔细。 师：一个精美巧妙的皮影，需要匠人们在 24 道工序、3000 多刀的雕 刻后才可以完成呢！ 师：下面，请拿出你们锦囊一当中的皮影实物，根据里面学习单的问 题进行讨论，时间两分钟（PPT 出示学习单）。 生：观察讨论 学习单问题： （1）、说一说，皮影的脸部角度有什么共同的特点？ （2）、看一看，皮影都有哪些颜色？ 师：小组讨论。 生：讨论 师：好，时间到!现在，我们进入抢答环节。 师：问题一，皮影的脸部角度有什么共同点？ 生：都是侧脸 师： 对了， 像这样的正侧脸在皮影中这被称为五分脸。 （板书五分脸） 师：你们

5、觉得所有的皮影都是五分脸吗？有没有其他可能？ 生：正脸 师：（出示七分脸图片）其实。皮影有五分脸和七分脸的区别（板书 七分脸） 师：第二个问题，请你来说一说，你们组的皮影都有哪些颜色？ 生：红的、绿的 师：你们组呢？ 师：你能找出所有颜色吗？ 生：还有黑的、黄的 师：你的眼睛可真亮。 师：看看老师这个皮影，你还看到了什么颜色？ 生：白色。 师：看来，皮影最常用的就是这五种颜色，被称为“五行五色”。 黄色是皮影本身的颜色，白色为皮影镂空后透出的幕布颜色。 师：下面，请观察一下老师的皮影局部，你发现了哪些有趣的图案？ 生：宝剑身份、性格 龙、虎、喜鹊身份尊贵，打赢胜战的武将 （学生出不来可以直接给

6、出提示） 师：再来看看男女之间的区别。性格特征一样吗？ 生：不一样 师：皮影人物的性格体现在装饰上（出示：装饰体现性格）那这个女 性的性格是？ 生：温柔的 师：你是通过什么看出来的？ 生：花、凤凰 师：对了。男性运用了龙虎纹样、女性则以花鸟云凤为主。 师：性别不同，纹饰造型也就不同。 活动活动 3【活动】技法探讨，教师示范皮影制作方法【活动】技法探讨，教师示范皮影制作方法 师：你们想像艺术家一样，去制作并表演有趣的皮影吗？ 生：想。 师：别急，在做之前，请一位同学帮老师来排一排皮影的制作步骤。 生：上台摆放制作顺序（打乱板书生：上台摆放制作顺序（打乱板书 让学生上台重新整理顺序）让学生上台重新

7、整理顺序） 画稿画稿 雕刻雕刻 着色着色 拼接拼接 装订（让学生板书）装订（让学生板书） 师：完全正确，谢谢你！那请你说一说为什么要先雕刻再上色呢？ 生：回答。生：回答。 师：如果上完颜色再进行雕刻，万一雕刻出现错误，前面的两步都得 重新来过。先雕刻再上色可以提高制作的效率哦。 活动活动 4【作业】动手实践，创作皮影【作业】动手实践，创作皮影 师：你们想看看老师制作的皮影吗？ 生：想。 师：前两个步骤我已替大家完成，你们只需体验后面三个步骤。 师：还记得皮影的五个主要颜色吗？ 生：记得 师：红黄绿黑白。 师：下面这一步非常关键，大家仔细看。我们要在脖子、身体和 四肢的连接处打孔，注意，打孔机要

8、往里推。 师：完了以后就可以安装关节扣了 师：一会儿，你们小组做到这一步就可以举手了，老师来协助你 们完成后面的步骤，因为这一步需要的工具比较危险。 最后，就会呈现出这样一个效果 活动活动 4【作业】动手实践，创作皮影【作业】动手实践，创作皮影 师：你们准备好了吗？ 生：准备好了！ 师：好那就请大家小试牛刀，在这段独具特色的音乐当中制作出有趣 的皮影。音乐停，大家停！ 生：制作生：制作 师：巡视指导。师：巡视指导。 师：经过大家的努力，完成了这么多有意思的皮影，你最喜欢哪 一个？为什么？（线条、色彩） 生：选择并说明理由生：选择并说明理由 同学们，今天我们学习了皮影的相关知识，还动手制作了皮影， 并且表演了皮影。你们有没有喜欢上皮影？ 生：喜欢生：喜欢 师：其实啊，皮影艺术啊博大精深，感兴趣的同学呢还可以去到皮影 的博物馆参观或者在相关的书籍中了解更多皮影的知识。 你还可以把 皮影介绍给自己的爸爸妈妈，让他们也更多的了解皮影，和你一样爱 上皮影。 师：好不好？ 生：好！生：好！ 师：这堂课我们就上到这儿，谢谢同学们！再见！