浙人美版五年级下册《美术》10 光与影-教案、教学设计--(配套课件编号：81086).doc

1、光与影 五年级下册第 10 课 一、教学目标： 1、学会观察生活中的物体在不同的光源下影子的变化，了解光影能 表现物体的立体感和空间感。 2、.通过引导学生对光与影的观察、回忆、思考，初步学会用光与 影来表现物体，鼓励学生发挥想象力，培养学生综合创作能力。 3、引导学生对生活的情感体验，使学生感受并喜欢光与影，激发创 作兴趣，拓展想象空间。 4、重点：认识光与影，并用光与影来表现物体 5、难点：如何用单色或彩色表现出光与影的效果 二、教学准备 1、学生：绘画工具（铅笔、橡皮、水彩笔等） 2、教 师：PPT 课件、铅画纸、手电筒、石膏道具等 三、教学流程： (一)、导入 1、设计情境：学生观察

2、ppt 图片，提问：你们发现了 什么？ 2、 教师提问感觉到什么？看到什么？ 学生回答光； 影子 3、揭示课题光与影 （二） 、正课 1、欣赏图片（有影子和无影子物体） 提问：、发现 了什么？ 、有影子的给你什么感觉？ 、 影子在什么情况下出 现呢？ 2、欣赏图片（在光照射下的桔子） 提问：桔子在光的照射 下，发生了什么变化？ 总结：亮部、暗部、阴影以及明暗交界线 3、 欣赏图片（在光照射下的球体） 提问：亮部、暗部、阴影以及明暗 交界线分别是？ 4、 试一试 （学生画一画， 教师指导） 5、 排一排 （1） 、 学生根据自己的经验，排一排教师的绘画步骤 （2） 、教师根据学生 的排序和指导中

3、发现的不足，一并说明绘画的正确方法及步骤 6、欣 赏作品（达芬奇衣纹习作 ） （1） 、教师介绍：这幅作品衣纹习 作出自欧洲文艺复兴时期意大利画家达芬奇之手。 （2） 、提问： 你对这幅作品有何感受？ （3） 、总结：大师恰到好处地运用黑、白、 灰，把衣纹的质感、空间感表现的淋漓尽致。 （4） 、这幅素描作品， 还给你什么感觉呢？（提示：从色彩上） （5） 、总结：素描作品比 较单调，但是，画家同样可以运用丰富的色彩，表现出绚丽的光与影 的效果。 7、欣赏作品（莫奈的油画风景） （1） 、提问：给你什么 感觉？ （2）总结：大师不仅表现出绚丽的色彩，而且通过光与影， 增强了物体的空间感和立体感

4、。 （设计意图：引导学生了解光与影 的相关知识，从而通过“试一试”环节，认识光影黑白灰，以及通过 光与影，表现出物体的立体感和空间感） （三） 、创作阶段 1、作业要求： （1） 、用单色或彩色表现静物、 人物、风景 （2） 、表现出光与影的效果 2、作品欣赏（学生欣赏， 教师从旁解说） 3、画一画（学生绘画，教师从旁指导） （设计意 图：通过欣赏，再“画一画”，使学生进一步了解光与影） （四） 、评一评 1、学生自评 2、学生互评 3、教师点评 （设计意图： 学生学会评价自己以及同学的作品） （五） 、课后小结 每位同学都表现的不错，但是，如果线条运用的更 流畅一些，那就更 好了；如果有更多的同学用彩色表现，那么我们 的作业就变得更加得 完美了。希望同学们今后更加努力！