部编人教版六年级下语文12《为人民服务》优质示范课课件.pptx
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1、12 12 为人民服务为人民服务第第1 1课时课时第第2 2课时课时第1课时新课导入两弹元勋邓稼先解放军好战士雷锋党的好干部焦裕禄 1944年9月8日,即张思德牺牲后3天,中央直属机关和中央警卫团1000余人,在延安凤凰山脚下枣园沟口的操场上为他举行了追悼会,毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”的挽联。下午一点多,毛主席迈着沉重的步子走上祭台,作了题为为人民服务的演讲。写作背景 张思德(19151944):1915年出生于四川仪陇。1933年参加中国工农红军。1937年加入中国共产党。1942年11月为中共中央警卫团战士。1944年9月,在陕北安塞山中烧炭时因炭窑崩塌而牺牲。语
2、文百宝箱初读课文p朗读课文,疏通生字词。p默读课文,说一说每个自然段分别讲了什么内容。司马迁 李鼎铭 炊事员送葬 彻底 泰山 鸿毛压迫 批评 目标 牺牲 追悼初读课文我会读qinchuznchtippbiox迁炊葬彻泰迫标 牺批我会写葬彻迁泰迫批标牺炊初读课文不要多写一横不是“水”葬 zn结构:上中下部首:艹书写指导:中间的“死”写得扁一些,下方 的“廾”第二笔是撇不是竖。初读课文多音字b()bo()剥初读课文 门上的油漆剥(b)落了,大门看起来就像被剥(bo)皮了似的。剥落剥皮多音字xu()xio()削初读课文 这个身材瘦削(xu)的女孩竟然吃了三大碗刀削(xio)面!瘦削刀削面沉痛地怀念(
3、死者)。()缩小机构,精简人员。()鸿雁的毛,比喻轻微或不足道的事物。()死得有意义,有价值。()鸿毛精兵简政死得其所追悼词语解释初读课文p 朗读课文,全文可以划分为哪几个部分?初读课文第1自然段:明确“我们这个队伍”的性质。第2自然段:论述如何对待“死”。第3自然段:论述如何对待批评。第4自然段:论述如何对待困难。第5自然段:论述如何对待“我们的队伍”里死去的同志。p 读第1自然段,想一想:哪句话是在进一步诠释“为人民服务”的具体内涵?中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是_。完全为着解放人民,彻底地为人民全心全意为人民服务品读课文的利益工作第2课时p 作者是如何阐明“全心全意为人民服务
4、”的具体内涵的?品读课文 作者在第1自然段提出中心论点“我们要全心全意为人民服务”,第25自然段具体阐明“全心全意为人民服务”的具体内涵:因为我们是全心全意为人民服务的,所以我品读课文们要树立正确的生死观(第2自然段);因为我们是全心全意为人民服务的,所以我们不怕别人的批评(第3自然段);因为我们是全心全意为人民服务的,所以我们有责任克服困难,解救正在受难的中国人民(第4自然段);因为我们是全心全意为人民服务的,所以我们要为那些为了人民利益而牺牲的同志开追悼会(第5自然段)。p 下列语段中画横线的词语是否可以删掉?为什么?我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。品读课文
5、不能。“完全”“彻底”这两个词不仅体现了用语的严谨,也是毛泽东同志作为领袖向全党全军树立的高标,更是对人民的庄严承诺。p 朗读第2自然段,作者是怎样表达自己的观点的?品读课文 作者是先引用司马迁的名言论证自己的观点,接着具体说明了两种不同“死”的意义,最后列举张思德同志的例子,论证了“人总是要死的,但死的意义有不同”的观点。p 下面的句子中,“为而死”和“替去死”在意味上有什么不同?品读课文 为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。“为而死”和“替去死”,虽然句子的形式区别不大,但感情色彩有天壤之别,前一句用“为而死”极力颂扬为人民利益而死的行为
6、;后一句用“替去死”表现出极为憎恶的感情。品读课文p 朗读第3自然段,根据课文内容填空。()我们是为人民服务的,(),我们如果有缺点,()不怕别人批评指出。()是什么人,谁向我们指出()。()你说得对,我们 ()改正。你说的办法对人民有好处,我们()照你的办。因为就所以都行只要 不管就就品读课文 思考:可以删去这些关联词吗?哪一种说法更有说服力?关联词不可以删去。恰当的关联词的使用可以让意思表达得更加完整、严密,更有说服力。品读课文p 讨论:能否将这些句子的顺序打乱?品读课文 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就
7、改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。不能。这四个句子都是紧扣“不怕批评”这个中心意思来写的,第句指出不怕别人批评指出我们的缺点;第句指出不怕任何人批评;第句指出我们接受任何人的正确批评;第句明确了正确批评的标准。内容越来越具体,逐层深入地阐明了正确对待批评的问题。品读课文p 朗读第4自然段,说说“我们”的革命目标是什么。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。品读课文 我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。成绩光明勇气树立信心,鼓足勇气。p 面对困难我们应该怎么做?品读课文 我们的干部要关心每一个战士,一切
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