浙人美版五年级下册《美术》9 弯弯的小路-教案、教学设计--(配套课件编号：c0e37).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：464990

上传时间：2020-04-14

格式：DOCX

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资源描述：: 1、弯弯的小路一、教学目标 1. 知识与技能：初步认识透视、视平线、消失点，掌握近大远小的透视原理，提高形象思维能力。 2. 过程与方法：运用近大远小的透视规律，用照片写生的方法表现弯弯的小路，提高学生的造型能力。 3. 情感态度与价值观：培养学生观察分析能力，学习在生活中用美术的眼光去发现美，表现生活中的美。二、教学重难点 1. 重点：掌握简单的近大远小的透视原理和规律，并将透视知识应用在绘画中。 2. 难点：表现出路面的纵深感。三、教学准备 1. 师：多媒体课件、示范作品、写生照片等工具。 2. 生：绘画工具材料。四、教学过程（一）导入出示白桦树图片，学生观察，发现并填写
2、问题：看看图中的道路、树木、近处与远处有什么变化？以树木为例，有近大远，近远，近远，的透视现象。除此之外你还能找出其他的透视现象吗？原来，我们生活中一处简单的场景居然藏有这样的秘密！今天我们就来学习弯弯的小路中的透视规律。（二）欣赏分析 1.那你能说说生活中你见过这种有透视现象的路吗？ 2.老师也给带来了一条路北京颐和园长廊，你来观察一下，说一说这条长廊有哪些透视现象呢？同学们真是有一双雪亮的眼睛啊！出示长廊的分割图，长廊上出现了几条线，更加清晰的表现了近大远小，近高远低，近宽远窄的透视原理，有了这些辅助线，你有没有什么新发现呢？（线与线组成了一个面，最终集中在了一个
3、点上，消失点：）先代表路径，横线代表什么呢？（视平线：与人眼等高的一条水平线）。透视是用线条或者色彩在平面上表现立体空间的方法。 3.出示米德哈尔尼斯的道路霍贝玛，问：这是一条什么路？（相间小路），带给你什么感受？（感受到乡村生活的甜美，宁静的，温暖的）这是荷兰著名画家霍贝玛的作品，画家他是怎么来表现透视规律的呢？（画面中乡间小路两旁的树木由近及远，越来越小，最后消失在远方，还有远处的房子也变小了，小路也是由宽到窄，形象的再现了近大远小的透视现象，体现了空间感。除了中间的主路之外，还有一条弯的路。） 4.出示三种不同画法的小路分别在房屋门前，会有什么不同的效果？（具有纵深感）在做一个明显的对比，出示间距相似的木桩和改变大小和间距的木桩做对比（进一步巩固纵深感，近大远小得的透视现象）。继续欣赏画家的作品风景伦勃朗，荷兰画家，鲁迅的故乡吴冠中，鲁迅故乡一画中找找有几条路呀，有水路，还有石砖路，两条路有各有一个消失点呢。 5.同龄小朋友的作品赏析，线描作品和彩色作品。 6.学生创作 7.作品展示 8.拓展，我们刚学的透视原理叫焦点透视，但是在我们国画中运用的并不多，国画中运用的是散点透视（找有小路的国画作品），他有时候甚至会近小远大呢，这其中的奥秘

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